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八年级物理教案最新列表

  • 新人教版八年级物理上册《声音的产生》教学片断赏析

    新人教版八年级物理上册《声音的产生》教学片断赏析江苏省南京市29中致远校区 殷发金#TRS_AUTOADD_1387435253789 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1387435253789 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1387435253789

    2016-01-06 12:40:29
  • 新人教版八年级物理上册《音调》教学片断赏析

    新人教版八年级物理上册《音调》教学片断赏析江苏省南京市29中致远校区 殷发金活动:全班同学齐唱歌星韩红的《青藏高原》,到最后一句学生声音再大也唱不上去。师:大家为什么唱不上去了呢?(因为声音太高了)师:声音的高低是声音的一个特性,物理上我们叫音调。大家感觉一下高低不同的声音。播放不同音调的声音(事先录好的不同音调的声音,声源的频率分别为100Hz、500Hz、2000Hz等)师:大家对不同音调的声

    2016-01-06 11:20:28
  • 新人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计

    新人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺DIV.MyFav_1410311797987 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 10.5pt}DIV.MyFav_1410

    2016-01-06 11:19:30
  • 新人教版八年级物理上册《声音的特性》教学设计

    新人教版八年级物理上册《声音的特性》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1410852395807 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1410852395807 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1410852395807 TD { MA

    2016-01-06 11:16:58
  • 新人教版八年级物理上册《声的利用》教学设计

    新人教版八年级物理上册《声的利用》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1411017911688 { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1411017911688 P { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1411017911688 TD { MAR

    2016-01-06 11:16:01
  • 新人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》教学设计

    新人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1411019831161 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1411019831161 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1411019831161 TD {

    2016-01-06 11:14:04
  • 新人教版八年级物理上册《机械运动的判断》教学片段

    新人教版八年级物理上册《机械运动的判断》教学片段江苏省南京市29中致远校区 殷发金#TRS_AUTOADD_1389073179992 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1389073179992 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1389073179

    2016-01-05 11:17:45
  • 新人教版八年级物理上册《速度概念的建立》教学片段

    新人教版八年级物理上册《速度概念的建立》教学片段江苏省南京市29中致远校区 殷发金#TRS_AUTOADD_1387442556698 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1387442556698 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1387442556698

    2016-01-05 11:15:56
  • 新人教版八年级物理上册《测量平均速度》教学设计

    新人教版八年级物理上册《测量平均速度》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1409797440549 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1409797440549 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1409797440549 TD { M

    2016-01-05 11:13:20
  • 新人教版八年级物理上册《运动的快慢》教学设计

    新人教版八年级物理上册《运动的快慢》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1409190771555 { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1409190771555 P { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1409190771555 TD { MA

    2016-01-05 11:12:05
  • 新人教版八年级物理上册《运动的描述》教学设计

    新人教版八年级物理上册《运动的描述》教学设计江苏丰县初级中学 刘庆贺#TRS_AUTOADD_1408503722508 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1408503722508 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1408503722508 TD { MA

    2016-01-05 11:10:38
  • 新人教版八年级物理上册《长度和时间的测量》教学设计

    新人教版八年级物理上册《长度和时间的测量》教学设计江苏省丰县初级中学 杨 雷#TRS_AUTOADD_1407985340114 { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1407985340114 P { MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px}#TRS_AUTOADD_1407985340114 TD

    2016-01-05 11:06:28
  • 八年级物理《功率》教学设计

    八年级物理《功率》教学设计教材分析:本节教材首先通过做相同功所用时间不同引入功率的概念,再全面解析物理量功率的物理意义、定义、计算公式、单位等,通过估测学生上楼时的功率学以致用。功率是初中物理量力学功能中重要的一个物理量,也是后面将要学习的电功率的基础,并且是生活中机械的一个重要指标,具有十分重要的意义。教学目标:知识和技能:1、 理解功率,知道功率的物理意义、定义、公式和单位。2、会估测人做功的

    2015-10-28 14:23:42
  • 八年级物理《平面镜成像》教学设计

    八年级物理《平面镜成像》教学设计《平面镜成像》教学设计 教学目标:1、知识与技能(1)理解平面镜成像的特点,并了解平面镜在实际中应用。(2)了解虚像的概念,知道虚像是怎么形成的。(3)初步学习用光路图研究几何光学的成像问题。2、过程与方法(1)经历“平面镜成像特点”的探究,进一步掌握科学探究的各个环节。(2)通过平面镜成像特点的实验,培养学生实验的操作能力、观察能力。3、情感、态度与价值

    2015-10-28 14:22:28
  • 八年级物理《光的直线传播》教学设计

    八年级物理《光的直线传播》教学设计3.3  光的直线传播 教学目标:1.理解光沿直线传播及其应用2.能理解常见的光沿直线传播的现象3.知道光速是3× 108m/s。4.观察光在空气、水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。5.通过阅读相关资料,感受我国古代科学的伟大成就,增强对中华民族的科学文明的自豪感。教学时数:1课时教学重点:1.实验探究得到光沿直线传播的特点

    2015-10-28 14:18:51
  • 八年级物理《生活中的透镜》教学设计

    八年级物理《生活中的透镜》教学设计一、引入用摄像机将现场的学生的活动画面投入到大屏幕上。师:“什么仪器将大家搬上了屏幕”?生:摄像机教师指出摄像机中有一个很重要的部分就是我们上节课学过的透镜,生活中有很多透镜,让学生举出一些生活的透镜的例子。——引出课题二、建构本课知识框架通过学生的回答的生活中的透镜,加上教师补充的用图片呈现生活中的透镜的例子,范围涉及到尽量多的方面,生活、军事、科技、自然等。师

    2015-10-28 14:17:18
  • 八年级物理《运动的世界》教学设计

    八年级物理《运动的世界》教学设计    对科学探究能力的基本要求     1.能通过观察和实验收集数据。     2.能通过公共信息资源收集资料。    3.尝试评估有关信息的科学性。    4. 会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作。 

    2012-02-19 16:32:47
  • 质量

       教学目标知识目标  1.知道什么是物体的质量、质量的国际单位,质量的单位换算.  2.知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用.能力目标  1.培养观察能力  观察天平的构造,调节天平的平衡螺母并了解其作用,观察游码的初始位置,观察游码在标尺上任一位置所对应的质量数. 2.培养实验能力  通过实验学会调节天平,学会使用天平测物体的质量.知道使用天平时应注意的问题. 3

    2008-12-01 12:15:52
  • 质量

       教学目标知识目标  1.知道什么是物体的质量、质量的国际单位,质量的单位换算.  2.知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用.能力目标  1.培养观察能力  观察天平的构造,调节天平的平衡螺母并了解其作用,观察游码的初始位置,观察游码在标尺上任一位置所对应的质量数. 2.培养实验能力  通过实验学会调节天平,学会使用天平测物体的质量.知道使用天平时应注意的问

    2008-12-01 12:15:51
  • 球面镜

       教学目标知识目标  1.常识性了解凹镜对光线的会聚作用,凹镜的焦点和凹镜的简单应用.  2.常识性了解凸镜能使光线发散和扩大视野,以及凸镜的简单应用.能力目标  培养学生用物理知识解决实际问题的能力情感目标  通过球面镜在日常生活、生产、科技方面广泛的应用,激发学生强烈的求知欲,培养学生良好的非智力品质. 教学建议教材分析  本节是选学内容,主要讲述凹镜

    2008-12-01 12:15:50
  • 温度计

    第四章 热现象    第一节 温度计(1课时)  执教 :山东省威海市环翠国际中学庞绍君  教学 目标  1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。3.知道摄氏温度。4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。     5.培养学生的观察能力。

    2008-12-01 12:15:50
  • 《重力》

    《重力》教学设计 学科:物理        年级:九年级        教材版本:人民教育出版社出版课题名称:§12.1重力      教材所在页:第42——46页一、 简介本节课的主题:重力是初三物

    2008-12-01 12:15:45
  • 密度

    教学目标:1. 掌握密度的概念。2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。3.知道密度单位的写法、读法及换算。教学重点:掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算教学难点:密度单位的写法、读法及换算教学准备:天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水一、新课引入:自然界是由各种各样的物质组成,不同物质有不同的特性,我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的,能进行相互区

    2008-12-01 12:15:45
  • 显微镜和望远镜

    [教学设计]望远镜和显微镜是透镜的重要应用,不需要学生对他们的原理了解很深入,重点在于能够动手制作望远镜和凸透镜,提高实际解决问题的能力。(1)课前调查。要求学生在课前查阅有关望远镜、显微镜的知识,激发他们的好奇心和学习欲望。(2)课堂猜想,实验探究。教师引导学生自主探究,自己在实验过程中发现了如何制作望远镜、显微镜。而且还有多种途径,使学生获得成功感,激发学习热情。[教学目标]1.知道望远镜,显

    2008-12-01 12:15:45
  • 光的折射

    课题第六章 第一节 光的折射执教 教学目标1.  知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角2.  知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况3.  知道折射现象中光路是可逆的。4.  能用光的折射解释生活中的一些简单现象。重点理解并掌握光的折射规律,知道光在折射时光路可逆。难点折射现象的解释,画

    2008-12-01 12:15:44
  • 温度

    新和中学八年级物理教案课题§ 4.1  温   度执教郭敏教学目标1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道摄氏温度的定标规定,知道摄氏温度的表示和读法。3. 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。4. 知道液体温度计和体温计的正确使用、读数。重点1.     温度概念2.    

    2008-12-01 12:15:43
  • 液化

    教学目标知识目标  1 知道液化现象  2 知道液化的方法  3 知道液化放热能力目标  培养学生的观察能力,分析能力情感目标  养成善于观察周围的事物,努力分析生活中常见现象的良好习惯 教学建议教材分析  小学自然和初中地理都进行了水蒸气遇冷结成小水珠形成降雨的液化现象,以为本节的教学打下一定的基础.本节从生活中常见的现象吸引住学生的视线,也让他们不觉得神秘而产生亲近感.逐步知道生活中

    2008-12-01 12:15:40
  • 质量

    教学目标知识目标  1.知道什么是物体的质量、质量的国际单位,质量的单位换算.  2.知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用.能力目标  1.培养观察能力  观察天平的构造,调节天平的平衡螺母并了解其作用,观察游码的初始位置,观察游码在标尺上任一位置所对应的质量数. 2.培养实验能力  通过实验学会调节天平,学会使用天平测物体的质量.知道使用天平时应注意的问题. 3.培养分析概括能力  通过

    2008-12-01 12:15:40
  • 实验:用天平称固体和液体的质量

    教学目标知识目标  1.会调节天平,会测出固体和液体的质量,会正确地记录测量值.  2.会用量筒测液体的体积,会正确地观察和读数.能力目标  1.培养观察能力  观察天平的构造、观察天平的最大称量和最小称量,观察砝码(每个砝码的质量以及盒内砝码组成)  对比观察量筒和量杯的区别,观察量筒和量杯上标有的单位,它的最大刻度是多少?它的每小格表示的体积是多少?  2.培养实验能力德育目标  培养学生认真

    2008-12-01 12:15:39
  • 力的测量

    教学目标知识目标  1.知道在国际单位制中力的单位.  2.会使用弹簧测力计.  (1)会观察弹簧测力计的量程和最小刻度.  (2)会正确使用弹簧测力计,知道使用前要先调零.  (3)会正确读数并记录测量结果.能力目标  培养学生的观察能力及分析问题的能力.情感目标  通过弹簧测力计的学习和使用,培养学生严谨、求实的科学精神. 教学建议教材分析  教材首先通过项羽与文弱书生力的作用效果的

    2008-12-01 12:15:38
  • 蒸发

       教学目标知识目标  1.知道蒸发现象  2.知道蒸发过程中要吸热  3.理解影响蒸发快慢的因素能力目标  培养动手实验能力,观察、分析、归纳、概括能力情感目标  1.养成学生探索热现象知识的兴趣,认识学习物理的重要性  2.渗透通过实验研究物理概念、规律的方法 教学建议教材分析  教材从提出问题入手,思考实际生活中关于蒸发的一个问题,引起了学生的兴趣,并

    2008-12-01 12:15:38
  • 汽化之蒸发

    第四节  汽化之蒸发                             [师]同学们,现在老师手指上蘸了

    2008-12-01 12:15:34
  • 球面镜

    教学目标知识目标  1.常识性了解凹镜对光线的会聚作用,凹镜的焦点和凹镜的简单应用.  2.常识性了解凸镜能使光线发散和扩大视野,以及凸镜的简单应用.能力目标  培养学生用物理知识解决实际问题的能力情感目标  通过球面镜在日常生活、生产、科技方面广泛的应用,激发学生强烈的求知欲,培养学生良好的非智力品质. 教学建议教材分析  本节是选学内容,主要讲述凹镜和凸镜对光的作用和它们的应用.教材

    2008-12-01 12:15:34
  • 密度知识的应用

    教学目标知识目标  1.能用密度公式进行有关的计算.  2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标  1.培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,运用数学知识解决物理问题的能力.  2.通过解题培养学生的抽象思维能力.德育目标  1.培养学生规范解题,认真细致的良好行为习惯.  2.培养学生克服困难,解决疑难问题的良好品质.  3.通过公式变形及计算题规范格式的学习,培养学生认真做作业,以形

    2008-12-01 12:15:34
  • 路程和时间的计算

       教学目标“路程和时间的计算”教学目标知识目标  用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间.能力目标  应用物理知识解决实际问题的能力,要会分析实际的物理问题的物理过程,并用对应的知识解决.情感目标  1.培养解题规范,养成良好的行为习惯.  2.培养学生克服困难解决疑难问题的良好的意志品质. 教学建议 路程和时间的计算教材分析  教材用两个例题

    2008-12-01 12:15:33
  • 长度的测量误差

       教学目标知识目标  1. 知道长度的国际单位是米,其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系.  2. 知道测量长度的工具是刻度尺,能正确使用刻度尺测量长度.  3. 能正确读出测量结果,知道测量数值由准确值和估计值组成.  4. 知道什么是误差,什么是错误并区别误差和错误.能力目标  1. 培养观察能力:对图形和图像观察,了解通过视觉判断

    2008-12-01 12:15:33
  • 透镜

       教学目标知识目标  (1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜;  (2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;  (3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴;  (4)知道如何利用凸透镜产生平行光.能力目标  通过观察各种透镜,观察凸透镜和凹透镜对光的会聚作用和发散作用的演示实验,培养学生的观察能力,学会注意观察事物的本质特征,培养学生的概括、归纳能力.  通过对如何利用

    2008-12-01 12:15:29
  • 平面镜

       教学目标知识目标  1.知道平面镜成像的特点和虚像的概念,知道平面镜的应用.  2.初步学习用光路图研究几何光学的成像问题.能力目标  1.通过平面镜成像特点的实验,培养实验操作能力、观察能力.  2.通过对实验现象的观察与分析,以及归纳得出平面镜成像特点的过程,培养学生的分析概括能力.  3.通过根据平面镜成像特点,运用对称法确定物体在平面镜中所成的像,初步培养

    2008-12-01 12:15:29
  • 照相机

    授课人张  伟单位大庆二十五中授课时间 授 课题 目第六章 光的折射   第三节 照相机授 课 目 标知识目标1.掌握凸透镜成缩小实像的条件2.照相机成像的原理,3.了解照相机的结构,的使用方法能力目标培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力情感目标通过信息技术与课程的整合于激发

    2008-12-01 12:15:28
  • 照相机

    教学目标知识目标  1.凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件  2.照相机的原理能力目标  1.培养实验能力  通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力  2.培养分析概括能力  通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出凸透镜成像规律,并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.  3.培养应用知识解决实际问题的能力.  (1)利用凸透镜的三条特殊光线,用作图法解决凸透镜

    2008-12-01 12:15:28
  • 照度

    教学目标知识目标  常识性了解照度的概念能力目标  培养学生用物理知识解决实际问题的能力 情感目标  通过照度对视力影响的介绍,激发学生的求知欲 教学建议教材分析  本节是选学内容,我们知道照明与人类的日常生活密切相关,现实生活中特别是学校、家庭学习环境照度达不到标准,危害学生眼睛健康,为了提起人们对此关注,为保护视力,国家规定了照度标准,以保证日常生活工作的最好条件.因此照度作为常识介

    2008-12-01 12:15:28
  • 实验:用温度计测水的温度

    教学目标  1. 练习正确使用温度计;  2. 练习正确记录实验现象和数据;  3. 培养学生的观察能力和实验能力;  4. 培养学生实事求是的科学态度. 教学建议教材分析  本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课,实验的目的主要是训练学生正确使用温度计.尽管在小学已学过温度计,这里仍需给予重视.实验特点  (1)本实验的操作技术并不难,但是从向杯内倒入开水到杯内

    2008-12-01 12:15:24
  • 密度知识的应用

       教学目标知识目标  1.能用密度公式进行有关的计算.  2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标  1.培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,运用数学知识解决物理问题的能力.  2.通过解题培养学生的抽象思维能力.德育目标  1.培养学生规范解题,认真细致的良好行为习惯.  2.培养学生克服困难,解决疑难问题的良好品质.  3.通过公式变形及计算题规范格

    2008-12-01 12:15:24
  • 密度

    课题 第三节 密度 执教   教学 目标 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3.知道密度单位的写法、读法及换算。 重点 掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算 难点 密度单位的写法、读法及换算 教具 演示 天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水 学生   主  要  教  学  过  程

    2008-12-01 12:15:23
  • 蒸发

    教学目标知识目标  1.知道蒸发现象  2.知道蒸发过程中要吸热  3.理解影响蒸发快慢的因素能力目标  培养动手实验能力,观察、分析、归纳、概括能力情感目标  1.养成学生探索热现象知识的兴趣,认识学习物理的重要性  2.渗透通过实验研究物理概念、规律的方法 教学建议教材分析  教材从提出问题入手,思考实际生活中关于蒸发的一个问题,引起了学生的兴趣,并紧密联系本节的主题,即蒸发现象、蒸

    2008-12-01 12:15:23
  • 温度计

       教学目标知识目标  1.知道温度表示物体的冷热程度.  2.知道温度计的构造、原理以及摄氏温度的规定.  3.常识性了解摄氏温度和热力学温度的关系.能力目标  通过观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力.情感目标  培养学生使用物理仪器测量的良好习惯. 教学建议  本节是初中生接触热学的第一节课,只涉及了热学的最基本知识点.  教材首先介绍“温度”的

    2008-12-01 12:15:23
  • 照度

       教学目标知识目标  常识性了解照度的概念能力目标  培养学生用物理知识解决实际问题的能力 情感目标  通过照度对视力影响的介绍,激发学生的求知欲 教学建议教材分析  本节是选学内容,我们知道照明与人类的日常生活密切相关,现实生活中特别是学校、家庭学习环境照度达不到标准,危害学生眼睛健康,为了提起人们对此关注,为保护视力,国家规定了照度标准,以保证日常生活

    2008-12-01 12:15:22
  • 透镜

    教学目标一、知识目标1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3.同发声体发出乐音的音色不同。4.通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。重点:通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论教学方法观察法、讨论法、实验法。教学用具透镜一组、光具座、光屏、蜡

    2008-12-01 11:42:38
  • 密 度

    教学目的要求:1、掌握密度的概念,知道密度的定义、公式、国际单位和常用单位,会进行单位之间的换算;2、知道密度是物质特性,在一定条件下,同种物质密度是一定的;3、初步培养学生通过实验数据分析、概括、归纳物理概念的能力;重难点:1、理解密度的概念;2、密度单位的换算;教学过程一、引入新课辨认物质,在现实生活中,如根据颜色辨别红色墨水和水,根据气味辨别水和酒精。此中颜色和气味是物体所具有的特性,可以据

    2008-12-01 11:42:38
  • 光的折射

    教学目标知识目标  (1)知道什么是光的折射现象,知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角.  (2)能叙述光的折射现象的实验结论.  (3)知道光的折射现象中,光路是可逆的.  (4)已知入射光线,能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向.  (5)能举出光的折射现象在生活中的实例.能力目标  由观察演示实验现象入手,通过教师的引导,帮助学生分析、概括出相应结论.培

    2008-12-01 11:42:37
  • 实验用刻度测长度

    教学目标知识目标:  1, 会用刻度尺测量长度.  2, 能正确记录实验数据.能力目标:  1, 观察和实验能力:初步了解物理实验的基本过程;学会使用刻度尺测量物体的长度.  2, 应用能力:解决实验操作中所遇到的问题;思考实际现象中的问题.情感目标:  1, 教育学生爱护仪器设备,培养爱护公共财务的品德.  2, 良好的实验习惯.  3, 记录数据要如实,培养实事求是的精神. &nbs

    2008-12-01 11:42:37
  • 光的反射

     目标:1.知识和技能(1)    了解光在一些物体表面可以发生反射。(2)    认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。(3)    理解反射现象中光路的可逆性。(4)    了解什么是镜面反射,什么是漫反射。2.过程和方法(1)  

    2008-12-01 11:42:34
  • 透镜

    教学目标知识目标  (1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜;  (2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;  (3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴;  (4)知道如何利用凸透镜产生平行光.能力目标  通过观察各种透镜,观察凸透镜和凹透镜对光的会聚作用和发散作用的演示实验,培养学生的观察能力,学会注意观察事物的本质特征,培养学生的概括、归纳能力.  通过对如何利用凸透镜产生平行光的讨论和演示实验,

    2008-12-01 11:42:33
  • 幻灯机放大镜

    教学目标知识目标  1.凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件  2.幻灯机、放大镜的原理能力目标  1.培养实验能力  通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力  2.培养分析概括能力  通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出凸透镜成像规律,并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.  3.培养应用知识解决实际问题的能力.  (1)利用凸透镜的三条特殊光线,用作图法解

    2008-12-01 11:42:33
  • 机械运动

       教学目标知识目标:  1、知道机械运动  2、知道参照物,知道运动和静止的相对性.  3、知道匀速直线运动.能力目标:  1、观察实验能力:能从生活中观察到物体机械运动的实例.  2、思维能力:判断和分析机械运动,结合参照物的知识分析运动和静止的情况.  3、解决实际问题的能力:解释、判断自然界中的运动现象.情感目标:  1、辩证唯物主义运动观的教育.  2、培养

    2008-12-01 11:42:33
  • 惯性、惯性现象

       教学目标知识目标  1.知道惯性现象,知道任何物体在任何状态下都有惯性.  2.会解释简单的惯性现象能力目标:  1.通过解释生活中的惯性现象,培养学生应用知识解决实际问题的能力.  2.通过运用惯性知识解释现象,进行语言表达能力的培养.情感目标:  通过惯性应用与防止的教学,向学生渗透辩证唯物主义观点. 教学建议教材分析  教材首先从牛顿第一运动定律出

    2008-12-01 11:42:32
  • 幻灯机放大镜

       教学目标知识目标  1.凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件  2.幻灯机、放大镜的原理能力目标  1.培养实验能力  通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力  2.培养分析概括能力  通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出凸透镜成像规律,并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.  3.培养应用知识解决实际问题的能力.  (1)利

    2008-12-01 11:42:29
  • 液化

       教学目标知识目标  1 知道液化现象  2 知道液化的方法  3 知道液化放热能力目标  培养学生的观察能力,分析能力情感目标  养成善于观察周围的事物,努力分析生活中常见现象的良好习惯 教学建议教材分析  小学自然和初中地理都进行了水蒸气遇冷结成小水珠形成降雨的液化现象,以为本节的教学打下一定的基础.本节从生活中常见的现象吸引住学生的视线,也让他们不觉

    2008-12-01 11:42:29
  • 质量

    一、教材分析     1 、简介:本节为初三物理第一章第二节,教材通过滚摆和单摆实验来说明动能和重力势能的相互转化;通过木球与弹簧片碰撞实验说明动能和弹性势能也可以相互转化。最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化情况   。本节是“机械能”这一章的重点,也是学习其它形式能的起点。     2

    2008-12-01 11:42:28
  • 升华和凝华

    一、教学设计:    升华和凝华是自然界中常见的自然现象,是物质在固态和气态之间直接转变的过程,但我们的同学们,对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉,而且也很难直接观察到,因此要掌握好这一节内容,我们可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习和活动的过程。二、具体步骤:    (1) 布置同学们课前复习归

    2008-12-01 11:42:28
  • 惯性、惯性现象

    教学目标知识目标  1.知道惯性现象,知道任何物体在任何状态下都有惯性.  2.会解释简单的惯性现象能力目标:  1.通过解释生活中的惯性现象,培养学生应用知识解决实际问题的能力.  2.通过运用惯性知识解释现象,进行语言表达能力的培养.情感目标:  通过惯性应用与防止的教学,向学生渗透辩证唯物主义观点. 教学建议教材分析  教材首先从牛顿第一运动定律出发,给出惯性的概念(注意惯性和惯性

    2008-12-01 11:42:27
  • 实验:用天平称固体和液体的质量

       教学目标知识目标  1.会调节天平,会测出固体和液体的质量,会正确地记录测量值.  2.会用量筒测液体的体积,会正确地观察和读数.能力目标  1.培养观察能力  观察天平的构造、观察天平的最大称量和最小称量,观察砝码(每个砝码的质量以及盒内砝码组成)  对比观察量筒和量杯的区别,观察量筒和量杯上标有的单位,它的最大刻度是多少?它的每小格表示的体积是多少?  2.培

    2008-12-01 11:42:24
  • 长度的测量误差

    教学目的(一)、知识目标:1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。3.知道测量有误差,通过多次测量取平均值可以减小误差。知道误差和错误有区别。(二)、思想目标:        初步了解观察演示实验的规律,通过简单的测量知识,对学生进行严谨性教育,体会测量在物理学中的重要性。

    2008-12-01 11:42:23
  • 实验:测平均速度

    教学目标“实验:测平均速度”教学目标知识目标和能力目标  1.会使用表、刻度尺测量平均速度.  2.正确观察和测量平均速度.情感目标  1.通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神.  2.通过实验养成和其他同学合作的意识. 教学建议实验:测平均速度教材分析  教材设计实验来巩固平均速度的知识,练习用钟表测时间,用刻度尺测长度,选用的器材简单,木块、斜面和小车,在斜面的中间放上铁片

    2008-12-01 11:42:23
  • 光的反射

       教学目标知识目标  1.知道什么是光的反射现象.  2.理解光的反射定律,能应用反射定律解决一些简单的问题.  3.知道镜面反射和漫反射,并能用来解释一些简单现象.能力目标  1.通过观察分析实验,总结得出光的反射定律,培养观察、分析、概括的能力.  2.通过对光的反射定律的分析培养学生的逻辑思维能力.  3.通过光的反射现象的解释,培养学生运用物理知识解决实际问

    2008-12-01 11:42:23
  • 密度

       教学目标知识目标  1.知道什么是密度,密度的国际单位以及单位间的换算.  2.掌握密度的计算公式.  3.知道密度是物质的特性,在一定条件下,同种物质的密度是一定的.能力目标  1.培养分析概括能力  (1)在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同,相同质量的不同物质体积不同.  (2)在上述分析的基础上,进一步概括出,不同体积的同种物质质量与体

    2008-12-01 11:42:22
  • 长度的测量误差

    教学目标知识目标  1. 知道长度的国际单位是米,其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系.  2. 知道测量长度的工具是刻度尺,能正确使用刻度尺测量长度.  3. 能正确读出测量结果,知道测量数值由准确值和估计值组成.  4. 知道什么是误差,什么是错误并区别误差和错误.能力目标  1. 培养观察能力:对图形和图像观察,了解通过视觉判断的长度与实际测量不同;通过观察刻度

    2008-12-01 11:42:18
  • 噪声的危害和控制

       教学目标知识目标:  1.知道乐音和噪声的区别.  2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径.能力目标:  将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析,锻炼学生的理论联系实际的能力.情感目标:  从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识和对社会的责任感. 教学建议教材分析  本节教材包括三部分内容:(1)噪声和它的形成

    2008-12-01 11:42:18
  • 光的折射

       教学目标知识目标  (1)知道什么是光的折射现象,知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角.  (2)能叙述光的折射现象的实验结论.  (3)知道光的折射现象中,光路是可逆的.  (4)已知入射光线,能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向.  (5)能举出光的折射现象在生活中的实例.能力目标  由观察演示实验现象入手,通过教师的引导

    2008-12-01 11:42:18
  • 《重力》

    教学环节教师活动学生活动教学意图课题引入                    确定问题   探究活动     &nbs

    2008-12-01 11:42:17
  • 密度

    课题 第三节 密度 执教   教学 目标 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3.知道密度单位的写法、读法及换算。 重点 掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算 难点 密度单位的写法、读法及换算 教具 演示 天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水 学生   主  要  教  学  过  程

    2008-12-01 11:42:17
  • 力的测量

       教学目标知识目标  1.知道在国际单位制中力的单位.  2.会使用弹簧测力计.  (1)会观察弹簧测力计的量程和最小刻度.  (2)会正确使用弹簧测力计,知道使用前要先调零.  (3)会正确读数并记录测量结果.能力目标  培养学生的观察能力及分析问题的能力.情感目标  通过弹簧测力计的学习和使用,培养学生严谨、求实的科学精神. 教学建议教材分析  教材首

    2008-12-01 11:42:13
  • 颜色之谜

       教学目标知识目标  1.了解光的色散现象.  2.了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色.  3.认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同.能力目标  培养学生观察生活现象,对立思考问题,解决问题的能力.情感目标  本节涉及的生活实例比较多,在指导学生学习的过

    2008-12-01 11:42:13
  • 长度的测量

    课题 第一章 测量的初步知识   第一节 长度的测量 误差 执教 教学 目标 1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。 2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3.知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 重点 学会正确使用刻度尺 难点 学会正确使用刻度尺 教具 演示 示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。 学生  

    2008-12-01 11:42:12
  • 同一直线上二力的合成

    教学目标知识目标  1.知道什么是合力,什么是二力的合成.  2.会计算同一直线上两个力合力的大小,并会判断方向.能力目标  1.培养观察能力  通过观察一个力作用在物体上产生的效果与两个力作用在物体上产生的效果相同的实验使学生明确实验中应观察什么现象,并由此分析出这些现象说明什么问题.进而认识到观察物理现象应首先明确观察目的,并根据观察目的明确观察什么,观察的各现象之间有什么关系,这些现象是如何

    2008-12-01 11:42:12
  • 互成角度的二力的合成

    教学目标知识目标  常识性了解互成角度的两个力的合成。能力目标  1.初步培养学生的抽象思维能力。  2.培养灵活分析、解决问题的能力。情感目标  通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质.  通过互成角度的两个力的合成的图示,培养学生欣赏线条美的能力. 教学建议教材分析  本节是选学内容.教材首先通过实验使学生定性地认识到互成角度的二力的合力大小小于二力之合,大于二力之差.合

    2008-12-01 11:42:11
  • 路程和时间的计算

    教学目标“路程和时间的计算”教学目标知识目标  用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间.能力目标  应用物理知识解决实际问题的能力,要会分析实际的物理问题的物理过程,并用对应的知识解决.情感目标  1.培养解题规范,养成良好的行为习惯.  2.培养学生克服困难解决疑难问题的良好的意志品质. 教学建议 路程和时间的计算教材分析  教材用两个例题,由速度公式 ,变形为计算路程和时

    2008-12-01 11:42:10
  • 温度计

    教学目标知识目标  1.知道温度表示物体的冷热程度.  2.知道温度计的构造、原理以及摄氏温度的规定.  3.常识性了解摄氏温度和热力学温度的关系.能力目标  通过观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力.情感目标  培养学生使用物理仪器测量的良好习惯. 教学建议  本节是初中生接触热学的第一节课,只涉及了热学的最基本知识点.  教材首先介绍“温度”的概念,用实例阐明人类和温度的密切关

    2008-12-01 11:41:55
  • 自我介绍

    课题:新学期开始导语课时:1课时目的:(1)分析物理科目的特点,总结历届同学们学习物理的方法技巧。鼓励大家对于新的科目在继续发扬认真学习的同时,更要注重培养物理学习兴趣,提高能力,尝试成功的喜悦。     (2)学习习惯及作业、实验要求。重点:鼓励大家培养学习物理的兴趣, 难点:物理科目的分析及兴趣的培养,物理学科和生活的紧密联系。教具:气体打火机、手钳、茶

    2008-12-01 11:41:54
  • 杠杆

    (一)教学要求  1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。  2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。  3.理解杠杆的平衡条件,并能用来解决简单的问题。(二)教具:抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。  学生分组实验器材:杠杆和支架、钩码、尺、线。(三)教学过程一、新课引入  由学生阅读课本第十三章前言部分,引出本章学习内容。  教师指出,常用的简单机械有杠杆、滑轮、

    2008-12-01 11:41:54
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