您现在的位置: 教客网 >> 教案 >> 科学教案 >> 四年级科学教案

四年级科学教案最新列表

  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第七课 呵护我们的身体》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第七课 呵护我们的身体》教案一、教学目标:科学概念:1、                    人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合协同工作

    2015-08-28 21:22:40
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第六课 口腔里的变化》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第六课 口腔里的变化》教案一、教学目标:科学概念:1、人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收,食物在口腔里的有良好的初步消化过程,会利于整体消化器官的工作。2、牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程,他们的功能各不相同。3、牙齿有三种,门齿、犬齿和臼齿,不同的牙齿有不同的功能,要保护好牙齿,利于身体健康。过程与方法:1、能够在观察和已有经验的的

    2015-08-28 21:21:22
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第五课 食物在体内的旅行》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第五课 食物在体内的旅行》教案教学目标:科学概念:1、              人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2、        &

    2015-08-28 21:19:34
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第四课 跳动起来会怎样(二)》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第四课 跳动起来会怎样(二)》教案科学概念:1、              人体需要的氧气又肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,在排出体外。2、    

    2015-08-28 21:17:06
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第三课 跳动起来会怎样(一)》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第三课 跳动起来会怎样(一)》教案一、教学目标:科学概念:1、              人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。2、      

    2015-08-28 21:15:00
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第二课 骨骼、关节和肌肉》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第二课 骨骼、关节和肌肉》教案教学目标:科学概念:1、              身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法:1、   &nb

    2015-08-28 21:14:00
  • 新教科版四年级上册科学《第四单元 第一课 身体的结构》教案

    新教科版四年级上册科学《第四单元 第一课 身体的结构》教案一、教学目标:科学概念:1、              人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、    &nbs

    2015-08-28 21:12:48
  • 新教科版四年级上册科学《第三单元 第七课 总结我们的天气观察》教案

    新教科版四年级上册科学《第三单元 第七课 总结我们的天气观察》教案【教学目标】科学概念:天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。过程与方法:统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。情感、态度、价值观:感受到长时间进行科学观察和记录。【教学重点】对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,认识天

    2015-08-28 21:11:14
  • 新教科版四年级上册科学《第三单元 第六课 云的观测》教案

    新教科版四年级上册科学《第三单元 第六课 云的观测》教案【教学目标】科学概念:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观:在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。【教学重点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云

    2015-08-28 21:10:04
  • 新教科版四年级上册科学《第三单元 第五课 降水量的测量》教案

    新教科版四年级上册科学《第三单元 第五课 降水量的测量》教案【教学目标】科学概念:降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法:制作简易的雨量器,并学会用简易雨量器测量降水量,完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观:保持对天气现象观测的浓厚兴趣,培养认真仔细的观察习惯,能在课后持续地进行降水量的观测。【教学重点】知道降水量的多少可以用雨量器来测量【教学难点】学会用简易雨量器测量降水量,完成“天气

    2015-08-28 21:09:00
  • 新教科版四年级上册科学《第三单元 第四课 风向和风速》教案

    新教科版四年级上册科学《第三单元 第四课 风向和风速》教案【教学目标】科学概念:风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。过程与方法:自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。情感、态度、价值观:感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。【教学重点】能描述风向和风速【教学难点】用自制的

    2015-08-28 21:07:37
  • 新教科版四年级上册科学《第三单元 第三课 温度和气温》教案

    新教科版四年级上册科学《第三单元 第三课 温度和气温》教案探究活动分析:1.&