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初中语文教案

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高中语文教案

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小学语文教案最新列表

  • 几个课堂小游戏(能活跃课堂气氛)

    几个课堂小游戏(能活跃课堂气氛)游戏、玩耍是孩子的天性,是孩子认知世界的重要途径。游戏会促使孩子们说话、交流、探索、想象、创造、展示。学生在欢快、活跃、气氛高涨的氛围中获取直观而生动的感性知识,在游戏中认识世界,并在其中吸取成长的种种经验。课堂上开展适当的小游戏,不仅能够活跃课堂气氛,而且可以拓展学生的思路,促进集体的团结,培养学生的创新精神,带动学生的学习积极性。也许在游戏过程中学生们只是玩得很

    2012-06-21 01:06:45
  • 《畅想未来》——语文综合性学习教学设计

     一、设计说明  想象是创造力的翅膀!作为一名小学语文教师,从不自觉到自觉的摸索中认识到:要重视培养学生的相象力。  小学生对问题的敏感性,怀有想知道一切的渴望和好问态度达到了高潮,但极强的现实感限制了他们想象力的发展。倘若教师善于营造一种刺激性的气氛,有利于发现自我的学习环境,学生的想象力和创造力就能得到发挥。  这节活动课大致分4个阶段:第一阶

    2010-03-02 04:23:04
  • 一次比一次有进步

    教学目标:1、认识13个生字。会写\回、片、皮\3个字。认识新笔画“乛”,认识新的偏旁“”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。教学重点:识字、认字和朗读课文。教学难点:要让学生通过读课文,明白自己为什么喜欢燕子。课前准备:生字、词卡,教学挂图、歌曲磁带,课文的朗读录音磁带,(或电脑课件)等。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入新课,整体感

    2009-09-04 09:27:38
  • ie ue er

    教学目标:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。3.学习声母与复韵母ie、üe组成的音节,巩固ü上两点省略的拼写规则,能熟练地拼读音节。4.认识8个生字,正确朗读句子儿歌。5.培养观察和表达的兴趣和能力。第一课时教学目标:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写

    2009-09-04 09:27:38
  • 口耳目

    一、教学要求:1.认识12个生字,会写十、木、禾3个字。认识3种笔画竖、撇、捺和1个偏旁角字头。2.培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。二、教学重点、难点:认记生字,会写十、木、禾3个字。三、课前准备:生字卡片,音节卡片,实物图片,沙滩图。四、教学课时:2课时第一课时一、复习导入1.复习:在识字王国里,小朋友认识的字朋友可不少啦!还叫得出这儿位老朋友的名字吗?大屏幕出示13个学过的字,学生开火车

    2009-09-04 09:27:38
  • 我多想去看看

    教学目标:认识13个生字,会写“广、升、足、走“4个字,认识2个偏旁“心、方”。正确、流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容,激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点:认识13个生字,会写“广、升、足、走“4个字,认识2个偏旁“心、方”。正确、流利地朗读课文。背诵课文。第一课时教学目标:1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时展开想象的

    2009-09-04 09:27:37
  • 富饶的西沙群岛

    教材分析《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美,内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。为了生动描述神秘的西沙,作者大量运用了书面语言,如:风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息等。这些文字不但给学生以

    2009-09-04 09:27:33
  • 爬天都峰(两课时)

    学习目标1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3.了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。4.懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。课前准备1.收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。第一

    2009-09-04 09:27:33
  • 古诗两首——《夜书所见》

    教学目的:1、认识3个生字,会写4个生字。2、有感情地朗读背诵。2、用注释理解诗意,体会诗情,激发学习古诗兴趣。教学准备:教师:生字卡、挂图、投影显字。学生:预习课文,读《静夜思》(李白)。一、师生对话,引发兴趣师:同学们到外地去作过客吗?在别人家里作客的心情怎么样?谁来说说?生:作客,主人招待好,但时间久了,总觉得不对劲,总是想家。师:为什么总是想家?生:在别人家里不方便、不习惯。自己家和爸爸妈

    2009-09-04 09:27:33
  • 狮子和鹿

    教材分析:这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。教学目标:1.能有感情地朗读课文。2.通过朗读,理解鹿对自己的

    2009-09-04 09:27:33
  • 找骆驼

    一、文本简析:《找骆驼》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断,使商人找回了骆驼。课文在叙述中巧设悬念,引人入胜。起因、经过、结果都十分清楚,以对话形成一个完整的故事。课文一开始讲老人向商人描述骆驼的特点,而并不讲他是如何知道这些特点的,并在商人

    2009-09-04 09:27:32
  • 矛和盾的集合

    教学目标:1、认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架“等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。3、理解课文内容,学习发明家勤于思考、善于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。教学重点:把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一而成坦克,形象展示它的神威做为教学的重点。教学难点:理解、体会由坦克的发明引发

    2009-09-04 09:27:29
  • 小摄影师

    教学要求1、学会本课生字新词,认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护,学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德,不辜负老一辈的殷切希望,努力学习,天天向上。教学重点  通过理解词句,理解课文内容,体会高尔基热爱儿童的

    2009-09-04 09:27:29
  • 雪孩子

    学习目标:1.认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”。2.理解重点词句,知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解课文内容,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重难点:通过“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中,成了一朵很美很美的白云”这两句话,使学生知道雪会变成云,理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象,对于刚刚一年级的孩

    2009-09-04 09:27:28
  • 小小竹排画中游

    教学目标:1、认识“排”等12个生字,认识“”等3个偏旁,会写“口”等4个字。2、在理解课文内容的基础上,正确流利地朗读课文。3、初步理解课文内容,知道江南是个十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。教学重点、难点1、认识笔画、偏旁和生字,能够正确流利有感情地朗读课文。2、字形的教学。教学时间:2课时第一课时教学目标1、会写12个生字,读准字音,识记字形,认识偏旁“山、扌、艹”

    2009-09-04 09:27:28
  • 《zh ch sh r》教学设计

    教学目标:1、学会zhchshr四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的音节。3、学会zhichishiri四个整体认读音节。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字,并能在一定的语境中使用。6、会读、会认、会用词语:竹子、日出、骑车、读书教学重点:使学生能够掌握zhchshr四个声母,以及四个整体认读音节。使学生能

    2009-09-04 09:27:27
  • 比尾巴 教案 教学设计

    教学目标:1、认识12个生字,会写“云,公,车”三个字。认识一个笔画撇折,和三个偏旁“矢,八,鸟”2、正确、流利地朗读课文。背诵课文,学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。教学准备:多媒体课件。教学时间:2课时教学重点:认识12个生字,能正确朗读问句。教学过程:第一课时教学目标:1、认识12个生字,认识三个偏旁“矢,八,鸟”。2、正确、流利地朗读课文。学习朗读问句。3、了解动物

    2009-09-04 09:27:27
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