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二年级语文教案最新列表

  • 人教版二年级语文上册《识字8》教案

    人教版二年级语文上册《识字8》教案    课前透视  本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话,另一组是现代科技。通过鲜明的对比,既让我们惊叹神话传说的神奇,又让我们感叹科学成就的伟大。这八个词语,既让学生识字,又丰富了学生的知识,开阔了视野。各个词语的意思虽然独立,但读起来能使人感到韵律美。教学时,除重点抓好识字、写字外,还应该指导学生认真朗读,感受语言的韵律美。  爱听故事、好奇心强是小学

    2015-11-18 14:57:57
  • 人教版小学二年级上册语文《识字8》教学设计

    人教版小学二年级上册语文《识字8》教学设计作者:盛开季节    一、导入    师:同学们,在上课之前老师先考一考大家,大家看看黑板上这个日期(2008年9月25日21时10分)对这个日期有印象吗?你们知道那天我们中国有什么值得庆祝的大事发生吗?回忆看看……没有印象对吧,你们看看老师手中的这张图片,你们想起来了吗?    生:神舟七号﹙宇宙飞船是一种运送宇航员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器

    2015-11-18 14:56:56
  • 人教版小学二年级上册语文《我是什么》AB教案和教学反思

    人教版小学二年级上册语文《我是什么》AB教案和教学反思中山小学 谢淑芸    教学设计  [教学目标]   1. 认识11个生字,会写8个字。   2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。   3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。  [教学重难点]   1. 正确朗读课文。   2. 了解水的变化以及与人类的关系。   3. 背诵自己喜欢的部分。  [课时安排

    2015-11-18 13:05:05
  • 人教版小学二年级第三册语文《我是什么》教学设计

    人教版小学二年级第三册语文《我是什么》教学设计    课前透视  《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。  水对于学生来讲并不陌生,

    2015-11-18 13:03:43
  • 人教版小学二年级上册语文《我是什么》获奖教案设计

    人教版小学二年级上册语文《我是什么》获奖教案设计作者:梁思琴 汉阳区建桥小学    [说明:梁思琴老师(建桥小学)主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”(优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件)竞赛一等奖。]                  第一课时  设计理念:    本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利

    2015-11-18 13:02:44
  • 人教版小学二年级上册语文《我是什么》教案

    人教版小学二年级上册语文《我是什么》教案    目标预设:   1、 识字13个,写字9个。   2、 正确、流利、有感情地朗读课文。   3、 联系上下文,理解水的不同形态变化及性情。   4、 相关资料:  教师准备:图片、字卡、实物  学生准备:课前搜集有关水的资料。  课时安排:3课时                第一课时  教学目标:认识13个生字,有感情的朗读课文,了解水的变化  一

    2015-11-18 12:58:59
  • 人教版小学二年级上册语文《我是什么》教学设计(及课后点评)

    人教版小学二年级上册语文《我是什么》教学设计(及课后点评)张亚玲    教学目标:   1.认识14个生字,会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。   2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。   3.正确、流利、有语气地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。   4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣。  教学重点:能流利地朗读课文。  教学难点:通过朗读课文,了解自然界中的水在一定的条

    2015-11-18 12:58:07
  • 人教版小学第三册语文《我是什么》教学设计

    人教版小学第三册语文《我是什么》教学设计新疆昌吉州实验小学 王煜    预设目标:(第一课时)   1.认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。   2.学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。   3.有感情地朗读1~3自然段。  预设教程:  一、导入新课,读课题。  二、初读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号,猜猜我是什么?  三、检测生字,新词掌握情

    2015-11-18 12:56:49
  • 人教版二年级语文第三册《我是什么》教学设计(含教学反思)

    人教版二年级语文第三册《我是什么》教学设计(含教学反思)幸福小学校 薛敏    主题:加强学法指导,培养学生自主识字写字能力的研究       30、我是什么(教学设计)  教学目标:1、通过自主识字认识11个字,会写4个字.       2、初读课文,感知课文内容。  教学重点:认识11个字,会写4个字。  教学难点:借助语言环境理解词语意思。  教学策略:   1、识字:运用卡片引导学生进行自

    2015-11-18 12:56:03
  • 人教版二年级语文上册《我是什么》教学设计

    人教版二年级语文上册《我是什么》教学设计永嘉县巽宅镇中心小学    设计背景  省教育厅为农村学校送来了与教材配套的DVD系列教学光盘,为农村语文教学搭建了一个平台,这套光盘根据学生年龄特点,提供了大量生动、直观的材料,将图、文、声、像融为一体,缩短城乡教学的差距,充分调动学生学习语文的兴趣,使农村小学语文课堂充满生机。  学情分析  由于低年级学生年龄小,积累的生活常识不多。因此,抓住低年级学生

    2015-11-18 12:53:54
  • 人教版二年级语文上册《我是什么》教案设计

    人教版二年级语文上册《我是什么》教案设计作者:邱隘镇中心小学 李娜    教材简析:《我是什么》是人教版小学语文第三册第八单元的一篇文章,是一篇拟人的科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,以朴实而生动的语言,图文并茂地向学生展示了水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和人类关系的描写,让读者去猜,更增加了文章的趣味性,所以学生学起来兴趣盎然。  教学

    2015-11-18 12:53:12
  • 人教版二上语文《我是什么》教学设计及反思

    人教版二上语文《我是什么》教学设计及反思宜昌市学院街小学 朱亚男    教学目标:   1.能结合课文语句及词语认读“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒、池、浮”四个字。   2.通过朗读能读准字音、读通句子、了解课文大意。   3.能有感情朗读课文,体会作者用词的精美。教学重点:认读书写生字,有感情朗读课文  教学难点:体会作者用词精美  教学过程:  一、揭题读题   1.今天我们再去学习一篇

    2015-11-18 09:25:00
  • 人教版二上语文《我是什么》第一课时教学设计

    人教版二上语文《我是什么》第一课时教学设计  会同县一完小 易伟明    教学目标   1、有感情地朗读课文,背诵第二、三自然段。   2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。  教学重点    正确、流利、有感情的朗读课文,了解水的变化以及与人类的关系。              第一课时  一、故事导入    同学们,今天我们要认识一位新朋友,这为朋友可有趣了,它不直接告

    2015-11-18 09:24:23
  • 新版人教版二年级上册语文《我是什么》第一课时教学设计

    新版人教版二年级上册语文《我是什么》第一课时教学设计  执教者:卢新华    【文本解读】:  《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生了解水的不同状态的变化,知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培

    2015-11-18 09:23:03
  • 新版人教版二年级上册语文《我是什么》第二课时教学设计

    新版人教版二年级上册语文《我是什么》第二课时教学设计    学习目标:   1、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。   2、借助图片、动作演示、等不同方式朗读课文,读出水的神奇。   3、在反复朗读课文的基础上,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形

    2015-11-18 09:19:36
  • 新人教版二年级上册语文《回声》第二课时教案

    新人教版二年级上册语文《回声》第二课时教案吉林市昌邑区逸文实验小学 邵云鹤    设计理念:    小时候,我们曾在空房子里或山谷中,听到过奇妙的回声。那时,一种莫名的兴奋涌上心头。探索科学的兴趣,就在这神奇的发现中自然而然地产生了。现在,我们捧读课本,与学生一起诵读,体验小青蛙的快乐、奇怪,体会青蛙妈妈的亲切、智慧。本着“让学生在学习中收获快乐,让我们自己在教学中回味童年。”的理念,我设计了本节

    2015-11-17 12:54:21
  • 二年级新人教版语文上册《回声》第二课时教案

    二年级新人教版语文上册《回声》第二课时教案紫藤花开~程飞    一、概述    《回声》是长春版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六版块的一篇精读课文,本单元的主题是看科学。这篇科学童话,借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象——回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童趣,读起来有一种亲切感。本文是激发学生从小热爱科学,探索大自然奥秘的极好

    2015-11-17 12:53:34
  • 二年级新人教版语文上册《回声》第二课时教学设计

    二年级新人教版语文上册《回声》第二课时教学设计    教学内容:二年级第六单元第二课《回声》的第二课时  教学目标:   1、学习课文内容,理解并明白回声是怎么回事。   2、培养学生观察能力,朗读能力,分析理解能力,并对学生进行语言文字训练。   3、在语文课堂中促进学生主动参与教学活动;培养学生热爱大自然的情趣。  教学重点:课文的第四、五自然段  教学难点:“青蛙妈妈”解释回声的一段话,让学

    2015-11-17 12:51:55
  • 二年级新人教版语文上册《回声》教案设计

    二年级新人教版语文上册《回声》教案设计内蒙古扎兰屯市实验小学 牛瑞敏    教材简析:  《回声》是注提教材二年级下册快乐读书屋中一篇文章,这篇科学童话向学生展示了一个物理现象——回声,读起来有一种亲切感,增加了学生对大自然现象的了解,激发了学生探索科学的兴趣。  设计理念:  通过创设情境,采用悟读组合式教学,在教学中,多方位组织、引导、点拨,使学生在自主学习的基础上合作、交流。培养学生创新能力

    2015-11-17 12:50:12
  • 新人教版二年级语文上册《回声》教案设计

    新人教版二年级语文上册《回声》教案设计南昌市光明学校 王芳芳    【教材分析】   这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话,生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因,深入浅出地告诉了我们一个科学知识。课文优美、生动,动静结合,给人以美的享受。  【学习目标】   1.认识“呱、圈”等6个生字。   2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读第四和五自然段,读出亲切,欢快

    2015-11-17 12:48:14
  • 人教版二年级上册语文《回声》教学设计

    人教版二年级上册语文《回声》教学设计  教学目标:   1、学会本课八个生字和带有这些生字的新词。   2、学会重点词句,并想象句子的内容。   3、理解课文内容,知道什么是回声和形成回声的原因。   4、能正确、流利地朗读课文。  教学重点:    了解什么是回声和回声形成的原因。  教具准备:课件  教学过程:  一、揭题激趣:    板书“声”同学们看这是什么字?平时同学们听到过什么样的声音

    2015-11-17 12:47:04
  • 二年级上册人教版语文《回声》教学设计

    二年级上册人教版语文《回声》教学设计作者:张丽娟    教学目标:   1、巩固练习要求会认的6个生字。会写“倒、圆、游、围”四个字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。   3.读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。  教学重点:有感情朗读课文,读出不同人物的不同语气。  教学难点:让学生读懂声波和水波一样,碰到障碍物就会返回来产生回声。  教学过

    2015-11-17 12:44:24
  • 人教版二年级上册语文《回声》教学设计

    人教版二年级上册语文《回声》教学设计辽宁 戴志强    教学内容:人教社课标实验教材二年级上册  课前透视  这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童趣,读起来有一种亲切感。教学中应从文章内容和学生实际出发,通过多形式的朗读,理解课文内容,提高阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。  大多数

    2015-11-17 10:57:10
  • 二年级人教版上册语文《太空生活趣事多》教案

    二年级人教版上册语文《太空生活趣事多》教案福明中心学校 何丽萍    设计理念:    充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。  教学目标:   1、认识14个生字,会写8个字。   2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。   3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。  教学环节设计:  一、激趣导入    出示杨利伟乘坐神

    2015-11-16 23:52:01
  • 二年级上册人教版语文《太空生活趣事多》教学设计

    二年级上册人教版语文《太空生活趣事多》教学设计福明中心学校 何丽萍    设计理念:   充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。  教学目标:   1、认识14个生字,会写1个字。   2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。   3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。  教学环节设计:  一、激趣导入、分析题目    听歌

    2015-11-16 23:51:19
  • 人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教案

    人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教案  教学目标:   1.认识13个生字,会写8个生字。   2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。   3.初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。  教学重点:有感情地朗读课文,了解太空常识。  教学难点:有感情朗读课文。  教具准备:   1.生字、词语卡片,反映太空活的课件或图片。   2.学生查阅的太空生活资料,彩笔和画纸。  教学

    2015-11-16 23:50:05
  • 新课标人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教学设计

    新课标人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教学设计奉化市实验小学 叶洁芸    一、联系旧知,导入新课   1、孩子们,还记得一年级时我们学过的〈地球爷爷的手〉这篇课文吗?地球爷爷有一双很大很大的手,这双大手能把地球上的所有东西像磁铁一样牢牢吸住。那么,当我们远离了这双大手,乘宇宙飞船到达茫茫太空后,会发生什么情况呢?是的,你会惊奇地发现,所有的物体在太空中失去了重量,变得轻飘飘的。物体在太空中

    2015-11-16 23:49:06
  • 新人教版二年级语文上册《活化石》教案

    新人教版二年级语文上册《活化石》教案王晓华    教学目标   1. 认识11个生字。会写8个字。   2. 正确、流利、有感情地朗读课文。   3. 初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。  教学重难点    识字、写字,有感情地朗读课文,初步了解一些古生物知识,有保护珍稀动物意识。  课时安排 两课时  设计思路    学生对化石的知识了解不多,但是对大熊猫比较熟悉。这篇教学设计,从学

    2015-11-16 23:48:11
  • 新课标人教版二年级语文上册《活化石》教学设计

    新课标人教版二年级语文上册《活化石》教学设计福明中心学校 何丽萍    教学目标:   1、认识11个生字。会写8个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。   4、培养学生阅读的能力和搜集信息的能力。  设计理念:    紧扣教学目标,尊重孩子的已有经验和已有的语文水平,通过“读通、读顺、读好、读懂”的过程循序渐进,抓住重点词句,既品悟

    2015-11-16 23:47:29
  • 新课标人教版二年级语文上册《农业的变化真大》教学设计

    新课标人教版二年级语文上册《农业的变化真大》教学设计连山区钢屯镇钢东小学 周红    教材分析:  寒冷的冬季,百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、织出五彩带;无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,令人惊叹。  本课彩用连环画的编排形式,把图文紧密结合起来,充分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观

    2015-11-16 23:46:47
  • 新课标语文二年级上册《语文园地八》教案设计

    新课标语文二年级上册《语文园地八》教案设计    教学要求:   扩展识字量,反义词练习,朗读、识记成语,能写话,口语交际,才艺展示。   通过认、读、识、记、说、做完成练习。   培养学习兴趣。  重点难点:   利用部件区分形近字,扩大识字量。能看图说反义词。   能在具体语境中区分意思相近的词语。   培养学生朗读、说话、写话的能力。  教具准备:   形近字卡片,找反义词的画面,几种熟悉的

    2015-11-16 23:46:06
  • 人教版二年级上册语文《语文园地八》教学设计

    人教版二年级上册语文《语文园地八》教学设计湖北省宜昌市铁路坝小学 朱文军    教学目的:   1、引导学生发现汉字的构字特点。   2、通过看图,引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。   3、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。   4、引导学生产生写话的欲望,鼓励学生写真心话。   5、学习观察的方法,提高朗读能力和口头表达能力。培养观察、调查或查阅

    2015-11-16 23:45:27
  • 二年级上册人教版语文《有趣的动物植物》口语交际教学设计

    二年级上册人教版语文《有趣的动物植物》口语交际教学设计作者:陈 祖 兰    认知目标:   (1)了解一些动物、植物的知识   (2)能向别人介绍自己了解的动物、植物知识,并能参与别人的介绍中  能力目标:   (1)培养学生口语表达和互相交流的能力,养成良好的听说态度和语言习惯。   (2)在交流过程中,激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力!  情感目标:    鼓

    2015-11-16 23:44:32
  • 人教版二年级上册语文《有趣的动物植物》口语交际教案

    人教版二年级上册语文《有趣的动物植物》口语交际教案杭州市安吉路实验学校 汤亚梅    预设目标  1.能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。  2.多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。  3.对生物产生兴趣,感受动植物间和谐、友好的情感。  课前准备  请学生了解一种有趣的动植物。  设计意图  《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实

    2015-11-16 23:43:20
  • 新人教版二年级语文上册《有趣的动物植物》口语交际教学设计之三

    新人教版二年级语文上册《有趣的动物植物》口语交际教学设计之三作者:杨蓓    教学目标   1.能用简单的句式做介绍,在交流、倾听中知道,了解一些有趣的动植物。   2.多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。   3.对生物产生兴趣,能感受动植物间和谐、友好的情感。  教学重点:目标1、2、3  教学难点:目标1、2  教学过程  一、创设情景,导入课堂   1.

    2015-11-16 23:41:54
  • 人教版二年级上册期末复习教案第四课时

    第四课时复习内容:课外阅读复习目标:学会初步的阅读方法,在阅读中进一步巩固所学生字,并巩固查字典。复习过程:一、引导学生回忆课外阅读的一般方法。二、出示阅读材料:要求学生把文章读通顺,不认识的字查字典注音。                 

    2014-08-12 11:12:37
  • 人教版二年级上册期末复习教案第三课时

    第三课时复习内容:第二单元基础知识复习复习目标:1、通过听写、朗读等形式进一步巩固会认字,会写字。2、积累好词好句和会背课文。3、进一步巩固“aabb”式词语。4、掌握“加偏旁”“换偏旁”等识字方法,会查字典。复习重点:1、字音:踮起   栽种   愣住   怦怦地  操纵 2、重点词语:挂牵  香甜  唱歌

    2014-08-12 11:12:01
  • 人教版二年级上册期末复习教案第二课时

    第二课时复习内容:课外阅读指导复习过程:一、出示一篇短文:                            &nb

    2014-08-12 11:11:16
  • 人教版二年级上册期末复习教案第一课时

    第一课时复习内容:第一单元基础知识复习。复习目标:1、正确认读会认字,掌握会写字。2、复习巩固词语,能够背诵要求背的课文。3、掌握去偏旁、同偏旁字归类识记的方法。复习重点:1、重点字有:后鼻音“层、登、爽、壮、省、形状”、前鼻音“尽、染、燃、勤、神”,易读错的字音“颊、豌”。2、重点词语梳理,去偏旁成字并组词,同偏旁的字整理,aabb式词语积累。3、重点句积累。复习过程:一、师生共同寻找重点词语:

    2014-08-11 14:28:20
  • 语文S版二年级上册《不用嘴巴的歌手》第一课时教案

    教学目的、要求:   1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。   2、引导学生读懂课文内容,使学生进一步了解有关动物方面的知识,激发学生热爱大自然的情感。   3、初步掌握本课的11个学会字。认识4个会认字。  教学重难点:   有感情地朗读课文;了解有关动物方面的知识,激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情。  教学准备:   课件、头饰、学生查阅资料(有哪些动物用什么发声)  教学时间:

    2010-09-20 14:28:20
  • 语文S版二年级上册《语文百花园八》教案及教学反思

    教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:1学时  教学设计:  一、教学目标   1.了解上中下结构的字和书写规律。   2.读句子,体会句子的好处。   3.朗读并背诵诗歌,让学生获得初步的感悟体验,感受语言的优美。  二、内容分析    本次“语文百花园”共安排了五个题目,识字写字方面主要让学生

    2010-09-20 14:27:33
  • 语文S版二年级上册《白雪公主(二)》教案

    教学目标   1、认识10个生字。   2、正确流利有感情地朗读课文。   3、在阅读中识字。   4、在朗读中体会新王后的狠毒,练习分角色朗读。  教学重难点:   1、在阅读中识字。   2、在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。  教具准备:    生字卡片《白雪公主》VCD   教学课时:    一课时  教学过程:  一、复习导入   1、上节课,我们学习了《白雪公主》(一),谁能给大家说

    2010-09-20 14:27:04
  • 语文S版二年级上册《白雪公主(一)》教案

    一、课型    阅读课  二、教学目标   1. 知识目标    (1)认识10个生字.    (2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故事内容。    (3)体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。   2. 能力目标    (1)养学生的朗读能力和口语表达能力。    (2)培养学生的理解能力和分辨善恶、美丑的能力。   3. 德育目标     培养学生的同

    2010-09-20 14:26:12
  • 语文S版二年级上册《爱斯基摩人》教案

    一、教学目标   1、认识13个生字,会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语:传来、响起、信号、夏天、战利品。   2、正确、流利地朗读课文。   3、理解课文内容。了解爱斯基摩人独特的生活方式。  二、内容分析    这是一篇世界民族风情的文章,课文介绍了爱斯基摩人居住的地理位置、气候环境,以及他们的生活习惯。  三、学生分析    求新求异,是孩子们的天性。本课的设置就是想通

    2010-09-20 14:25:27
  • 语文S版二年级上册《开天辟地》教案及教学反思

    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.辅导学生认识11个生字,会写8个生字。   2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。   3.引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。  二、内容分析    这是一个古老的神话故事,讲的盘

    2010-09-20 14:24:31
  • 语文S版二年级上册《语文百花园七》教案

    教学目标   1.了解和认识汉语词语中一词多义的现象,结合具体的语言环境理解字的不同意思。   2.学习成语,收集十二生肖图象及儿歌,初步学习积累知识的途径和方法。   3.学习仿照例子写句子,要做到清楚、完整。   4.读、背《九九歌》,初步感知冬春季节的变化。   5.阅读短文,了解传说中龙的样子、龙的本领以及人们对龙的尊敬。  教学准备    词语卡片、十二生肖图片、“龙”的挂图。  教学过

    2010-09-14 22:10:52
  • 语文S版二年级上册《语文百花园七》教案及反思

    教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:1学时  教学设计:  一、教学目标   1.了解和认识汉语词语中一词多义的现象,结合具体的语言环境理解字的不同意思。   2.学习成语,收集十二生肖图象及儿歌,初步学习积累知识的途径和方法。   3.学习仿照例子写句子,要做到清楚、完整。   4.读、背《九

    2010-09-14 22:10:05
  • 语文S版二年级上册《贺年片》教案 精品

    教材分析:  《贺年片》是一首优美、充满童趣的小诗歌,通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片,寄托了少年儿童要健康、快乐成长,树立远大理想,勇于探索,将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪烁的红霞,在孩子们的心中是那么的富有幻想和诗意。诗歌语言生动简练,想象丰富合理,是陶冶学生美好情操,进行朗读训练的好教材。同时本课还适合于训练学生的发散思维,让学生在感悟理解课

    2010-09-14 22:09:41
  • 语文S版二年级上册《贺年片》教案

    教学目标:   1、采用多种方法有感情朗读课文。   2、认字12个。   3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱。  教具准备:    带有生字的贺年片。  教学过程:  一、谈话导入    快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物,表达祝福,你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗? 这节课我们要学习的课文的题目就叫做《贺年片》。  二、新授  

    2010-09-14 22:09:03
  • 语文S版二年级上册《做灯笼》教案简案

    教学目标:   1、认识“良、受、赞”等14个生字,会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。   2、正确、流利地   3、理解课文内容,懂得固结合作的好处。  教学过程:  一、议题导课,激发兴趣。    从课题入手,课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜想。  二、初读课文,读正确、读流利   1、自读。轻声朗读课文,画出不容易读准、不容易读好的字、词

    2010-09-14 22:08:07
  • 语文S版二年级上册《冬爷爷的图画》教案及板书设计

    《冬爷爷的图画》是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章,特别适宜于引导学生进行探究性阅读。所以在教学中,一方面要注意唤醒学生的探究意识,让学生在入情入境的读书实践中,自得自悟,主动建构,充分感知冬爷爷这么大画家,用神奇的笔触在玻璃窗上绘就的美丽图画;另一方面还要指导好学生的实践活动,把学生的目光由课内引向课外,引向生活,去探究和发现无处不在的大自然的美,从而使学生成为建构知识,发现理趣、体验情感

    2010-09-14 22:07:27
  • 语文S版二年级上册《古诗二首》教案及反思

    教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.指导学生学习8个生字,正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字。   2.指导学生正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。   3.引导学生大致了解诗的内容,体会诗的意境,感受梅花的顽强品质和夜雪的美。  二、内容分析 

    2010-09-14 22:06:40
  • 语文S版二年级上册《语文百花园六》教案及点评

    教学要求:1.通过看图认识8个词语,体会形声字声旁表音,形旁表义的特点。       2.通过读句子启发学生发现,每组的三句话一句比一句写得更具体。       3.通过学生观察四个上、中、下结构的字,让学生发现字的书写规律。  教学难点:体会句子怎样写得更具体、形象。  教学媒体:1.课件       2.电脑       3.卡片  课时:1课时  教学过程:  一、创设情境、激趣引入。  1

    2010-09-14 22:03:00
  • 语文S版二年级上册《“枇杷”和“琵琶”》教案及教学反思

    教学主题:识字课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1、指导学生读流利课文。   2、认识13个生字,会写9个字。  二、内容分析    本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县,却因为识字少,把“枇杷”写成了“琵琶”,闹了笑话的事。重点难

    2010-09-14 22:01:35
  • 语文S版二年级上册《苏雅的画》教案

    教学目标:   1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个);   2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情;   3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。  教学重点:   1、学习生字、词;   2、指导朗读课文,理解文中蕴含的道理。  教学难点:    通过不同的语气表现人物的不同心情。  教学准备:    生字、词语卡片、小黑板。  

    2010-09-14 22:00:53
  • 语文S版二年级上册《孟母断织劝学》教案

    教学目标:   1、认知目标:认识“孟、推、剪”等8个字,会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。   2、能力目标:分角色朗读课文,并能演一演。   3、情感目标:使学生懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成的道理。  教学重点:学习生字词语,分角色朗读课文。  教学难点:表演课文,在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。  教学准备:生字卡片、课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事 

    2010-09-14 21:59:56
  • 语文S版二年级上册《九色鹿》教案及教学反思

    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字,会写“义、求”等8个生字。   2.正确、流利有感情地朗读课文,从中感悟意境、积累语言。   3.教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。  二、内容分析    这是一篇神话

    2010-09-14 21:59:06
  • 语文S版二年级上册《手捧空花盆的孩子》教案详案

    一、教材简说    这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜。不读到故事的最后,就不能解开谜团,原来,“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的故事啊!    这个故事在成年人看来,含义一目了然:诚实的品质最可贵。但是,让一年级的孩子来读这个故

    2010-09-14 21:58:28
  • 语文S版二年级上册《手捧空花盆的孩子》教案

    教学目标:   1、正确认读14个生字   2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。   3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。  教学重难点:    认读14个生字,有感情的朗读课文  教学准备:   1、多媒体课件   2、学生预习课文  课时安排:两课时  教学过程:                第一课时  教学   环节教师指导活动学生活动设计意图  

    2010-09-14 21:57:20
  • 语文S版二年级上册《语文百花园五》教案

    教学要求:1、读好轻声音节的词语。          2、在钱币中认识汉字真有趣。          3、区别同音字。        &nb

    2010-09-14 21:55:44
  • 语文S版二年级上册《动物过冬》教案(语文活动课)

    一. 复习引入  我们已经学习了《动物过冬》这篇课文,谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的?(指名)  1. 黄莺飞到南方去过冬;  2. 啄木鸟不怕冷,仍在森林里捉虫;  3. 青蛙钻到泥洞里冬眠;  4. 小蚂蚁准备好过冬的粮食,在家里过冬。  二. 问题情境  除了刚才讲的,你们还想了解其他动物过冬的方式吗?  1.我想了解动物过冬的方式;  2.我想知道动物园里的动物是怎样过冬的;  3

    2010-09-14 21:44:31
  • 语文S版二年级上册《动物过冬》教案(二个课时含板书设计)

    教学目标:  1.学会本课10个生字。  2.能正确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”写句子。  3.能分角色朗读课文。  4.通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。  教学重点:课文第二、三自然段。  教学难点:比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。  教学过程:               第一课时  一、揭示课题,激发兴趣  1.谁知道“过冬”是

    2010-09-14 21:43:30
  • 语文S版二年级上册《动物过冬》教案

    一、教学要求  1学会本课10个生字。  2能正确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”写句子。  3能分角色朗读课文。  4通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。  二、教材说明  本课是一篇童话,讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线,分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动

    2010-09-14 21:42:42
  • 语文S版二年级上册《不用嗓子的歌手》教案

    教学目标:   (1)、认读13个生字,会写7 个生字。   (2)、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读  教学重难点:    通过课文的朗读和学习,让学生了解蜜蜂,青蛙和蝉这些动物的发音方式。  教具准备:    生字卡片;动物的头饰;课件。  教学课时:两课时              第一课时  课时目标:   1、认读13 个生字,读准字音认清字形,在课文中找到这个字的位子,把句子读

    2010-09-14 21:41:26
  • 语文S版二年级上册《一封奇怪的信》教案

    教学目的:   1、认识“姑、娘”等14个生字,会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语:姑娘、种树、奇怪、举着。   2、有感情地朗读课文,能读好人物对话所表达的意思。   3、理解课文内容,激发儿童关心国家大事,关心绿化的美好情感。  课前准备:   1.字卡、词卡。   2.多媒体课件。  教学过程:                第一课时  一、谈话激趣,导入新课  二、初读课文,识记生字  

    2010-09-14 21:40:53
  • 语文S版二年级上册《清清的溪水》第二课时教案(教后反思)

    教学目的:   1、了解课文内容,知道为什么溪水会变浑。   2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。   3、培养学生的环境保护意识,树立保护树林、保护环境的意识。  教学重点:   1、理解课文内容,知道为什么溪水会变浑。   2、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。  教学难点:   1、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。   2、培养学生的环境保护意识,树立保护树

    2010-09-14 21:40:08
  • 语文S版二年级上册《清清的溪水》教案(教后反思)

    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标:   1.认识14个生字,会写8个生字,学习新偏旁“衤”。   2.正确流利地朗读课文。   3.让学生懂得保护大自然、热爱大自然,才能使我们生活的环境变得更加美丽。  二、内容分析    这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课

    2010-09-14 21:39:20
  • 语文S版二年级上册《我真希望》第一课时教案(骨干教师设计)

    教学过程:  一. 激趣导入    同学们,你们希望自己住在什么样的地方?人人都想住在山青水秀,鸟语花香的地方,那里绿树成林,空气清新,多美呀!这是我们共同的心愿,共同的希望! (边说边播放课件)  二. 执导读好课题    这节课,老师将和大家一起来学习一首小诗.仔细看老师写课题——我真希望(板书)    怎样读好课题?谁想读?(指一名学生)    “真”要重点读,你再读一下,好,大家齐读!  

    2010-09-14 21:38:47
  • 语文S版二年级上册《我真希望》第一课时教案

    教学目标:   1、认识本课(希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬)12个生字,会写(扬、希、芳、洁)4个字,感受汉字的形体美。   2、用多种形式诵读诗歌,在读中体会诗歌的语言美。  教学重点:认识12个生字,会写4个字。  教学难点:体会诗歌的语言美。  教学准备:小黑板朗读带烟囱的图片  教学过程:  一、创设情境,导入新课    师:出示图片。小朋友,认识这吗?平时我们看见的烟囱

    2010-09-14 21:38:09
  • 语文S版二年级上册《我真希望》教案

    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  【教材分析】  《我真希望》这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元的一篇课文,全诗用生动的语句、渴望的心情,真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们:保护环境,刻不容缓!  全诗紧紧围绕“保护环境”这

    2010-09-14 21:37:25
  • 语文S版二年级上册《语文百花园四:看图说话写话 我喜欢它》教案

    教学内容:语文出版社S版教材小学二年级上册第四单元看图说话写话。  教学目标   1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。   2、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的能力。  教学重点    引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。  教学难点    培养学生观察,想象和运用语言的能力。  教学方法:创设情景、小组讨论等  课前准备   多媒体课件、图画上的六种动物的贴图  

    2010-09-13 21:42:38
  • 语文S版二年级上册《读读词语识汉字》教案

    一、创设情境,导入新课。   1、同学们,我们生活在美丽的大自然中,万紫千红的花草树木是大自然的点缀,在我们的生活中,你都见过哪些植物?  2、今天,我们的好朋友--聪明的小猴子也来到了我们教室里。我们跟它一起打个招呼吧!(PPT:小猴佳佳图片)  3、现在我们就请佳佳当小导游,带我们去植物王国参观一下吧!(PPT:植物王国的植物图片)  4、今天我们就和小猴佳佳一起参观植物王国,学习识字二--读

    2010-09-13 21:41:47
  • 语文S版二年级上册《邮票上的齿孔》第一课时教案

    课前谈话  一、导入    孩子们,你们见过邮票吗?    出示课件:无孔和有孔邮票    请你们仔细观察两张邮票有什么区别?    关于邮票齿孔,还有一个故事呢。大家想知道吗?    板书课题:请伸出小手和教师一起板书并齐读课题。  二、新授部分    请大家读读课文,遇到不认识的字圈出来,注意读准字音,读通句子。    少儿频道的小鹿姐姐看到了小朋友们读书这带劲儿,想让大家到卡通欢乐岛上去做客

    2010-09-13 21:40:30
  • 语文S版二年级上册《植物妈妈有办法》教案(二个课时)

    教学目标:   1、会认12个生字,会写10个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。   3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。  教学重难点:    在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。  教学时间:2课时  教学准备:   1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图。   2、学生自己读课文,预习生字词,想一想:我会怎样记住这些生字。   3、学生了解

    2010-09-13 21:39:43
  • 语文S版二年级上册《植物妈妈有办法》教案设计

    教学目标:  1、会认12个生字,会写10个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。  教学重点:  1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。  2、识字写字。  信息资料  1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片。  2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。  教学时数 两课时          

    2010-09-13 21:38:49
  • 语文S版二年级上册《我是什么》教案设计

    预设目标:(第一课时)   1.认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。   2.学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。   3.有感情地朗读1~3自然段。  预设教程:  一、导入新课,读课题。  二、初读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号,猜猜我是什么?  三、检测生字,新词掌握情况。  四、读通全文,同桌检测。  五、学习第一自然段。   1.通过读

    2010-09-13 21:38:04
  • 语文S版二年级上册《我是什么》教案设计

    教学目标:   1.认识14个生字,会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。   2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。   3.正确、流利、有语气地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。   4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣。  教学重点:能流利地朗读课文。  教学难点:通过朗读课文,了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。  教学准备:课件、词语卡片  课时安排:三课

    2010-09-13 21:36:48
  • 语文S版二年级上册《星星的新朋友》第二课时教案设计

    教材简析:   这是一篇以童话的形式,介绍了几种人造地球卫星及其作用的短文。本文配有一幅插图,形象的画面,奇妙的想象,易于激发学生的兴趣,引发学生的遐想,感受科技的发展与进步。课后的“学习连接”意在为学生提供一些课外资料,同时也激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。  设计理念:   本课教材是属于科普知识性的说明文,虽然以童话的形式介绍了人造卫星了不起的本领,但是离学生的生活实际较远。依据课标的要求

    2010-09-13 21:36:01
  • 语文S版二年级上册《星星的新朋友》第一课时教案设计

    教学目的:   1.认识14个生字,会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。   2.能正确、流利地朗读课文。   3.了解几种人造卫星的作用,产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。  能力培养:   1.锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣。   2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。  重、难点:    认识14个生字,会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”  教学准备:    多媒体教

    2010-09-13 21:35:32
  • 语文S版二年级上册《星星的新朋友》教案设计

    教学依据:   《星星的新朋友》是义务教育课程标准实验教科书S版二年级上册第四单元中的一篇课文。  设计思想:   这篇课文是一个科普童话,通过小星星与新朋友的对话,介绍了气象卫星,通信卫星,地球资源卫星,侦察卫星等人造地球卫星的作用。创设情景,让学生走进童话世界,充分开发和利用游戏活动,让学生在学中玩,玩中学。开阔视野,陶冶情操。真正成为学习的主人。  教学目标:   1、认读14个生字,会书写

    2010-09-13 21:34:57
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