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一年级数学教案最新列表

  • 新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第五课时 解决问题》教学设计

    新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第五课时 解决问题》教学设计第五课时  解决问题复习目的    1、通过复习,使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。    2.通过复习,会解答简单的加、减法应用题.3.培养学生思维的灵活性及有序性。复习过程一、复习“解决问题”     1.完成课

    2016-03-04 10:58:20
  • 新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第四课时 图形分类统计》教学设计

    新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第四课时 图形分类统计》教学设计第四课时  图形分类统计复习目的    1.使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件,体会生活中处处有数学。    2.会数方块图,并根据图形排列找出一定规律.3.初步分析统计图,并根据统计图进行简单的推断,培养学生的实际应用能力.教具准备 &

    2016-03-04 10:57:55
  • 新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第三课时 元角分的认识》教学设计

    新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第三课时 元角分的认识》教学设计第三课时  元角分的认识复习目的   1、使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。 2.教育学生爱护人民币,培养珍惜时间的好习惯.教具准备    各种面值的人民币的有关挂图.复习过程   

    2016-03-04 10:57:28
  • 新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第二课时 100以内数的读写法、加减法》教学设计

    新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第二课时 100以内数的读写法、加减法》教学设计第二课时   100以内数的读写法、加减法复习目的    1.通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.掌握数的组成,熟练地数、读、写lOO以内的数,掌握IOO以内数的顺序,会比较大小.    2

    2016-03-04 10:56:59
  • 新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第一课时 20以内退位减法》教学设计

    新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案《第一课时 20以内退位减法》教学设计第一课时  20以内退位减法复习目的  1.复习20以内退位减法的算法,能正确迅速地口算20以内退位减法.  2.通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行计算.  3.培养学生初步分析、综合概括等能力,发展他们初步的学习能力。教具准备  1.水果式题、应用题

    2016-03-04 10:55:00
  • 新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第五课时  练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第五课时  练习课》教学设计第五课时  练习课教学目标1、通过练习巩固已学过的各种规律及找规律的方法。2、训练学生思维的敏捷、迅速。教学过程一、复习。   课本第90页第6题。二、新授。1、(完成第10题)让学生圈出合适的图形,并说出理由。第二行的图形,由学生说完理由和答案后,再由学生来判断对错。2、完成第7题。让学

    2016-03-04 10:54:16
  • 新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第四课时  找规律(四)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第四课时  找规律(四)》教学设计第四课时  找规律(四)总课时数:授课时间:教学目标1、通过观察、猜测、验证等活动,初步认识稍复杂的图形的变化规律,并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。教学过程一、复习。 &nbs

    2016-03-04 10:53:54
  • 新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第三课时 找规律(三)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第三课时 找规律(三)》教学设计第三课时 找规律(三)教学目标1、从图形、形状过渡到数字间的规律。2、巩固找规律的方法。教具准备小棒、花若干个。教学过程一、复习。  Δ□ΟΔ□Ο              &

    2016-03-04 10:52:25
  • 新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第二课时 找规律(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第二课时 找规律(二)》教学设计第二课时 找规律(二)教学目标1、能根据图形排列的规律找出数字排列的规律。2、能按照规律画出后面若干个图形。教具准备1、小正方体、三角形、圆片、小正方形若干。2、学生配套的学具。教学过程一、复习。     ΔΟΔΟΔΟΔ(ΔΟ)★☆★☆★☆(◇◆)二、新授教师:复习题中第1题同学们都选

    2016-03-04 10:51:52
  • 新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第一课时 找规律(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第七单元找规律教案《第一课时 找规律(一)》教学设计教学目标1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。教具准备1、主题挂图、格子条、三角形条。2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。3、学生每人配套学具。教学过程一、复习。教师:学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校,准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法,看怎样排这些灯笼最

    2016-03-04 10:51:20
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十六课时  整理和复习(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十六课时  整理和复习(二)》教学设计第十六课时  整理复习(二)教学目标    提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学过程(一)整理复习1、出示课本第81页第4题。你从图中知道了什么?你想怎样解决这个问题?说说你的想法

    2016-03-04 10:37:13
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十五课时  整理和复习(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十五课时  整理和复习(一)》教学设计教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。教学过程(一)整理复习1、出示课本第81页第1题。观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。让学生独立进行计算。说说57+9和75+9你是怎么计算的?2、出示课本第81页第2题

    2016-03-04 10:36:34
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十四课时  练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十四课时  练习课》教学设计教学目标1、通过练习,进一步巩固利用有用的数学信息,正确运用连加连减来解决问题的方法。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程(一)口算课本第80页第6题。(二)新知1、游戏:课本第79页第5题。2、课本第80页第7题。知道了什么?怎么解决?3、课本第80

    2016-03-04 10:36:09
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十三课时  连减》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十三课时  连减》教学设计教学目标1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程(一)创设情境,导入新课今天老师带你们去看看昨天的三个小朋友又给我们带来了什么样的数学问题,好吗?(二)新知出示课本主题图1、从这幅图中

    2016-03-04 10:08:40
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十二课时  连加》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十二课时  连加》教学设计教学目标1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连加来解决问题,知道连加算式的含义和运算顺序,能比较熟练的口算。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程(一)创设情境,导入新课出示主题图。他们在做什么呢?(二)新知1、从这幅图中,你能获得哪

    2016-03-04 10:07:29
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十一课时 小括号练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十一课时 小括号练习课》教学设计教学目标1、通过练习,进一步熟悉小括号,巩固带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计算带小括号的加、减两步式题。教学过程(一)复习还记得小括号有什么作用吗?在有括号的算式里,运算顺序是怎样的呢?(二)新知1、课本第76页第5题。2、课本第77页第6题。独立完成,集体订正。3、课本第77页第7题。知道

    2016-02-28 22:06:03
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十课时  小括号》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第十课时  小括号》教学设计教学目标(一)知识教学点1、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计算带小括号的加、减两步式题。(二)能力训练点1、能准确判断两步式题的运算顺序。2、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。3、加强数学语言训练,培养学生观察、比较、分析、综合判断地能力。教学重点使学生认识小括号

    2016-02-28 22:04:52
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第九课时  两位数减一位数、整十数练习课(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第九课时  两位数减一位数、整十数练习课(二)》教学设计教学目标1、通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算,提高口算的速度。2、通过合作交流、自主探索,学会运用所学知识解决实际问题。3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学过程一、复习铺垫谁能说说两位数减一位数、整十数的计算方法是什么?二、探究新知1、

    2016-02-28 22:03:00
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第八课时  两位数减一位数、整十数练习课(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第八课时  两位数减一位数、整十数练习课(一)》教学设计教学目标1、通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算,提高口算的速度。2、通过合作交流、自主探索,学会运用所学知识解决实际问题。3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学过程一、复习铺垫谁能说说两位数减一位数、整十数的计算方法是什么?二、探究新知1、

    2016-02-28 22:02:20
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第七课时 两位数减一位数、整十数(退位)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第七课时 两位数减一位数、整十数(退位)》教学设计教学目标(一)知识教学点1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。(二)能力训练点1、进一步培养学生的口算能力。2、继续培养学生的操作能力。3、培养学生对知识的总结概括能力。教学重点两位数减一位数的退位减法的算理。教学难点理解退位的道理。教具学具准

    2016-02-28 22:01:35
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第六课时 两位数减一位数、整十数(不退位)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第六课时 两位数减一位数、整十数(不退位)》教学设计教学目标(一)知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数,两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。(二)能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度,培养学生的口算能力。2、培养学生动手操作能力。教学重点使学生学会两位数减一位数、整十数(不退位)减法的口算

    2016-02-28 22:00:47
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第五课时  两位数加一位数练习课(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第五课时  两位数加一位数练习课(二)》教学设计教学目标1、通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算,提高口算的速度。2、通过合作交流、自主探索,会运用所学知识解决实际问题。3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学过程一、复习铺垫谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么?二、探究新知1、课本第67

    2016-02-28 21:59:55
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第四课时 两位数加一位数练习课(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第四课时 两位数加一位数练习课(一)》教学设计教学目标1、通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算,提高口算的速度。2、通过合作交流、自主探索,会运用所学知识解决实际问题。3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学过程一、复习铺垫谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么?二、探究新知1、出示课本第66页练习十

    2016-02-28 21:58:52
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第三课时  两位数加一位数(进位)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第三课时  两位数加一位数(进位)》教学设计教学目标(一)知识教学点1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。m(二)能力训练点1、进一步提高学生的口算能力。2、培养初步的分析、综合能力。教学重点理解两位数加一位数的算理。教学难点理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。教具学具准备投

    2016-02-28 21:56:46
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第二课时  两位数加一位数、整十数(不进位)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第二课时  两位数加一位数、整十数(不进位)》教学设计教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。教学难点理解两位数加一位数、整十数的算理。教具学具准备小棒、投影仪、投影片等。教学过程(一)铺垫孕伏1、48是由几个十和几个一组成的? 2、在括号里填上适当的数。34=30+( )(二)&nb

    2016-02-28 21:54:29
  • 新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第一课时  整十数加、减整十数》教学设计

    新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法(一)《第一课时  整十数加、减整十数》教学设计教学目标(一)知识数学点1、使学生进一步理解加法和减法的含义。2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。(二)能力训练点1、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。2、培养学生口头语言表达能力。教学重点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。教具、学具准备小棒、投影片、计算器。教

    2016-02-28 21:53:38
  • 新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第四课时  简单的计算(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第四课时  简单的计算(二)》教学设计教学目标     1.初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2.培养学生之间的合作精神。教具准备例7教学挂图教学过程一、复习旧知口算1元8角=(  )角12角=(  )元(  )角1元3角=(  )角15角=

    2016-02-28 21:51:39
  • 新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第三课时  简单的计算(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第三课时  简单的计算(一)》教学设计教学目标     1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2.培养学生之间的合作精神。教具准备例5、例6教学挂图教学过程一、复习    口答    1.3元=(    )角

    2016-02-28 21:51:04
  • 新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第二课时 认识人民币(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第二课时 认识人民币(二)》教学设计教学目标    1、使学生认识大面值的人民币,能进行简单的等价兑换,初步学会简单的化聚。    2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学过程一、复习    上节课我们认识了人民币,你会认这些人

    2016-02-28 21:48:44
  • 新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第一课时 认识人民币(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第一课时 认识人民币(一)》教学设计教学目标    1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。    2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教具准备    1、小朋友到

    2016-02-28 21:47:02
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第九课时  摆一摆、想一想》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第九课时  摆一摆、想一想》教学设计教学目标    1.通过动手摆小圆片,培养学生的动手操作能力。    2.通过观察、猜想等方法,培养学生良好的学习习惯和思维方式。3.培养学生间合作能力、探究精神。教具准备两位数的数位表,4个小圆片,投影片。教学过程一、复习 &nbs

    2016-02-28 21:46:03
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第八课时  整十数加一位和相应的减法练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第八课时  整十数加一位和相应的减法练习课》教学设计教学目标    1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。教学过程一、复习口答下面各题。    1.36里面有(    )个十和(&

    2016-02-28 21:44:57
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第七课时  整十数加一位和相应的减法》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第七课时  整十数加一位和相应的减法》教学设计教学目标    1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。教具准备例8的课件、游戏题投影片。教学过程一、复习口答下面各题。    1.36里面有(  

    2016-02-28 21:40:54
  • 小学一年级数学下册应用题思考题附加题练习题归纳

    小学一年级数学下册应用题练习题归纳(50题+50题)(前50题):1.原有29个球,借出8个,还剩多少个?2.借出8个球,还剩21个,原有多少个?3.买来12个苹果,吃了4个,还剩多少个?4.吃了4个苹果,还剩8个,原来有多少个?5.车场里开走了4辆车,还剩15辆。车场里原有多少辆车?6.草地上的兔子跑了8只后,还剩下40只,原来有兔子多少只?7.商店卖出汽水32箱,还剩20箱,原有汽水多少箱?8

    2016-02-27 08:31:35
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第六课时 解决问题》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第六课时 解决问题》教学设计教学目标:让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。教学重难点:让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。教学过程:一、创设情境,导入新课大家玩过串珠游戏吗?出示例7。这里有些珠子,你会穿吗?板书课题二、互动新授1、教学例7出示题目

    2016-02-26 15:29:53
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第五课时 多些,少些》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第五课时 多些,少些》教学设计教学目标   1、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。   2.培养学生合作的能力。教具准备   例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。教学过程一、复习。    1、按顺序写敷. &n

    2016-02-26 15:27:45
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第四课时 数的顺序和比较大小》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第四课时 数的顺序和比较大小》教学设计教学目标    1、掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣,发展思维能力。教具准备100以内数目表一张、例8放大图两幅、投影片。教学过程一、复习。    1.读出下列各数。    35&n

    2016-02-26 15:26:35
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第三课时 练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第三课时 练习课》教学设计教学目标:    1,通过练习,让学生让学生进一步个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2,巩固读、写出100以内的各数。教学过程一、复习。    l、数数。    (1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00

    2016-02-26 15:26:05
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第二课时 读数、写数》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第二课时 读数、写数》教学设计教学目标    1,让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2,能正确地读、写出100以内的各数。教具准备计数器1个  小棒100根  铅笔24枝  投影片教学过程一、复习。    l、数数。 

    2016-02-26 15:25:22
  • 新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第一课时 数数,数的组成》教学设计

    新人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识《第一课时 数数,数的组成》教学设计教学目标    1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。    2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教具准备小棒100根、橡

    2016-02-26 15:21:24
  • 新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理《第二课时 不同标准》教学设计

    新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理《第二课时 不同标准》教学设计教学目标:1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。教学重点:按不同标准进行分类教学过程: 一、引入新课复习:上节课我们已经学了按一个标准进行分类,谁能说说什么是“分类”?引入:今天这节课我们继续学习“分类”。

    2016-02-26 15:19:17
  • 新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理《第一课时 单一标准》教学设计

    新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理《第一课时 单一标准》教学设计教学目标1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学教学重点:学会简单分类教学过程一、创设情景 探究新知 1、感知分类出示例1你们都看到了什么?可以怎样分类呢?揭示课题, 生活中把一样的东西

    2016-02-26 15:15:27
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十三课时 整理和复习(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十三课时 整理和复习(二)》教学设计教学目标    1、进一步巩固20以内加减法计算方法。2、通过复习结合加减法的含义,分析应用题的数量关系,正确的进行解题。教学过程一、口算检测二、复习应用题    1.出示教科书P25的第四题。   (1)让学生口头编题,分析题目的

    2016-02-26 15:12:25
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十二课时 整理和复习(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十二课时 整理和复习(一)》教学设计教学目标  1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法,提高学生的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习,使学生熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。教学过程一、复习20以内的退位减法我们已经学完了,今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。教师在黑板上出示

    2016-02-26 15:10:53
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十一课时 解决问题练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十一课时 解决问题练习课》教学设计教学目标使学生进一步掌握简单应用题的基本结构,学会解答简单的减法应用题。教学过程一、完成教科书P22第2题二、完成教科书P22第4题让学生观察画面,口头编题,列式计算,全班订正。三、完成教科书P22第1题让学生根据画面意思,进行编题。(小红和小丽每人要写15个大字,小红已经写了7个,还要写几个?小丽还要写6个字,

    2016-02-26 15:09:46
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十课时 解决问题(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第十课时 解决问题(二)》教学设计求一个数比另一个数多几的应用题教学目标:1.使学生掌握比较两数多少的方法。2.使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养学生分析推理能力。教学过程:一、复习1.口算下面各题。16-7        13-9  

    2016-02-26 15:07:55
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第九课时 解决问题(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第九课时 解决问题(一)》教学设计教学目标   1.让学生学会看图理解图意,编简单的加减法应用题。   2.初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。   3.培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。教学过程一、复习    1.口算。 

    2016-02-26 15:06:32
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第八课时 十几减几练习课(二)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第八课时 十几减几练习课(二)》教学设计教学目标   1.使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。   2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学过程一、复习二.课堂练习 1.完成P19页的第7题。学生独立完成,集体订正

    2016-02-26 15:04:48
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第七课时 十几减几练习课(一)》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第七课时 十几减几练习课(一)》教学设计教学目标   1.使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。   2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学过程一、复习    教科书Pl8第3题二.课堂练习&n

    2016-02-26 14:59:23
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第六课时 十几减5、4、3、2》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第六课时 十几减5、4、3、2》教学设计教学目标1、学生初步学会计算十几减5、4、3、22、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复习1、口算11-8      14-6     13-8    15-61

    2016-02-26 14:58:32
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第五课时 十几减8、7、6练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第五课时 十几减8、7、6练习课》教学设计教学目标   1.使学生熟练掌握十几减8、7、6的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。   2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学过程一、复习    教科书Pl5第4题二.课

    2016-02-26 14:57:51
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第四课时 十几减7、6》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第四课时 十几减7、6》教学设计教学目标1、学生初步学会计算十几减7、62、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复习1、口算11-8      14-9     13-8    15-911-9 

    2016-02-26 14:54:51
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第三课时 十几减8》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第三课时 十几减8》教学设计教学目标1、学生初步学会计算十几减8。2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复习1、口算8+3=      9+5=     7+6=    8+5=7+4= &n

    2016-02-26 14:49:42
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第二课时 十几减9的练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第二课时 十几减9的练习课》教学设计教学目标通过十几减9的练习,进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。教学过程一、复习   填数计算,并讲一讲上下两行有什么联系? (1)9+(    )=15    (2)9+(  &n

    2016-02-26 14:29:03
  • 新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第一课时 十几减9》教学设计

    新人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法《第一课时 十几减9》教学设计教学目标  1.使学生初步学会计算十几减9。  2.培养学生初步的抽思象教学过程教学过程一、复习   1.口算。    9十3    9十7    9十4   

    2016-02-26 14:28:02
  • 新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《第三课时 练习课》教学设计

    新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《第三课时 练习课》教学设计教学内容:P6~P7   练习课教学目标:1.使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。2.通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板,认识长方形和正方形的特征,能辨认和区别这两种物体。教学重点:通过各种方法弄清正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征,并能进行判断。教学难点:图形的分解与组合。教具准备:课件

    2016-02-26 14:27:09
  • 新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《认识平面图形第二课时》教学设计

    新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《认识平面图形第二课时》教学设计教学内容:教科书第2—3页及练习一第1-3题。教学目标:1. 通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。2.在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的变换,发展对图形的空间想象能力。3. 在学习活动中积累对数学的兴趣

    2016-02-26 14:25:53
  • 新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《认识平面图形》教学设计

    新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)《认识平面图形》教学设计教学内容::P2~P3  认识平面图形教学目标:1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 教学重、难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具等。教学过程:

    2016-02-26 14:24:43
  • 《认识大于号、小于号和等号》教案

    《认识大于号、小于号和等号》教案教学内容:教科书第12-13页,认识大于号、小于号和等号。教学目标:1.在“拔河”的情境中感受数量之间的大小及相等关系,能用一一对应的方法通过学具操作理解数量之间的关系;          2.认识大于号、小于号和等号,并知道它们的含义,会用这三种符号表示数量之间的关系,能正确

    2015-08-17 19:25:45
  • 10以内数的加法教案

    10以内数的加法教案二、教学目标:1、 培养学生的观察能力,发现问题的能力。启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算。2、 体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法。认识加号,以及学习加法算式的读写。三、教学重点与难点:学习10以内两数相加的算法,会读会写加法算式。四、教学方法:自主探索、合作交流、启发引导。五、教学准备:投影仪   投影片  &nb

    2015-08-17 19:24:35
  • 一年级数学《10的认识》教学设计

    一年级数学《10的认识》教学设计教学内容:数学教科书59--60页的内容。教学目标:1、通过自主探索,学生学会数数、读数、写数,会比较10以内数的大小,能区分序数及基数的含义,掌握10的组成,理解10个一是1个十。2、经历认数的过程,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,初步建立数感。3、培养学生对数学的积极情感,感受学习数学的乐趣。教学重、难点:掌握10的组成。教学过程:一、复习引入1、前一段时

    2015-08-17 19:23:31
  • 人教版数学第一册《9加几的练习课(第99面)》教案(新教材)

    人教版数学第一册《9加几的练习课(第99面)》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:9加几的练习课完成第99面的3题----------第100面的第7题教学要求:通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法,培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。教具准备:习题中的情境图。教学过程:一、学生操作学生用自己喜爱的学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。师:谁来说说“9加几”的加法怎样算。二、创设情境

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《9 加几(96-98页)》教案(新教材)

    人教版数学第一册《9 加几(96-98页)》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:96-98页  (9 加几)完成相应的做一做及第99面的1、2题教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步观察

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册第九单元教学计划(新教材)

    人教版数学第一册第九单元教学计划精品源自:一年级数学课件下载单元教学内容:第96面---------第115面单元教材简析:本单元学习的主要内容有两个:一是两个一位数相加得数超过10的加法,即20以内的进位加法,二是“用数学”,即用加法和减法解决简单的问题。20以内的进位加法是20以退位减法和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。因此,20以内的进位加法也是

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《认识钟表(认识半点)》教案(新教材)

    人教版数学第一册《认识钟表(认识半点)》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:认识半点(第95页的教学内容)教学要求:1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表,会看钟表上的半点时刻。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻教学难点:引导学生发现认识半时的规律。教学准备: 自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《认识钟表(整时)》教案(新教材)

    人教版数学第一册《认识钟表(整时)》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:认识钟表(整 时)教学目标:1、结合生活经验认识钟面,学会看整时。2、建立时间观念,培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力,能用所学的知识,合理安排自己的时间,做时间的主人。教学重点:正确读写钟表上的整时。教学难点:正确、迅速说出钟面时间。教具准备:电脑课件一套, 每个学生自备闹钟一个

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册第八单元教学计划(新教材)

    人教版数学第一册第八单元教学计划精品源自:一年级数学课件下载单元教学内容:认识钟表(第91页-------第95页)单元教材分析:本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于准备性筨,为以后进一步学习有关时间的知识--------如二年级的时、分、秒,三年胡学习的24时计时法做了铺垫。本单元的编排具有以下几个特点:第一、提供了丰富的与儿童

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《十几加减一位数》教案(新教材)

    人教版数学第一册《十几加减一位数》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:十几加减一位数(第88页的例6)         完成“做一做”第89页的第1、2题教学要求:1、通过学习,让学生掌握十几加减一位数的计算方法,并且能够正确地进行计算。2、鼓励学生能够用多种算法进行计算,培养学生的求异思维能力。教学重点:&nb

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《10加几的加法和相应的减法》教案(新教材)

    人教版数学第一册《10加几的加法和相应的减法》教案精品源自:一年级数学课件下载教学内容:10加几的加法和相应的减法(第88页的例5)教学目标:1、通过自主探索,合作交流列出四个算式,并计算结果。2、培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系,渗透辩证唯物主义的启蒙教育,在一定的教学情境之中学数学。教学重、难点:看一幅图写出四个算式,并能正确地进行计

    2012-12-10 20:41:39
  • 人教版数学第一册《11——20各数的写法》教案(新教材)

    人教版数学第一册《11——20各数的写法》教案精品源自:数学课件下载教学内容:第86页的内容:11―――20各数的写法     完成相应的做一做及练习十六的第3----5题。教学要求:1、使学生初步认识“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确地书写11―――20各数2、培养学生的观察能力,动手操作能力和迁移类推的能力。3、培养学生良好的书写习惯。教学重、难点:认识“十位和个位”教具准备:小棒若干,

    2012-11-24 22:41:39
  • 人教版数学第一册《11——20各数的认识》教案(新教材)

    人教版数学第一册《11——20各数的认识》教案精品源自:数学课件下载教学内容:第84页―――85页的内容(11-----20各数的认识)     完成“做一做”及87 第1―――3题教学要求:1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数,并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习,使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小,并能够正确地迅速地读出11―――20各数。3、培养学生

    2012-11-24 22:41:39
  • 人教版数学第一册第七单元教学计划(新教材)

    人教版数学第一册第七单元教学计划精品源自:数学课件下载单元教学内容:第七单元(第84页――――第90页)单元教学分析:本单元主要是先教学数11到20各数,然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数,最后出现10加几及相应的减法和十几加几、十几减几的口算题。小学一年级学生的思维以具体形象思维为主,学生的学习要通过大量的操作活动,使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此,本单元教材特别注重使学生

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《9加几》教案(新教材)

    人教版数学第一册《9加几》教案精品源自:数学课件下载教学内容:96-98页教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《10以内加减法整理复习》教案(新教材)

    人教版数学第一册《10以内加减法整理复习》教案精品源自:数学课件下载教学目的:1、亲历整理知识的过程,感受不同知识之间的内在联系和差异2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神3、让学生在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值一、基本练习1、口算卡片出示10-3  4+4  10-6  2+5  5+310-5  8-7  7-4  9-0  9-86-6  9-2  8-2

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《整理复习》教案(新教材)

    人教版数学第一册《整理复习》教案精品源自:数学课件下载教学目的:1、让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程,并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异2、引导学生加深所学数学知识的理解,进一步提高知识掌握水平3、引导学生进一步学习整理复习的方法初步培养学生归纳整理总结的能力,初步培养学生数感。 一、基本练习1、数数2、   &

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《加减混合练习课》教案(新教材)

    人教版数学第一册《加减混合练习课》教案精品源自:数学课件下载教学目的:1、通过观察,理解计算顺序2、加深理解计算方法,增强对计算过程的感受3、通过观察交流,培养学生口头表达能力教学重难点:理解图意,正确列式一、基础练习1、口算3+1+4   6+1+2   1+3+6   10-3-77+2-1  8-3+4  5+2+3  3+0+710-2-5  10-3-6  

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《加减混合》教案(新教材)

    人教版数学第一册《加减混合》教案精品源自:数学课件下载教学目的:1、通过观察摆放P75例题及练习十二,帮助学生理解计算顺序。2、加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受3、通过观察交流,培养学生口头表达能力。教学重难点:理解掌握计算顺序一、激趣引入1、播放丑小鸭动画片断你看过这个故事吗?丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负,后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅,那你知道美丽的白天

    2012-11-21 22:41:39
  • 人教版数学第一册《连加》教案(新教材)

    人教版数学第一册《连加》教案精品源自:教学资源网教学目的:1、掌握两步计算的正确计算方法2、初步体会计算的变化,培养和发展学生的口算和计算能力2、通过操作,培养学生数感和主动探索积极学习的精神教学重难点:掌握计算顺序一、激趣导入课件出示小鸡,这是什么?你小鸡吗?如果让你来养小鸡,你会怎样做?二、合作探究小明家也养了小鸡,咱们到他家去看看吧?(出示课件)看图上画有什么?师:小明家是养鸡专业户,他们家

    2012-11-20 14:41:39
  • 人教版数学第一册《填括号》教案(新教材)

    人教版数学第一册《填括号》教案精品源自:教学资源网教学目的:1、通过实际探索和实验,更好地理解和掌握10以内加法和减法。2、熟练根据数的组成填出未知加数3、通过游戏形式培养学生数感教学重难点:能正确准确填出未知加数一、基础训练1、课件出示10    □    □    10    9   8  □   7    3&n

    2012-11-20 14:41:39
  • 人教版数学第一册《练习课》教案(新教材)

    人教版数学第一册《练习课》教案精品源自:教学资源网教学目的:1、熟练计算10的加减法算式,加深认识加减法间的联系。2、逐步培养学生数学思考的能力,解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。教学重难点:熟练计算10以内加减法算式一、创设情景瞧,今天我们班来了一位新朋友,出示松鼠今天我们就到松鼠家里云做客吧。课件出示小松鼠二、合作练习1、课件出示松鼠过早看,松鼠妈妈有6颗松子,小松鼠有4颗,你能提出什么

    2012-11-20 14:41:39
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