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高二物理教案最新列表

  • 高二物理《多普勒效应》教案设计之二

    高二物理《多普勒效应》教案设计之二精品源自:物理课件下载    教学目标:1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别    2.知道什么是多普勒效应?    3.能运用多普勒效应解释一些物理现象    教学重点:1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别  

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《多普勒效应》教案设计

    高二物理《多普勒效应》教案设计精品源自:物理课件下载     一、教学目标    1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别.    2.知道什么是多普勒效应,知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象.    3.了解多普勒效应的一些应用. &nbs

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《改变内能的两种方式》教案设计

    高二物理《改变内能的两种方式》教案设计精品源自:物理课件下载    一、教学目标    1.了解内能改变的两种方式:做功、热传递.    2.知道内能的变化可以分别由功和热量来量度.    3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的.    二、重点

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《法拉第电磁感应定律》教案设计

    高二物理《法拉第电磁感应定律》教案设计精品源自:物理课件下载    [要点导学]    1. 这一节学习法拉第电磁感应定律,要学会感应电动势大小的计算方法。这部分内容和楞次定律是本章的两大重要内容,应该高度重视。    2. 法拉第电磁感应定律告诉我们电路中产生感应电动势的大小跟  &nb

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《电势差》教案设计

    高二物理《电势差》教案设计精品源自:物理课件下载    (一)知识与技能    理解掌握电势差的概念、定义式与应用。    (一) 过程与方法    结合电势、电势能、静电力做功,通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系    (二) 情感态度与价

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《电势差与电场强度的关系》教案设计

    高二物理《电势差与电场强度的关系》教案设计精品源自:物理课件下载    (一)知识与技能    掌握电势差与电场强度的关系    (一) 过程与方法    通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系    (二) 情感态度与价

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《电源和电流》教案设计

    高二物理《电源和电流》教案设计精品源自:物理课件下载    [要点导学]    1.能把电子从正级搬运到负级的装置是__________。    2.恒定电场:导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。尽管导线中的电荷在运动,但有的流走,另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的,电场的分布也不

    2012-08-09 01:47:42
  • 高二物理《涡流》教案设计

    高二物理《涡流》教案设计精品源自:物理课件下载    教学目标    知识目标    1、知道涡流是如何产生的;    2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用;    情感目标    通过分析事例,

    2012-08-09 01:47:42
  • 安培力 磁感应强度

       教学目标知识目标   1、理解磁感应强度B的定义及单位.  2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小.  3、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况.  4、知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小  .  5、会用左手定则熟练地判定安培力的方向.能力目标  1、

    2008-12-18 12:10:11
  • 法拉第电磁感应定律

    教学目标 知识目标  1、知道决定感应电动势大小的因素;  2、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能对“磁通量的变化量”、“磁通量的变化率”进行区别;  3、理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式;  4、会用法拉第电磁感应定律解答有关问题;  5、会计算导线切割磁感线时感应电动势的大小;能力目标  1、通过学生实验,培养学生的动手能力和探究能力.情感目标  1、培养学生对实际问

    2008-12-18 12:10:11
  • 表征交变电流的物理量

       教学目标一、知识目标  1、复习上节课知识,并推出 ; .  2、理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系,知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小.3、理解交变电流的最大值和有效值的意义,知道它们之间的关系,会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算.  4、能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值二、能力目标  1、培养学生阅读、理解及自学能力.

    2008-12-18 12:10:10
  • 欧姆定律

       教学目标 (一)知识目标  1、知道电流的产生原因和条件.  2、理解电流的概念和定义式,并能进行有关的计算  3、理解电阻的定义式,掌握欧姆定律并能熟练地用来解决有关的电路问题.知道导体的伏安特性. (二)能力目标  1、通过电流与水流的类比,培养学生知识自我更新的能力.  2、掌握科学研究中的常用方法——控制变量方法,培养学生依据实验,分析、归纳物理规律的能力

    2008-12-18 12:10:10
  • 固体的微观结构

       教学目标   1、知道晶体和非晶体在物理性质上的差别是由于它们内部物质微粒的排列有规则和无规则造成的.  2、知道组成晶体的物质微粒在一定的平衡位置附近做微小的振动.  3、知道一种晶体物质能够生成几种不同的晶体,是因为它有几种不同的晶体结构.知道由同一种物质生成的不同的晶体具有不同的物理性质.教学建议   1、在中学还没有条件观察晶体的内部结构,因此在说明晶体与

    2008-12-18 12:10:06
  • 法拉第电磁感应定律

       教学目标 知识目标  1、知道决定感应电动势大小的因素;  2、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能对“磁通量的变化量”、“磁通量的变化率”进行区别;  3、理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式;  4、会用法拉第电磁感应定律解答有关问题;  5、会计算导线切割磁感线时感应电动势的大小;能力目标  1、通过学生实验,培养学生的动手能力和探究能力

    2008-12-18 12:10:06
  • 表征交变电流的物理量

    教学目标 一、知识目标  1、复习上节课知识,并推出 ; .  2、理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系,知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小.3、理解交变电流的最大值和有效值的意义,知道它们之间的关系,会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算.  4、能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值二、能力目标  1、培养学生阅读、理解及自学能力.  2、培养学生将知识进行类比、

    2008-12-18 12:10:06
  • 能源 环境

       教学目标 (1)了解节约能源和保护环境的意义,对学生进行思想教育(2)知道有哪些常规能源和新能源教学建议教材分析   分析一:本节主要介绍了一些常规能源和新能源,使学生对不同形式的能源有所了解.  分析二:常规能源的应用给环境带来不少负面影响,新能源急需开发,但节约能源也是当务之急.另外,由热力学第二定律知能量虽然守恒,但有些能量便于应用,有些能量不便于应用,能源

    2008-12-18 12:10:06
  • 交变电流的产生和变化规律

    教学目标知识目标  1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的.知道中性面的概念.  2、掌握交变电流的变化规律及表示方法,理解描述正弦交流电的物理量的物理含义.  3、理解正弦交流电的图像,能从图像中读出所需要的物理量.  4、理解交变电流的瞬时值和最大值,能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬时值.  5、理解交流电的有效值的概念,能用有效值做有关交流电功率的计算. 能力目标 

    2008-12-18 12:10:05
  • 日光灯原理

    教学目标知识目标   1、知道普通日光灯的组成和电路图,知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求.  2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理. 能力目标  通过学生动手安装日光灯,培养学生的动手能力.情感目标  通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度.教学建议教材分析  本两节的内容可以安排学生自学为主完成.由于日光灯是学生们经常接触的简单电器,容易引起学生的兴趣.镇流器的

    2008-12-18 12:10:01
  • 电场线

       教学目标知识目标  1、知道什么视电场线,知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱;  2、知道一个点电荷、两个等量点电荷、点电荷与带电平行板间的电场线的分布;  3、知道什么视匀强电场,以及匀强电场的电场线的分布;  4、知道两块靠近的平行金属板,大小相等,互相正对,分别带有等量的正负电荷,他们之间的电场(除边缘附近外)是匀强电场. 教学建议教材分析

    2008-12-18 12:10:01
  • 饱和汽和未饱和汽

       教学目标 知识目标:  1、知道什么是汽液之间的动态平衡;  2、知道什么是饱和汽和未饱和汽,知道在一定温度下未饱和汽的密度小于饱和汽的密度.  3、知道饱和汽压随温度而变化,与体积没有关系,并能用气体分子动理论进行说明.能力目标:  1、培养学生的自主学习的能力.  2、培养学生运用“动态微观理论”解释宏观现象的能力.情感目标:  “动态平衡”是掌握饱和汽的关键

    2008-12-18 12:10:01
  • 变压器

    教学目标一、知识目标  1、知道变压器的构造.知道变压器是用来改变交流电压的装置.  2、理解互感现象,理解变压器的工作原理.  3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题.  4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系,能应用它分析解决基本问题.  5、理解变压器的输入功率等于输出功率.能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题.  6、理解在远距离输电时,利用变压器可以

    2008-12-18 12:10:00
  • 楞次定律及其应用

    教学目标 知识目标  理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法;能力及情感目标  1、通过学生实验,培养学生的动手实验能力、分析归纳能力;  2、通过对科学家的介绍,培养学生严肃认真,不怕艰苦的学习态度.  3、从楞次定律的因果关系,培养学生的逻辑思维能力.  4、从楞次定律的不同的表述形式,培养学生多角度认识问题的能力和高度概括的能力.教学建议教材分析  楞次定律是高中物理

    2008-12-18 12:10:00
  • 气体的状态参量

       教学目标 知识目标  1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量,理解描述状态的三个参量的意义.  2、在知道温度物理意义的基础上;知道热力学温度及单位;知道热力学温度与摄氏温度的关系,并会进行换算.  3、知道气体的体积及其单位.并理解气体的压强是怎样产生的,能运用分子动理论进行解释;知道气体压强的单位并能进行单位换算;会计算各种情况下气体的压强.能

    2008-12-18 12:09:57
  • 波的干涉

       教学目标  1、知道两列频率相同的波才能发生干涉现象;知道干涉现象的特点.  2、知道波的干涉现象是特殊条件下的叠加现象,知道干涉现象是波特有的现象.  3、通过观察波的独立前进,波的叠加和水波的干涉现象,认识波的干涉条件及干涉现象的特征.教学建议  本节重点是对干涉概念的理解和产生稳定干涉条件的应用.学习中要注意两列波的波峰、波峰相遇处是振动最强的地方,波谷、波

    2008-12-18 12:09:56
  • 感应电动机

       教学目标一、知识目标  1、知道电磁驱动现象.  2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场,知道这就是感应电动机的原理.  3、知道感应电动机的基本构造:定子和转子.  4、知道感应电动机的优点,知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出优点.二、能力目标  1、培养学生对知识进行类比分析的能力.  2、培养学生接受新事物、解决新问题能力.  3、努力培养学生的实际动手

    2008-12-18 12:09:56
  • 涡流

       教学目标知识目标  1、知道涡流是如何产生的;  2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用;情感目标  通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度. 教学建议  本节是选学的内容,它又是一种特殊的电磁感应现象,在实际中有很多应用,比如:发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选讲,或者知道学生阅读.什么是涡流是本节课的

    2008-12-18 12:09:55
  • 日光灯原理

       教学目标知识目标   1、知道普通日光灯的组成和电路图,知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求.  2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理. 能力目标  通过学生动手安装日光灯,培养学生的动手能力.情感目标  通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度.教学建议教材分析  本两节的内容可以安排学生自学为主完成.由于日光灯是学生们经常接触的简单

    2008-12-18 12:09:55
  • 三相交变电流

    教学目标一、知识目标  1、知道三相交变电流是如何产生的.了解三相交变电流是三个相同的交流电组成的.  2、了解三相交变电流的图象,知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1/3周期.  3、知道产生三相交变电流的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同,但它们不是同时达到最大值(或为零).  4、了解三相四线制中相线(火线)、中性线、零线、相电压、线电压等概念.  5、知道什么是星形连接、三角形连

    2008-12-18 12:09:51
  • 涡流

       教学目标知识目标  1、知道涡流是如何产生的;  2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用;情感目标  通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度. 教学建议  本节是选学的内容,它又是一种特殊的电磁感应现象,在实际中有很多应用,比如:发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选讲,或者知道学生阅读.什么是涡流是本节课的

    2008-12-18 12:09:51
  • 电感和电容对交变电流的影响

       教学目标知识目标  1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用.  2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关.  3、知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用.  4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关.能力目标  使学生理解如何建立新的物理模型而培养学生处理解决新问题能力.情感目

    2008-12-18 12:09:50
  • 电阻的测量

       教学目标 (一)知识目标  1、理解伏安法测电阻的原理。  2、知道伏安法测电阻有内接和外接两种方法。  3、理解两种方法的误差原因,并能在实际中作出选择。  4、理解多用电表直流电流档、直流电压档、欧姆档的基本原理.(二)能力目标  1、通过本课的测量误差分析,实际测量对比分析,培养学生动手操作能力和分析能力。  2、了解欧姆表的原理,学会使用欧姆表。  3、练

    2008-12-18 12:09:50
  • 自感

    教学目标 知识目标  1、了解自感现象及其产生的原因;  2、理解自感电动势的作用;  3、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位;  4、通过分析理解在自感现象中能量形式的转化情况,为进一步学习电磁振荡打下基础.能力目标  1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律,提出自感现象,并推出关于自感的规律   2、会用自感知识分析、解决一些简单

    2008-12-18 12:09:49
  • 液体

       教学目标   1、知道液体的宏观性质(具有一定的体积,不易压缩,有流动性),从而了解液体的微观结构:液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动,但液体分子没有固定不变的平衡位置.  2、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象.了解表面张力现象在实际中的应用,并能解释一些简单的自然现象.  教学建议  1、表面张力产生的原因,主要是从分析液

    2008-12-18 12:09:46
  • 固体

       教学目标   1、知道固体分为晶体和非晶体两大类.  2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别.  3、知道晶体有单晶体和多晶体.  4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的. 教学建议  1、本章教材并没有全面地从力、热、声、光、电等方面讨论固体的性质,只是以分子动理论为基础从固体的结构特点研究了晶体和非晶体的区别,以及晶体中的单晶体和多晶体

    2008-12-18 12:09:46
  • 改变内能的两种方式

       教学目标 (1)知道改变物体内能的两种方式(2)知道做功是能量的转化;热传递是内能的转移(3)知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议教材分析  分析一:本节教材内容在初中教材中已有简单介绍,本节教材以复习为主.要求学生能理解做功和热传递都可以改变物体内能,它们在改变物体内能方面是等效的.  分析二:物体的内能包括分子动能和分子势能,而改变物体内能的方法又

    2008-12-18 12:09:45
  • 三相交变电流

       教学目标一、知识目标  1、知道三相交变电流是如何产生的.了解三相交变电流是三个相同的交流电组成的.  2、了解三相交变电流的图象,知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1/3周期.  3、知道产生三相交变电流的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同,但它们不是同时达到最大值(或为零).  4、了解三相四线制中相线(火线)、中性线、零线、相电压、线电压等概念. 

    2008-12-18 12:09:45
  • 变压器

       教学目标一、知识目标  1、知道变压器的构造.知道变压器是用来改变交流电压的装置.  2、理解互感现象,理解变压器的工作原理.  3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题.  4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系,能应用它分析解决基本问题.  5、理解变压器的输入功率等于输出功率.能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题.  6、

    2008-12-18 12:09:44
  • 回旋加速器

       教学目标 知识目标  1、知道回旋加速器的基本构造和加速原理.  2、了解加速器的基本用途.能力目标  通过由直线加速器迁移到回旋加速器的教学,培养学生解决实际问题的能力,开阔学生解决问题的思路.情感目标  通过介绍我国高能粒子加速器——北京正负电子对撞机的研制,培养民族自豪感,激发同学们学习科学报效祖国的热情.  教学建议教材分析  本节重点

    2008-12-18 12:09:43
  • 涡流

    教学目标知识目标  1、知道涡流是如何产生的;  2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用;情感目标  通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度. 教学建议  本节是选学的内容,它又是一种特殊的电磁感应现象,在实际中有很多应用,比如:发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选讲,或者知道学生阅读.什么是涡流是本节课的重点内容.  涡流和自感一样,也有

    2008-12-18 12:06:08
  • 安培力 磁感应强度

    教学目标知识目标   1、理解磁感应强度B的定义及单位.  2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小.  3、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况.  4、知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小  .  5、会用左手定则熟练地判定安培力的方向.能力目标  1、通过演示磁场对电流作用的实

    2008-12-18 12:06:08
  • 理想气体状态方程(1)

       理想气体的状态方程一、教学目标  1、知识目标:  (1)理解“理想气体”的概念。  (2)掌握运用玻意耳定律和查理定律推导理想气体状态方程的过程,熟记理想气体状态方程的数学表达式,并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单问题。  (3)熟记盖·吕萨克定律及数学表达式,并能正确用它来解答气体等压变化的有关问题。  2、能力目标  通过推导理想气体状态方程及由理想气

    2008-12-18 12:06:07
  • 闭合电路欧姆定律

       教学目标 (一)知识目标  1、知道电动势的定义.  2、理解闭合电路欧姆定律的公式,理解各物理量及公式的物理意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题.  3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和.  4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题.  5

    2008-12-18 12:06:07
  • 电磁感应现象

       教学目标 知识目标  1、知道磁通量的定义,公式的适用条件,会用这一公式进行简单的计算.  2、知道什么是电磁感应现象.  3、理解“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生”.  4、知道能量守恒定律依然适用于电磁感应现象.能力目标  1、通过实验的观察和分析,培养学生运用所学知识,分析问题的能力.情感目标  1、学生认识“从个性

    2008-12-18 12:06:03
  • 带电粒子在磁场中的运动 质谱仪

       教学目标 知识目标  1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时,做匀速圆周运动.  2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式,并会用它们解答有关问题.  3、知道质谱仪的工作原理.能力目标  通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的过程,培养学生严密的逻辑推理能力.情感目标  通过学习质谱仪的工作原理,让学生认识先进科技的发展,有助

    2008-12-18 12:06:03
  • 电能的输送

    教学目标 一、知识目标  1、知道“便于远距离输送”是电能的优点之一.知道输电的过程.了解远距离输电的原理.  2、理解各个物理量的概念及相互关系.  3、充分理解 ; ; 中的物理量的对应关系.  4、知道什么是输电导线上的功率和电压损失和如何减少功率和电压损失.  5、理解为什么远距离输电要用高压.二、能力目标  1、培养学生的阅读和自学能力.  2、通过例题板演使学生学会规范解题及解题

    2008-12-18 12:06:02
  • 驻波

       教学目标 知识目标  1、认驻波现象,了解驻波产生的原理。  2、观察驻波的实验现象、能够解释现象的发生。能力目标  1、通过实验,培养学生的实验动手能力和观察能力。情感目标  通过对有趣物理现象的观察,培养学生对科学的探究精神 教学建议   关于驻波这一节内容较少,教师在讲解的时候,重点需要强调驻波产生实际是波的反射、波的叠加,教师可以通过两个有趣的物

    2008-12-18 12:06:02
  • 楞次定律及其应用

       教学目标 知识目标  理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法;能力及情感目标  1、通过学生实验,培养学生的动手实验能力、分析归纳能力;  2、通过对科学家的介绍,培养学生严肃认真,不怕艰苦的学习态度.  3、从楞次定律的因果关系,培养学生的逻辑思维能力.  4、从楞次定律的不同的表述形式,培养学生多角度认识问题的能力和高度概括的能力.教学

    2008-12-18 12:06:01
  • 磁场对运动电荷的作用

       教学目标知识目标  1、知道什么是洛仑兹力,知道电荷运动方向与磁场方向平行时,电荷受到的洛仑兹力等于零;电荷运动方向与磁场方向垂直时,电荷受到的洛仑兹力最大, 2、会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向.能力目标  由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程,培养学生的迁移能力.情感目标  通过本节教学,培养学生科学研究的方法论思想:即“推理——假

    2008-12-18 12:05:58
  • 感应电动机

    教学目标一、知识目标  1、知道电磁驱动现象.  2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场,知道这就是感应电动机的原理.  3、知道感应电动机的基本构造:定子和转子.  4、知道感应电动机的优点,知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出优点.二、能力目标  1、培养学生对知识进行类比分析的能力.  2、培养学生接受新事物、解决新问题能力.  3、努力培养学生的实际动手操作能力.三、情感目标  1、通过

    2008-12-18 12:05:57
  • 气体实验定律

       教学目标 知识目标  1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达.  2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达.  3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标  通过实验培养学生的观察能力和实验能力以及分析实验结果得出结论的能力.情感目标  通过实验,

    2008-12-18 12:05:57
  • 气体分子动理论

       教学目标 知识目标  1、知道气体分子运动的特点.  2、知道分子沿各个方向运动的机会均等,分子速率按一定规律分布,这种规律是一种统计规律.  3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释.能力目标  通过用微观解释宏观,提出统计规律,渗透统计观点,以提高学生分析、综合、归纳能力.情感目标  通过对气体分子定律以及气体实验定律的微观解释,尤其是统计规律的渗

    2008-12-18 12:05:56
  • 安培分子电流假说 磁性材料

       教学目标 知识目标  1、知道安培的分子电流假说.  2、知道电和磁是相互联系的.  3、了解磁性材料及其应用.能力目标  1、通过本书教学,了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用.  2、通过演示实验和实物展示,掌握一些实用的磁性材料的常识,培养学生理论联系实际的能力.情感目标  进行物理方法教育:培养学生形成科学研究的思维方式,即实验基础科学假说实验检验理论.

    2008-12-18 12:05:56
  • 磁场 磁感线

    教学目标知识目标  1、了解磁场的产生和磁现象.  2、理解磁场的方向性,知道用磁感线反映磁场的方向.掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况.  3、掌握安培定则,并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向.能力目标  1、通过磁场现象的学习,培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力.  2、利用电场和磁场的类比教学,培养学生的比较推理能力.情感目标  1、让学

    2008-12-18 12:05:52
  • 磁场 磁感线

       教学目标知识目标  1、了解磁场的产生和磁现象.  2、理解磁场的方向性,知道用磁感线反映磁场的方向.掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况.  3、掌握安培定则,并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向.能力目标  1、通过磁场现象的学习,培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力.  2、利用电场和磁场的类比教学,培养学生的

    2008-12-18 12:05:52
  • 电功和电功率

       教学目标 (一)知识目标  1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功,做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。  2、理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用电功的公式进行有关的计算。  3、了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。  4、知道电功率、热功率的联系和区别.(二)能力目标  1、通过灯泡工作功率的演示,培养学生观察能力和利用实验分析和处理实际

    2008-12-18 12:05:51
  • 电阻定律 电阻率

       教学目标 (一)知识目标  l、深化对电阻的认识,掌握电阻定律及电阻率的物理意义,并了解电阻率与温度的关系  2、知道半导体、超导体及其应用.  说明:电阻跟导体的材料、横截面积、长度之间的关系,初中已经定性地讲过.这里,要通过实验,在复习的基础上,引人电阻率的概念,得出电阻定律.(二)能力目标  1、通过从猜想~研究方法~实验操作等一系列探索过程,使学生掌握如何

    2008-12-18 12:05:51
  • 磁场对运动电荷的作用

    教学目标 知识目标  1、知道什么是洛仑兹力,知道电荷运动方向与磁场方向平行时,电荷受到的洛仑兹力等于零;电荷运动方向与磁场方向垂直时,电荷受到的洛仑兹力最大, 2、会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向.能力目标  由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程,培养学生的迁移能力.情感目标  通过本节教学,培养学生科学研究的方法论思想:即“推理——假设——实验验证”. 教

    2008-12-18 12:05:50
  • 液晶

       教学目标   l、初步了解液晶具有的物理特性.  2、知道液晶的简单应用.  教学建议   1、液晶是一种介于固态和液态之间的中间态物质.液晶不仅具有液体的流动性,而且具有晶体的各向异性的特点,因而表现出一些独特的性质.液晶态与普通物质的三态即固态、液态、气态不同,不是所有物质都具有的.通常,只有那些具有较大的分子、分子形状是长形(或碟形,分子

    2008-12-18 12:05:47
  • 毛细现象

       教学目标   1、知道什么是浸润和不浸润现象.能用浸润和不浸润解释有关的简单现象.  2、知道什么是毛细现象以及毛细现象是怎样产生的.  3、知道毛细现象在实际中的应用和防止.教学设计方案  本节颗内容可以通过实验演示,与学生自学相结合来完成。一、课堂引入  我们研究了液体和气体之间的交界面的性质——表面张力的作用,那么固体和液体之间的交界面又具有什么性质呢?我们

    2008-12-18 12:05:47
  • 分子间的相互作用力

       教学目标 (1)知道分子间存在着力的作用(2)知道分子力与分子间距离的定性关系(3)会用分子间作用力解释一些简单现象教学建议教材分析  分析一:本节教材先由实验现象分析得出分子间存在相互作用的引力和斥力.  分析二:分子间的引力和斥力总是同时存在,并且都随分子间的距离的增大而减小,只不过减小的规律不同,斥力减小得快.如上图所示,当分子间距离等于平衡距离时,引力等于

    2008-12-18 12:05:46
  • 多普勒效应

       教学目标   1、使学生知到什么是多普勒效应  2、使学生能用所学知识解释多普勒效应教学建议   因多普勒效应和此声波、超声波两节的内容少,建议用一个课时.用实验让学生了解多普勒效应,会解释多普勒效应.在媒体资料中提供了,旋转的录音机发出的声波所表现的多普勒效应,教师可以适当应用。 教学设计示例教学重点:声波的概念和形成声波的条件教学难点:解释生活中的现

    2008-12-18 12:05:46
  • 空气的湿度

       教学目标 知识目标  1、知道什么是绝对湿度和相对湿度,知道二者之间的定量关系,能计算相对湿度.  2、知道露点的概念;  3、知道湿度计的原理.能力目标  培养学生自主学习的能力.情感目标  通过对新课的自主学习,培养学生知识的自我更新的能力,与实际问题的联系有助于提高学生学习的主动性和积极性. 教学建议   本节教材属于选学内容,在指导学生阅读课文时

    2008-12-18 12:05:46
  • 物体的内能

       教学目标 (1)知道什么是物体的内能(2)知道物体内能的组成(3)知道分子动能和分子势能与哪些因素有关教学建议教材分析  分析一:教材先由所学知识推出分子动能的存在,并说明分子动能与温度的关系,再又分子力说明分子势能的存在,最后总结出内能的概念 分析二:分子势能在微观上与分子间距离有关(宏观上表现为体积),当分子间距离大于平衡距离时,分子力表现为引力,此时增大分子

    2008-12-18 12:05:42
  • 交变电流的产生和变化规律

       教学目标知识目标  1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的.知道中性面的概念.  2、掌握交变电流的变化规律及表示方法,理解描述正弦交流电的物理量的物理含义.  3、理解正弦交流电的图像,能从图像中读出所需要的物理量.  4、理解交变电流的瞬时值和最大值,能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬时值.  5、理解交流电的有效值的概念,能用有效值做

    2008-12-18 12:05:42
  • 静电的利用和防止

       教学目标 知识目标  1、了解静电的利用和静电的防止;知道静电的利用原理.  2、分析日常生活中的静电现象,对有害静电提出有效的防止措施.能力目标  通过本节内容的学习,培养学生对现象的分析能力,以及利用所学知识解决问题的能力.情感目标  让学生联系实际,关心社会,培养学生的社会责任感. 教学建议   本节内容是选学内容,教师在讲解时注意激发学生的积极性

    2008-12-18 12:05:42
  • 次声波和超声波

       教学目标   1、使学生知道什么是次声波和超声波  2、使学生能用所学知识解释生活中的次声波和超声波. 教学建议  因多普勒效应和此声波、超声波两节的内容少,建议用一个课时.  本节重点是掌握声波的概念和形成声波的条件.学习中要了解声波能够发生反射、衍射、干涉等现象.声波反射时能听到回声,利用回声可以测速或测距.声波发生共振时称为共鸣现象.  声波能离开空气在真空

    2008-12-18 12:05:41
  • 自感

       教学目标 知识目标  1、了解自感现象及其产生的原因;  2、理解自感电动势的作用;  3、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位;  4、通过分析理解在自感现象中能量形式的转化情况,为进一步学习电磁振荡打下基础.能力目标  1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律,提出自感现象,并推出关于自感的规律   

    2008-12-18 12:05:41
  • 电流表的工作原理

       教学目标知识目标  1、知道电流表的基本构造.  2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理.  3、了解电流表的基本特点能力目标  应用学过的知识解决实际问题的能力.情感目标  通过学习电流表的原理,学会将所学的知识应用到实际问题中,培养学生分析问题、解决问题的能力.教学建议教材分析  本节的重点是电流表的工作原理,教师可以通过定量推导得出电流和指针偏转角度的关系

    2008-12-18 12:05:40
  • 理想气体的状态方程(2)

       教学目标 知识目标  1、知道摩尔气体常量.了解克拉珀龙方程的推导过程.  2、在理解克拉珀龙方程内容的基础上学会方程的应用.  3、进一步强化对气体状态方程的应用.能力目标  通过克拉珀龙方程的推导,培养学生对问题的分析、推理、综合能力.情感目标  通过对不同类型题目的练习,引导学生自己分析研究和归纳出解题方法并根据实验选用不同的气体状态方程的表达式,培养其分析

    2008-12-18 12:04:07
  • 安培分子电流假说 磁性材料

    教学目标 知识目标  1、知道安培的分子电流假说.  2、知道电和磁是相互联系的.  3、了解磁性材料及其应用.能力目标  1、通过本书教学,了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用.  2、通过演示实验和实物展示,掌握一些实用的磁性材料的常识,培养学生理论联系实际的能力.情感目标  进行物理方法教育:培养学生形成科学研究的思维方式,即实验基础科学假说实验检验理论. 教学建议教材分析  教

    2008-12-18 12:04:06
  • 回旋加速器

    教学目标 知识目标  1、知道回旋加速器的基本构造和加速原理.  2、了解加速器的基本用途.能力目标  通过由直线加速器迁移到回旋加速器的教学,培养学生解决实际问题的能力,开阔学生解决问题的思路.情感目标  通过介绍我国高能粒子加速器——北京正负电子对撞机的研制,培养民族自豪感,激发同学们学习科学报效祖国的热情.  教学建议教材分析  本节重点是回旋加速器的加速原理.在通过前面

    2008-12-18 12:04:06
  • 热力学第二定律

       教学目标 (1)知道宏观热学过程的方向性(2)知道热力学第二定律(3)知道第二类永动机是不可能的(4)知道能量耗散 教学建议教材分析  分析一:本节内容首先由热现象的方向性,说明第二类永动机是不可能的,并在此基础上提出热力学第二定律.  分析二:自然界中的能量是守恒的,但有些能量便于利用,而有些能量不便于利用,我们没办法将流失的内能重新收集起来加以利用,

    2008-12-18 12:04:06
  • 电势差与电势强度的关系

       教学目标知识目标  1、理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系.对于公式 要知道推导过程.  2、能够熟练应用 解决有关问题.能力目标  通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的学习,培养学生的分析、解决问题的能力.情感目标  从不同角度认识电场、分析寻找物理量之间的内在联系,培养学生对科学的探究精神,体会自然科学探究中的逻辑美. 教学建议教

    2008-12-18 12:04:02
  • 电磁感应现象

    教学目标 知识目标  1、知道磁通量的定义,公式的适用条件,会用这一公式进行简单的计算.  2、知道什么是电磁感应现象.  3、理解“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生”.  4、知道能量守恒定律依然适用于电磁感应现象.能力目标  1、通过实验的观察和分析,培养学生运用所学知识,分析问题的能力.情感目标  1、学生认识“从个性中发现共性,再从共性中理解个性,从

    2008-12-18 12:04:02
  • 电流表的工作原理

    教学目标知识目标  1、知道电流表的基本构造.  2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理.  3、了解电流表的基本特点能力目标  应用学过的知识解决实际问题的能力.情感目标  通过学习电流表的原理,学会将所学的知识应用到实际问题中,培养学生分析问题、解决问题的能力.教学建议教材分析  本节的重点是电流表的工作原理,教师可以通过定量推导得出电流和指针偏转角度的关系,突出重点,进而突破安培力的力矩与

    2008-12-18 12:04:01
  • 分子的热运动

       教学目标 (1)知道什么是热运动,知道分子热运动剧烈程度与温度有关.(2) 知道布朗运动和扩散现象,并能简单解释其原因教学建议教材分析  分析一:本节教材内容特点是先实验(扩散现象和布朗运动两个实验现象),后得出结论(分子的无规则运动),并根据现象说明热运动与温度有关,因此做好演示实验是关键.  分析二:由于液体或空气分子在热运动过程中对悬浮于其中的颗粒的碰撞的不

    2008-12-18 12:04:01
  • 电感和电容对交变电流的影响

    教学目标知识目标  1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用.  2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关.  3、知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用.  4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关.能力目标  使学生理解如何建立新的物理模型而培养学生处理解决新问题能力.情感目标  1、通过电感和电容对交流电的

    2008-12-18 12:04:01
  • 带电粒子在磁场中的运动 质谱仪

    教学目标 知识目标  1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时,做匀速圆周运动.  2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式,并会用它们解答有关问题.  3、知道质谱仪的工作原理.能力目标  通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的过程,培养学生严密的逻辑推理能力.情感目标  通过学习质谱仪的工作原理,让学生认识先进科技的发展,有助于培养学生对物理的学习兴趣.&nb

    2008-12-18 12:03:57
  • 带电粒子在匀强电场中的运动

       教学目标 知识目标  1、理解带电粒子在匀强电场中的运动规律——只受电场力,带电粒子做匀变速运动.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动——类平抛运动.  2、知道示波管的构造和原理.能力目标  1、渗透物理学方法的教育,让学生学习运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素的科学的研究方法.  2、提高学生的分析推理能力.情感目标  通过本节内容的学

    2008-12-18 12:03:57
  • 物体是由大量分子组成的

       教学目标(1) 知道物体是由大量分子组成的(2)知道分子的大小,知道数量级的概念,记住分子大小的数量级.(3)理解阿伏加德罗常数,记住它的数值和单位.(4)会一些简单微观量的计算,如分子大小、直径等(5)知道油膜法估测分子大小实验教学建议教材分析  分析一:本节简单介绍了分子动理论的第一个基本观点:物质是由大量分子组成的.要注意这里的分子与化学中提到的分子的含义是

    2008-12-18 12:03:56
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