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四年级语文教案最新列表

  • 人教版四年级语文上册《乌塔》教案

    人教版四年级语文上册《乌塔》教案山东省博兴县第一小学 唐元菊    素质教育目标  (-)知识教学点    1.能认读本课生字词,理解不懂的词语。    2.通过阅读课文,了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。  (二)能力训练点    1.训练学生在阅读课文时要认真思考,要有自己的见解。    2.培养学生的自学能力。    3.训练学生有感情地朗读课文。  (三)德育渗透点    使学生从乌塔独自一

    2015-11-11 15:10:29
  • 人教四年级语文《乌塔》教学设计(及评析)

    人教四年级语文《乌塔》教学设计(及评析)水库小学 陈晓录    教学内容:人教版第十册第七课  学生视角:   一个十四岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲,这对没出过远门的中国小朋友来说,是一件不敢想的事。基于这种想法,学生必会以独特的思维,以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。  教师思考:   任何事情都要辩论地看,尤其是这篇课文所反映的思想内容,它会引起不同类型的人的思想碰撞,所以要引导学生辩证地看

    2015-11-11 14:46:18
  • 四年级语文《乌塔》教学设计

    四年级语文《乌塔》教学设计  教学目标:   1.认识本课5个生字。   2.能有感情地朗读课文。   3.读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。  教学过程:  一、启发谈话,引入新课。    同学们喜欢旅游吗?旅游时,你们是不是由爸爸妈妈带着?可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。你们想不想了解这位小姑娘是怎样独自一人旅游的?今天我们就来学习第7课。(板书课题)  二、初读课文

    2015-11-11 14:45:39
  • 新版四年级上册人教语文《乌塔》教学设计

    新版四年级上册人教语文《乌塔》教学设计佚名    教材分析   这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,同时也反映了他们对生活的热爱。  教学目标   1、会认本课的生字“漱、萨、腊、逻、辑”。   2、读懂课文,能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。   3、有感情地朗读课文,从中受到启发。  教学重点:    读懂课文,能对文章记叙

    2015-11-11 14:45:03
  • 新人教版四年级上册语文《乌塔》教学思路

    新人教版四年级上册语文《乌塔》教学思路作者:常英杰    《乌塔》一课,讲述的是德国一位14岁的小姑娘,乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚,揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点,本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练,在教学《白杨》、《桃花心木》两篇精读课文的基础上,作为一篇略读课文,可以让学生自读、自悟。对此,确定本课的学习目标为:(1)理解课文内容,学习国外少年儿童独

    2015-11-11 14:43:22
  • 新人教版四年级上册语文《尺有所短寸有所长》及写回信的教学设计

    新人教版四年级上册语文《尺有所短寸有所长》及写回信的教学设计毕力英    设计理念:  《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成,一封是张国强写给柯岩老师的信,另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题,提醒学生避免类似问题;二是学习用书信进行书面交流。写回信的书面训练跟这篇课文整合设计在一堂课中,其目的主要有两点:一是提高课堂效率,达到读和写

    2015-11-11 14:38:35
  • 新人教版四年级上册语文《尺有所短 寸有所长》教案

    新人教版四年级上册语文《尺有所短 寸有所长》教案  学习目标:   1.认识7个生字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。   3.学习书信的格式和写法。  教学时间:    1课时。  教学准备:    1.放大的书信(便于讲解格式)。    2.了解柯岩其人。  教学过程:  一、导入新课   1.(出示一个信封)提问:你写过信或是

    2015-11-11 14:37:57
  • 人教版上册四年级语文《尺有所短 寸有所长》教学设计

    人教版上册四年级语文《尺有所短 寸有所长》教学设计天河区“人才济济”片第四小组 四年级集备小组    预设目标:   1、认识7个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。   3、学习书信的格式和写法。  预设重难点:   1、读懂信的内容,结合自己的生活实际体会“尺有所短,寸有所长”的道理。   2、学习书信的格式、写法。  教学课

    2015-11-11 14:37:18
  • 人教版上册四年级语文《语文园地七》教学设计

    人教版上册四年级语文《语文园地七》教学设计水月无边供稿    ● 学习目标   ① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,态度自然、大方,表达流畅。   ② 结合习作提示,选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。   ③ 发现“发现问题,解决问题”的读书方法,注意总结。   ④ 熟读背诵名言,养成积累的习惯。   ⑤ 积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合

    2015-11-11 14:34:17
  • 人教版上册四年级语文第七单元作文《给王虹一封信》作文教案

    人教版上册四年级语文第七单元作文《给王虹一封信》作文教案  一、谈话导入    谈话:在你的成长中,一定发生过许多故事,有的让你体会到成功的喜悦,有的让你感受到失败的痛苦,有的则让你烦恼至今,还有的让你感悟到深刻的道理。今天我们就借助这个机会,请你向大家说说你的事情,让大家共同分享你成长的时光。  二、多形式展开   A、成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。   B、“从《乌塔》想起

    2015-11-11 14:33:43
  • 人教版上册四年级语文《语文园地七·习作》教学设计

    人教版上册四年级语文《语文园地七·习作》教学设计吉林省吉林市 王萍                 第一课时    一、讲讲空话故事,初步感知  同学们已经读过了很多童话故事,在这些故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?  教师小结;像我们学过的课文,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小

    2015-11-11 14:32:33
  • 四年级语文《呼风唤雨的世纪》教学设计(含教学反思)

    四年级语文《呼风唤雨的世纪》教学设计(含教学反思)作者: 郑伟    一、解题释题导入新课   1.说说生活中有哪些高科技?   2.引入课题;正如大家所找的这些资料所说明的,我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪.     板书课题:呼风唤雨的世纪   3.解题释题:    什么叫世纪?(一百年为一个世纪,2005年属于2l世纪)    什么叫呼风唤雨?(原指神仙道土运用法力唤来风雨,这里

    2015-11-11 13:45:14
  • 人教新课标版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计

    人教新课标版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计  教学目标   1.学会十二个生字,读准字音识记字形。   2.了解科学技创造的奇迹及威力。   3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。   4.能联生活实际,畅谈自己的感受及未来。  教学时间   2课时                      第一课时  一、谈话引入发散思维   1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的时候,

    2015-11-11 13:34:14
  • 新课标版四年级语文上册人教版《呼风唤雨的世纪》教学设计

    新课标版四年级语文上册人教版《呼风唤雨的世纪》教学设计宁夏石嘴山市第十五小学教师 薛超                     第一课时  学习目标:   1.认识5个生字,能正确朗读16个词语。   2.能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子。   3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。   4.通过本课的学习,激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。  教学重点:    了解

    2015-11-11 13:33:27
  • 新课标版四年级语文上册人教版《呼风唤雨的世纪》教案

    新课标版四年级语文上册人教版《呼风唤雨的世纪》教案执教者: 朱雅芳  浙江省衢州市实验学校    〔设计理念〕  一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文,并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来,在教学内容上作统筹安排。突破时空限制,打通学科界限,加强学科整合意识,密切与科学课教师的联系,充分利用各种教学资源。  二、扎根语文课堂。科技说明文没有引人的情节,感人的场面,但是蕴含了

    2015-11-11 13:26:44
  • 新人教版上册四年级语文《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计

    新人教版上册四年级语文《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计佚名    教学目标:   1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。   2、通过分析语句,体会内在含义。   3、能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。  教学重点:   了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。  教学难点:    理解课文中含义较深刻的句子。  教学过程:  一、发散思维

    2015-11-11 11:51:27
  • 新人教版上册四年级语文《电脑住宅》教案

    新人教版上册四年级语文《电脑住宅》教案  学习目标   1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。   2.正确、流利地朗读课文。   3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。  课前准备    收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。  教学过程  (一)引入新课     在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作

    2015-11-11 11:50:38
  • 新人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计

    新人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计执教:西樵第一小学 张瑞清    一、教学目标   1认识6个生字。   2默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。   3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。   4体会作者按一定顺序说明事物的方法。  二、学习重难点:    一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。  三、学习时间:1

    2015-11-11 11:49:33
  • 新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》教案设计

    新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》教案设计  教学目标   1.学会生学新词;   2.理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;   3.能正确、流利地朗读课文;  教学准备   1.教师准备课件:书上恐龙图(恐龙能行走,并配叫声)。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落(“其中,……崭新的生活天地”),小黑板。   2.学生准备:各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。 

    2015-11-11 11:47:29
  • 新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计

    新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计作者:德淑娟    教学目的:   1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容.    2、培养学生的理解能力。   3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。  教学重点:弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。  教学难点:体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。  教学过程:  一、交流资料,激趣导入。    同学们,你们知道恐龙这

    2015-11-11 11:46:32
  • 新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》片段教学设计(第四段)

    新人教版四年级语文上册《飞向蓝天的恐龙》片段教学设计(第四段) 学习这一段时,根据讨论题,学生自主读文思考,小组合作完成学习任务。  1自由读文,说说这一段介绍的是什么。(介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族)  2再读全段,根据课文内容和表格的提示,与小组同学合作填写下面的表格。         (注:此表格中的内容,教师可以根据情况取舍,即教师给出一部分,其余部分由学生合作完成)  3想一想:

    2015-11-11 11:44:51
  • 新课标人教版语文四上《飞船上的特殊乘客》教案

    新课标人教版语文四上《飞船上的特殊乘客》教案天河区员村小学 员村小学 黄艳钏【教材简析】  这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经过选育之后果实的食用、药用及他用。文章语言生动活泼,知识性、趣味性很强,题目便运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。【教学目标】1、知识与技能目标:  (1) 认识7个生字。  (2) 正确、流利、有感情地朗读课

    2015-11-11 11:40:58
  • 新课标人教版四上语文《飞船上的特殊乘客》教学设计

    新课标人教版四上语文《飞船上的特殊乘客》教学设计    教材说明:   这是一篇趣味性和知识性兼容的科普短文,文章通过在太空中进行的种子实验告诉我们生物科学取得的新成就。   将复杂的科学实验和深奥的科学知识饶有兴趣地讲述出来是本文的一个显著特色。题目运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。文章首段开门见山,点明这批“特殊乘客”——植物的种子,同时又以两个设问,神州五号飞船上携带的种子能向

    2015-11-11 11:40:17
  • 人教版四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》教学设计

    人教版四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》教学设计    教材分析:   这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。教学本文在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用,学习准确地用词,形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。  学情分析:略  教学目标

    2015-11-11 11:39:39
  • 人教版四年级语文上册《语文园地八》教案

    人教版四年级语文上册《语文园地八》教案水月无边供稿    学习目标   1、 围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际;在此基础上,把自己的奇思妙想写下来。   2、 观察并发现广告中的错别字,认识其危害,积极改正。   3、 学习、理解并积累名人名言,丰富自己的语言,提高认识能力。   4、 初步认识对联,在游戏中感受语文的乐趣。  课前准备   1、 布置家庭(或社会)

    2015-11-11 11:37:49
  • 人教版四年级上册语文《语文园地八》教案设计

    人教版四年级上册语文《语文园地八》教案设计  教学目标   1.口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。   2.习作练习:写一篇想象作文,写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。   3.我的发现:能主动发现同音字,并正确使用,引导学生从音、形、义上加以区分。  

    2015-11-11 11:37:14
  • 人教版四年级上册语文《语文园地八》口语交际和习作教学设计

    人教版四年级上册语文《语文园地八》口语交际和习作教学设计河北唐山市丰润区教育局小学教研室 高启山    人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》安排了一次将口语交际与习作相结合的想象训练,具体要求如下:  口语交际:在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展成就,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……要选择合适的方式来进

    2015-11-11 11:36:31
  • 人教版四年级上册语文第八单元《我们的奇思妙想》作文教学设计

    人教版四年级上册语文第八单元《我们的奇思妙想》作文教学设计    教学目标:   1、激发学生的创新意识,培养学生的想象能力。   2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。  教学重难点:    想象要合理;想象要有新意。  教学准备:   1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。   2、进行了一次社会调查   3、教学过程:  一、引导回顾,激趣导入    启发谈话,揭示课题  

    2015-11-11 11:35:02
  • 人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四•习作”──看图作文教学设计

    人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文教学设计【教学内容】人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四•习作”──看图作文。【教学目标】1.引导学生运用已有的看图能力,细心观察,从中提取此次作文的核心信息。2.当堂完成情景描写练习。3.结合本单元的学习重点,利用文本提供的资源,激起学生对和平的关注和向往。【教学过程】一、激情导入师:同学们还记得这些人物吗?(演

    2012-03-22 20:53:25
  • 小学四年级第四单元习作教学设计(新人教版)

    小学四年级第四单元习作教学设计(新人教版)一、谈话导入,激发兴趣  在口语交际课上,同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟,老师认为大家的发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言,把自己感受最深的内容写下来吧。二、阅读提示,明确要求 1.学生默读提示,画出习作要求。 2.投影出示习作要求:   A.内容具体,写出真实感受.B.题目自定。

    2012-03-22 20:53:25
  • 小学四年级第三单元习作教学设计(新人教版)

    小学四年级第三单元习作教学设计(新人教版)●自主汇报,确定习作内容1.用五分钟左右的时间,让学生汇报本次习作想写什么。2.小结:本次习作,是写自己在综合性学习中的发现,或者活动经过,或者心得体会。你哪方面感受最深,最有话可说就写哪些方面,注意不要大量地抄录资料。●自主习作,教师巡回指导●相互修改,完善习作初稿如果课堂上有时间,可以当堂点评一、二篇习作,还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题

    2012-03-22 20:53:25
  • 小学四年级《作文: 可爱的校园》教学活动设计(新人教版)

    小学四年级《作文: 可爱的校园》教学活动设计(新人教版)一、明白习作要求我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子,让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或

    2012-03-22 20:50:58
  • 小学语文A版四年级下册:《为三月谱曲旗》教案及资料

    教学目标:  1.运用多种识字方法自主学习生字,会认5个生字,其中包括多音字“呢”(在课文中读ní);会写6个字。  2.有感情地朗读课文,感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背诵。  3.留心观察春天景物,激发学生说、写春天的兴趣。  教学重点:  有感情地朗读课文,感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的丰富联想。  教学难点:  感悟课文内容,体会诗歌语言与形式的

    2011-01-09 21:50:26
  • 小学语文A版四年级下册:《天安门广场观升旗》教案及资料

    教学目标:  1.自主学习生字,会认7个生字,会写6个字;体会“不约而同、目不转睛、庄严”等词语的意思。  2.有感情地朗读课文,了解天安门广场升旗仪式的过程;知道课文的叙述顺序。  3.通过重点词句感悟课文内容,体会作者的思想感情;理解课文最后一句话的含义。培养爱国主义情感。  4.在教师的帮助下或自主搜集与课文内容有关的资料,培养搜集、整理资料的能力。  5.背诵课文5-7自然段。自主积累词、

    2011-01-09 21:50:25
  • 小学语文A版四年级下册:《桂林山水》教案及资料

    教学目标:  1.自主学习生字,会认8个生字,会写6个字。体会“波澜壮阔、水光潋滟、无瑕、翡翠、峰峦雄伟、山脉逶迤、奇峰罗列、重峦叠嶂、危峰兀立、怪石嶙峋、光怪陆离”等词语的意思,自主积累词句。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。  3.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,体会课文的语言美,感悟“桂林山水甲天下”“舟行碧波上,人在画中游”的含义。  4.领悟作者细致观察、抓

    2011-01-09 21:50:24
  • 小学语文A版四年级下册:《古诗二首(春夜喜雨、游园不值)》教案及资料

    教学目标:  1.运用多种识字方法自主学习生字,会认5个生字;会写6个字;自主积累词语。  2.有感情地朗读课文,背诵课文。  3.感悟诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,感受春天的美好,体会作者的思想感情,引导学生热爱大自然,热爱生活。  教学重点:  朗读课文,背诵课文。体会诗的意境,感受春天的美好。  教学难点:  感悟诗句的意思,展开想象,体会诗的意境。  教学准备:  1.课前布置学

    2011-01-09 21:50:20
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园一》教案及资料

    教学目标:  1.练习给字加偏旁组成新的字,学习用偏旁归类的方法记字,激发学生对祖国文字的热爱。  2.自主积累词语。品读关于写春天的古诗句,自主积累名诗佳句。  3.练习写钢笔字。字写正确、工整、美观,养成良好的写字习惯。  4.阅读欣赏短文《四季的美》,感悟文中优美的表达,自主积累词句。  5.培养学生语文综合实践能力,教育学生“珍惜水源,从我做起”。  6.看图作文,在看图时展开想象,把画面

    2011-01-09 21:50:20
  • 小学语文A版四年级下册:《我是苹果》教案及资料

    教学目标:  1.学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。  2.理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。  3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。  4.有感情地朗读诗歌,培养学生朗读、想象、感悟能力。  教学重点:  1.有感情地朗读、背诵课文。  2.感受苹果博大的胸怀、积极的人生态度和乐于奉献的精神。  教学难点:  培养学生朗读、想象、感悟诗歌的能力。

    2011-01-09 21:50:19
  • 小学语文A版四年级下册:《永不放弃》教案及资料

    教学目标:  1.运用多种识字方法自主学习6个字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。  2.朗读课文,理清课文线索。  3.了解课文内容,感悟蒙迪·罗伯特“看准目标,决不放弃”的坚定信念,体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。  4.联系上下文,理解两个重点句。    教学重点:  1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索,复述课文。  2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标,决不放弃”的

    2011-01-09 21:50:18
  • 小学语文A版四年级下册:《瑞恩的愿望》教案及资料

    教学目标:  1.运用多种识字方法自主学习8个生字,1个多音字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。  2.把握课文内容,了解对非洲儿童的捐助,不仅是瑞恩的个人行为,也是社会的行为。  3.有感情地朗读课文,指导学生感受世界大家庭的温暖,并立志为世界慈善事业贡献一份力量。  教学重点:  1.把握课文内容,了解对非洲儿童的捐助,不仅是瑞恩的个人行为,也是社会的行为。  2.有感情地朗读课

    2011-01-09 21:50:16
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园二》教案及资料

    教学目标:  1.丰富学生词汇,积累成语。  2.了解同音字的“妙”。  3.认真写字,感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯  4.练写拟人句、排比句,加强想象、表达能力。  5.进行阅读欣赏,提高语言文字的理解能力。  6.开展主题演讲活动,培养语文综合实践能力,培养合作意识。    教学重点:  1.丰富学生词汇,积累成语。  2.认真写字,感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯。  3.开展主

    2011-01-09 21:50:13
  • 小学语文A版四年级下册:《词二首》教案及资料

    教学目标  1.认识5个字,会写6个字。  2.朗读课文,背诵课文,默写课文。  3.了解词的内容,由《忆江南》体会江南春景之美和作者对祖国山河的赞美、热爱之情;由《清平乐》感受乡村田园生活的安适悠闲以及作者对农村生活的热爱和向往之情。  4.查找有关资料,阅读有关词作,激发学生学习词的兴趣。  教学重点  通过语言文字,感悟江南春天与乡村田园生活的美妙意境,使学生受到美的熏陶。  教学难点  理

    2011-01-09 21:50:11
  • 小学语文A版四年级下册:《麦子黄了》教案及资料

    教学目标  1.认识8个字,会写6个字。自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。  3.学习课文内容,感受自然美和文章的语言美、意境美,体会丰收的喜悦,使学生受到热爱大自然的教育,陶冶美的情操。  4.搜集查找有关麦子的资料。  教学重点  1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。  2.感受大自然的美,体会文章的语言美,激发学生热爱大自然的情感。  教学难点

    2011-01-09 21:50:10
  • 小学语文A版四年级下册:《一碗水》教案及资料

    教学目标  1.认识6个字,1个多音字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。  3.理解课文内容,体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣,激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。  教学重点  1.有感情地朗读课文。  2.体会“一碗水”给人和动物带来的欢乐。  教学难点  了解“一碗水”的形成,体会大自然的神奇与奥妙。  教学准备

    2011-01-09 21:50:10
  • 小学语文A版四年级下册:《鸟的天堂》教案及资料

    教学目标  1.认识8个生字,会写6个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八、九自然段。  3.了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景,体会作者对鸟的天堂的由衷赞美,感受人与自然、动物的和谐之美,受到热爱大自然的教育和美的熏陶。  4.学习作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方法。  教学重点  1.理解文中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞

    2011-01-09 21:50:09
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园三》教案及资料

    教学目标  1.通过读记两组词语,引导学生发现这些词语的特点,激发学生积累并运用这些词语。  2.认识一些俗语,知道它们的意思,在生活中能正确使用。  3.通过读句子,体会关联词语的作用,并能在口头和书面中合理运用。  4.按笔顺规则写几个本单元的生字,培养良好的书写习惯。  5.阅读欣赏短文《恐龙》,了解恐龙的种类、生活习性、生存和灭绝的时间,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。  6.语文生活,

    2011-01-09 21:50:05
  • 小学语文A版四年级下册:《地球只有一个》教案及资料

    教学目标  1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字,会写5个字。  2.有感情地朗读课文,选择你喜欢的小节背诵。  3.理解诗句意思,树立人与自然和谐相处,在爱中永生的观念,并能结合实际谈谈自己的具体做法。  4.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个,人类要好好保护它,要节约地球资源,这是“功在当代,利在千秋”的伟业。  教学重点  1.有感情地朗读课文,选择你喜欢的小节背诵。  2.重点理解

    2011-01-09 21:50:04
  • 小学语文A版四年级下册:《长童话的森林》教案及资料

    教学目标  1.通读课文,读准字音,联系上下文理解掌握10个生字,会写6个字,能独立完成识字任务。  2.朗读课文,自主积累好词好句。  3.通过学习,认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响,进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。  4.树立节约、环保的长远观念,为子孙后代造福。  教学重点  1.通过学习,认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影

    2011-01-09 21:50:02
  • 小学语文A版四年级下册:《老人和海鸥的故事》教案及资料

    教学目标  1.读通课文,读准字音,能独立完成识字、写字任务。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.通过学习,领悟老人与海鸥之间的深情厚谊,充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。  教学重点  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.通过学习,领悟老人与海鸥之间的深情厚谊,充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。  教学难点  通过学习,充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。  教学准备  1.

    2011-01-09 21:50:01
  • 小学语文A版四年级下册:《化石吟》教案及资料

    教学目标  1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。  2.学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻,进一步认识自然的奥妙,认识人与自然的关系。  3.调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想象力,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。  教学重点  1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美,把握内容,体会化石向人类讲述的那份大自然的奇幻

    2011-01-09 21:50:00
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园四》教案及资料

    教学目标  1.学会结合汉字的音、形、义区别形近字,注意它们之间一点一画的区别,提高主动识字的兴趣和能力。  2.积累词语、句子,了解“不……不……”格式的词语,并能仿说几个。  3.了解歇后语并进行积累。  4.能结合汉字的结构特点掌握正确的书写规则。  5.阅读欣赏,能正确认识人与自然的关系,建立与自然和谐相处的观念。  6.学会读商品说明书,了解它的几项内容。  7.选择一个最喜欢的玩具或小

    2011-01-09 21:49:55
  • 小学语文A版四年级下册:《田忌赛马》教案及资料

    教学目标  1.认识7个生字,会写8个字,能结合课文理解“扫兴、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语。  2.有感情地朗读课文。  3.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。  教学重点  了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。  教学难点  孙膑制定计策的根据是什么?  教学准备  学生自备6张点数不同的扑克牌(三张红桃,三张黑桃)。  教学时数  2课时  教学过程  第一课

    2011-01-09 21:49:54
  • 小学语文A版四年级下册:《跳水》教案及资料

    教学目标  1.会认8个生字,会写8个字,积累好词好句。  2.有感情地朗读课文。  3.了解事件发展变化过程;学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法;同时明白遇事应先考虑后果,不要一时冲动,渗透生命保护意识。  教学重点  了解事情是如何一步步向前推进的,弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上以及最后得救的过程。  教学难点  船长为什么要用枪逼迫孩子跳水,跳水是不是最好的办法?  

    2011-01-09 21:49:53
  • 小学语文A版四年级下册:《一只鹿和一千条鳄鱼》教案及资料

    教学目标  1.会认生字9个,1个多音字,会写8个字。  2.有感情地朗读课文,简要复述故事,分角色表演故事。  3.掌握对话的几种不同表达形式。  4.体会鹿的聪明机灵和鳄鱼的愚蠢贪婪。  教学重点  有感情地朗读课文,抓言行体会鹿的聪明和鳄鱼的愚蠢。  教学难点  朗读指导;帮助学生掌握复述方法,提高复述能力。  教学准备  录音机  教学时数  1课时  教学过程  一、课题导入。  1.板

    2011-01-09 21:49:53
  • 小学语文A版四年级下册:《印度王公的大米》教案及资料

    教学目标  1.掌握12个生字和1个多音字,会写8个字。  2.理解课文内容,简要复述故事。  3.体会婵德拉的智慧和善良。  4.在老师的引导下能自主地发现问题,并围绕问题进行探究,培养创新品质。  教学重点  体会婵德拉的智慧。  教学难点  引导学生理解按婵德拉所说的方法往棋盘放大米,其数字之巨大,用米量之多。  教学准备  计算器,画有棋盘的小黑板。  教学时数  2课时  教学过程  第

    2011-01-09 21:49:51
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园五》教案及资料

    教学要求  1.知识与技能:  (1)巩固复习学过的生字新词,积累“胸有成竹”等成语,正确使用“虽然……但是……”“即使……也……”“如果……就……”等关联词语。  (2)使用钢笔书写正楷字,用毛笔书写草字头、竹子头、爪子头的字。  (3)阅读短文《聪明的牧童》  (4)语文生活《搜集生活中的小窍门》  (5)以《我也喜欢动脑筋》为题,写一篇习作。  2.过程与方法:  尊重学生的主体地位,以学生

    2011-01-09 21:49:48
  • 小学语文A版四年级下册:《清平乐 六盘山》教案及资料

    教学目标  1.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认4个生字,会写8个字,掌握难认难写字。查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  3.了解词章《清平乐六盘山》,体会这首词饱含的革命豪情。  4.通过学习课文,体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感,激发学生热爱祖国的思想感情。培养学生乐观积极的生活和学习心态。  教

    2011-01-09 21:49:46
  • 小学语文A版四年级下册:《董存瑞舍身炸碉堡》教案及资料

    教学目标  1.在学习课文的过程中,会认12个生字,会写8个字。自学理解、积累词语。  2.让学生了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹,深入挖掘英雄人物的崇高美,受到情感上的陶冶,激发学生对英雄的崇敬之情。  3.有感情地朗读课文,在读中受到熏陶。练习背诵第七、八自然段。  4.学习理清课文脉络,复述课文。  教学重点  1.抓住重点词句理解课文内容,体会人物思想感情。  2.理清课文脉络,学习复述课文

    2011-01-09 21:49:45
  • 小学语文A版四年级下册:《海上英魂》教案及资料

    教学目标  1.自学生字,会认12个生字,会写8个字,理解、积累词语。  2.了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹,让学生受到情感的撞击,激发学生对英雄的崇敬之情,激发学生的爱国之情。  3.正确、流利、有感情地朗读课文。  4.学习用自己的语言复述课文的主要部分。  5.学习选用课外信息资料辅助阅读。    教学重点  1.通过阅读课文,理解文中的词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解

    2011-01-09 21:49:44
  • 小学语文A版四年级下册:《阿廖沙和他的伙伴》教案及资料

    教学目标  1.自学课文生字新词,会认12个生字,会写8个字。自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.理解课文内容,认识阿廖沙热爱祖国的思想感情和机智勇敢的品质,激发学生的思想共鸣。培养学生的和平意识。  4.理解课文中含义深刻的句子。学习复述课文的主要内容。  教学重点  1.理解课文内容,认识阿廖沙热爱祖国的思想感情和机智勇敢的品质,激发学生的思想共鸣。培养学生的和平意识。

    2011-01-09 21:49:43
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园六》教案及资料

    教学目标  1.引导学生观察思考,发现词语中一字多义的现象,了解其字义之间的联系和区别。懂得可以通过查字典理解字义,但要了解这个字的具体含义还应该把它放到具体的语言环境里去,即联系上下文理解。  2.熟读积累“词语超市”中出现的词语,通过观察发现这些成语的共同特点,结合词义让学生对这些词语的本义和引申义有所体会。  3.通过反复阅读,学习为一段话加上合适的标点符号。  4.学习观察“屈、疯、献、略

    2011-01-09 21:49:39
  • 小学语文A版四年级下册:《最后一份晚报》教案及资料

    教学目标  1.会认4个生字,会写5个字。参照“我的词语库”自主积累词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.理解课文内容,体会人物的内心情感,并能联系自己的生活实际说说感受。  4.抓住文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感受到女孩儿对母亲的爱。    教学难点  引导学生从描写小女孩儿神态、动作和语言的句子中,体会人物的内心情感,感受小女孩儿对母亲的爱。    教学准备  字词卡

    2011-01-09 21:49:39
  • 小学语文A版四年级下册:《真情无价》教案及资料

    教学目标  1.学会本课生字、理解由生字组成的词语。  2.理解店主说的那句话的含义,懂得真情是无法用金钱衡量的道理。  3.抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界。  4.能准确、流利、有感情地朗读课文。品味语言,培养良好的语感。  教学难点  1.从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。  2.理解店主说的那句话的含义,懂得真情是无法用金钱衡量的道理。  教学准备  字词卡片、课文朗

    2011-01-09 21:49:38
  • 小学语文A版四年级下册:《心田上的百合花开》教案及资料

    教学目标  1.会认6个字,会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。  2.有感情地、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。  3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。感悟百合花对生命的思考,明白自己的命运应该由自己创造的道理。    教学难点  着重读好百合花说的话,体会文章的含义,是教学的重点。  感悟作者借百合花所表达的思想感情,是教学的难点。    教学准备  字

    2011-01-09 21:49:37
  • 小学语文A版四年级下册:《母爱》教案及资料

    教学目标  1.学会本课生字10个,会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。  2.学会默读课文,边默读边思考,深入地体会老牛表现出的伟大的母爱。  3.有感情地朗读课文,明确读书方法,能抓住重点语句,揣摩语言,从内容中体会思想。  教学难点  感悟老牛伟大的母爱;根据课文特点,揣摩作者是怎样通过具体描写,来表达深深母爱的写作手法。  教学准备  字词卡片、课文朗读磁带、挂图  教学时数  2

    2011-01-09 21:49:36
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园七》教案及资料

    教学目标  1.使学生意识到汉字的有趣,对汉字产生浓厚的兴趣,提高识字能力。  2.激发学生积累成语、理解成语、运用成语的兴趣。  3.通过书写练习训练学生的书写能力,培养良好的书写习惯。  4.通过阅读短文《种植春天》,使学生明白心灵的春天需要善良、友爱的呵护。  5.引导学生善于发现、欣赏他人的闪光点,学会真诚地赞美他人,并能坦诚地接受别人的赞美。掌握赞美他人的方法,在语言实践的过程中发展语言

    2011-01-09 21:49:32
  • 小学语文A版四年级下册:《寓言二则》教案及资料

    《寓言两则》教案之(一)  教学目标  1.自主学习认识本课4个生字,会写7个字。  2.理解课文内容,明白寓言所蕴含的道理。  3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点  了解文言文的语言特点,正确、流利地朗读课文。  教学难点  引导学生体会寓言所蕴含的寓意。  教学准备  生字卡、硬纸折成的小船、宝剑和线  教学时数  2课时  教学过程  第一课时  一、谈话揭题。  1.同学们,

    2011-01-09 21:49:31
  • 小学语文A版四年级下册:《国王的宝碗》教案及资料

    教学目标  1.通过自主学习会认4个生字,会写8个字。  2.理解课文内容,了解事情的起因、经过和结果,知道乌斯曼老爹补碗的秘密,教育学生做任何事情都要认真对待,灵活应对。  3.有感情地朗读课文。    教学重点  读懂乌斯曼的话,明白只要认真,就没有做不成的事的道理。    教学准备  生字卡    教学时数  一课时    教学过程  一、揭题激疑。  1.板书课题。  2.激疑:看到课题,

    2011-01-09 21:49:30
  • 小学语文A版四年级下册:《孔子的故事》教案及资料

    教学目标  1.通过自主学习认识10个生字,1个多音字。学写8个字。  2.理解课文内容,明白孔子在学术上取得巨大的成就是与他的刻苦、虚心好学分不开的,教育学生要养成热爱学习的习惯。  3.正确、流利地朗读课文。  4.查阅资料,收集与课文内容有关的故事讲给大家听。  教学难点  孔子是怎样勤奋、刻苦学习的。  教学准备  生字卡、课前收集孔子的有关资料  教学时数  2课时  教学过程  第一课

    2011-01-09 21:49:29
  • 小学语文A版四年级下册:《渔夫和金鱼的故事》教案及资料

    教学目标  1.通过自主学习认识10个生字,学写8个字。  2.读懂课文,了解人物的不同特点,使学生体会作者对邪恶贪婪的人愤怒鞭挞的思想感情,认识真善美,憎恨假恶丑。  3.有感情地朗读课文,分角色表演故事。    教学难点  了解诗歌中的人物特点并体会作者的思想感情。    教学准备  课前搜集普希金的有关资料、磁带、录音机。    教学时数  2课时    教学过程  第一课时  一、简介作者

    2011-01-09 21:49:29
  • 小学语文A版四年级下册:《语文乐园八》教案及资料

    教学目标  1.通过形近字的比较,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。  2.通过积累、运用词语,丰富学生的语汇仓库和运用语言文字的能力。  3.指导书写6个汉字,进一步提高学生的写字能力。  4.通过阅读欣赏,了解《泊船瓜洲》“绿”字用词的绝妙。  5.编写《狐假虎威》课本剧,培养学生想象、编排和语言创作、情感表达能力。  教学重点  1.积累词语和选词写话。  2.了解王安

    2011-01-09 21:49:28
  • 小学语文A版四年级上册:《太阳,你好》教案

    教学目标  1.运用学过的识字方法自主认识本课的4个生字,学习正确、规范地书写本课的8个生字。  2.有感情地朗读课文,感受诗歌的意境,感受太阳对自然、对人类博大、无私的爱。  3.背诵和积累自己喜欢的句子或段落,感受诗歌的语言美。  教学重点  朗读课文,感悟太阳给予我们的无私的馈赠。  教学难点  理解句子“他在孩子身上,可以寄托人类的希望。”(结合课后题2)  教学准备  课前布置预习,要求

    2010-12-06 01:00:17
  • 小学语文A版四年级上册:《我发现了新的流星群》教案

    教学目标  1.识记本课的8个生字,学习正确、规范地写好8个汉字。  2.通过读文,了解“我”发现新的流星群的过程,感受“我”刻苦钻研的精神,理解“我”成功的原因。  3.有感情地朗读课文,积累与“功夫不负有心人”意思相近的俗语或成语。  教学重点  通过读文感受“我”刻苦钻研的精神,理解“我”成功的原因。  教学准备  教师准备生字卡片和相关的音像资料。  课前布置学生做好预习,教师可从生字生词

    2010-12-06 01:00:16
  • 小学语文A版四年级上册:《古诗二首(暮江吟 秋夕)》教案

    教学目标  1.认识本课的5个生字,练习写好6个汉字。  2.诵读古诗,理解诗歌内容,感受其中的诗情画意。  3.积累与夜有关的古诗。  教学重点  诵读古诗。  教学准备  教师准备相关的音像资料。  教学时数  2课时  第一课时  《暮江吟》  一、音画时尚导入。  1.教师播放两段风格不同的乐曲,学生边听边想象画面,然后根据画面的意境联想诗歌。  2.指名回答,相机背诵有关的古诗。  3.

    2010-12-06 01:00:16
  • 小学语文A版四年级上册:《语文乐园一》教案

    教学目标  1.通过训练、列举,让学生辨别同音字与形近字,正确地搭配词语。  2.积累名言警句。  3.练习写字。  4.阅读欣赏《繁星》,感受文中描绘的意境,感受本文用词语造句的特点。  5.通过语文综合学习(搜集、交流与星空有关的资料并完成一篇相关的习作),融观察、阅读、交流、习作于一体,培养学生多种能力。  教学重点  阅读欣赏与习作。  教学准备  1.课前布置搜集的资料。  2.准备“漫

    2010-12-06 01:00:15
  • 小学语文A版四年级上册:《家乡的桥》教案

    教学目标  1.运用多种识字方法自主学习8个生字(包括1个多音字“劲”),练习写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。  2.理解课文内容,把握课文结构,了解作者家乡小桥的特点。  3.有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致。  4.品味课文语言,体会作者怀念家乡的桥、热爱家乡的思想感情。  教学重点  在阅读、理解课文的基础上积累、感悟、运用语言。  教学难点  领会“长相忆,最忆家乡的桥”

    2010-12-06 01:00:15
  • 小学语文A版四年级上册:《秋的原野》教案

    教学目标  1.灵活运用多种识字方法认识本课的9个生字,练习书写8个字,构建自己的词语库。  2.感受秋天景物的美好,激发学生对秋天、对大自然的热爱之情,并激起探索大自然的热情。  3.有感情地朗读课文,并背诵第二、三、四自然段。  教学准备  乡村秋景图、录音机  教学时数  2课时  第一课时  一、初读,创设情境。  1.你知道现在是什么季节吗?说一说身边的秋天。  2.出示秋的原野图,学生

    2010-12-06 01:00:15
  • 小学语文A版四年级上册:《仙人掌王国》教案

    教学目标  1.认识本课11个生字,练习书写8个字,构建“我的词语库”。  2.熟读课文,能回答课后的问题,体会总分写法、数字说明法对表达的作用。  3.有感情地朗读课文,培养学生对语言文字的感受能力,激发学生对大自然的探究热情。  教学重点  领会课文数字说明的妙处、总分的写法。  教学准备  学生搜集与仙人掌有关的资料图片。  教师准备仙人掌、仙人球各一盆,实物投影仪。  教学时数  2课时 

    2010-12-06 01:00:14
  • 小学语文A版四年级上册:《神奇的鸟岛》教案

    教学目标  1.运用多种识字方法自主学习本课11个生字(包括1个多音字),练习正确美观地书写8个字;参照“我的词语库”自主积累词语。  2.读课文,了解鸟岛是个美丽的地方,激发学生热爱大自然、探索大自然的思想情感。  3.有感情地朗读课文,背诵第二自然段。  4.练习复述“鸟岛保卫战”这个故事。  教学重点  了解鸟岛的神奇之处。  教学准备  青海湖的资料、鸟的图片  教学时数  2课时  第一

    2010-12-06 01:00:14
  • 小学语文A版四年级上册:《语文乐园二》教案

    第一课时  一、有趣的汉字:积累形近字  出示词语。  1.学生自由读一读、比一比:你发现了什么?  2.汇报交流,明确:每组词语中加点的字都是形近字,它们的偏旁不同。  3.同桌合作记忆形近字。  4.拓展练习。  比一比,用下列形近字组词。  蓝()  篮()糖()  塘()完()  玩()炊()  吹()  二、词语超市:积累四字词语  1.学生默读三组词语:你觉得它们分别是描写什么?  2

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