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初中美术教案最新列表

  • 初一上学期美术《第六课基础图案》第二课时教案

    第二课时:组织教学:引导学生认真听课,检查学具。课前谈话导入新课:图案的色彩是图案“纹样、骨式、色彩”三个主要部分之一,是表现物体形象的一个重要部分。正如音调不美,尽管是好台词也唱不出好戏,色彩不美,尽管是好纹样,也谈不上是好图案。上节课我们已经学习了二方连续纹样,并完成了铅笔稿。这节课重点学习着色。新授知识:板书课题:二方连续纹样的色彩(展示各种图案配色方法绘制的二方连续纹样彩图)底色:底色是为

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第六课基础图案》第一课时教案

    第六课基础图案(2课时)课型:综合课教学方法:欣赏、讲授、演示与图案制作相结合。教学目的通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样,培养学生热爱祖国文化,珍视传统风格的审美情操。教学重点与难点重点:二方连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤。难点:纹样的构成与配色。教具与学具的准备第一课时教具:针织

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第五课线造型的素描》第三课时教案

    第三课时(1) 教具和学具准备 :教具:大幅《口杯与肥皂盒》步骤然图范画一张。口杯与肥皂盒三组静物。学具:4B或6B铅笔、橡皮、课本、作业本。(2) 组织教学:检查学生课堂常规及学习用具。(3) 复习旧课,(4) 导入新课:通过前二节课的学习,我们可以获得以下两点认识:(1) 物体的外观形态特点,(2) 都取决于它的构造特点。(2)任何物体的外形都是由不同的面构成,面归纳起来有三种形式:即有方向不

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第五课线造型的素描》第二课时教案

    第二课时(1) 教具和学具准备:教具:1、立方体的切挖模型;2、用泡沫塑料做两个相等的长方体模型,把它们拼在一起是一个立方体;3、大幅基本形体切挖挂图;4、能进行切挖的软性固体材料。学具:萝卜、柑桔、苹果、肥皂、泥巴等软性材料;2、小刀、铅笔、橡皮、课本、作业本。(2) 组织教学:(3) 复习旧课,(4) 导入新课我们了解立方体及圆柱体的构成,那么把这些基本形体进行切挖后,会是怎能样一种结构变化呢

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第五课线造型的素描》第一课时教案

    第四课透视知识课型:综合课教学方法:讲解、演示和动手相结合。教学目的重点难点教具与学具教学过程 第五课线造型的素描(3课时)课型:综合课教学方法:讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。一. 教学目的通过线造型素描的学习,使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视等的作画方法,培养学生对形体结构的理解能力,发展窨造型想象力。二、教学重点、难点重点:讲解线造型的功能和

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第三课中国古代美术作品欣赏》教案

    第三课中国古代美术作品欣赏(1课时)课型:单一课教学方法:讲述、欣赏与思考一、教学目的1、通过对作品的介绍与欣赏,使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。2、对学生进行爱国主义教育,培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。二、教学重点作品的艺术成就。三、教学步骤(一)引言与组织教学中华民族能自立于世界民族之林,是因为她有着悠久的文明史。有着自己璀璨的民族文化。中国画---

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第二课美术作品造型的基本要素》第二课时教案

    第二课时1、复习旧知,2、导入新课美术造型的基本要素来之于生活,但不是对生活的复制。“艺术源于生活。但不等不生活。”在从事美术创作时,艺术家会根据特定表现目的的需要,选择适合自己个性、兴趣的美术表现形式。3、表现形式的分类就表现形式的明显特点而言,分成具象造型和抽象造型两种基本形式。具象造型与抽象造型的区别在于:前者具有客观的现实形象,而后者中我们则不能看出任何客观的现实形象(结合教材范图讲解)。

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第二课美术作品造型的基本要素》第一课时教案

    第二课美术作品造型的基本要素(2课时)课型:综合课教学方法:讲解、行赏、比较、练习相结合1、教学目的1、通过本课学习,2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3、通过对美术作品中形的认识和分析,4、提高学生对艺术形的欣赏能力。5、通过对本课的学习,6、使学生认识美术具有多种表现形式,7、从而8、提高学生对艺术形式美的欣赏能力,9、以及美术学习的兴趣与信心。2、教学重点、难点:重点:掌

    2009-08-12 15:47:41
  • 初二下学期美术《第八课 纸盒包装设计》第二课时教案

    第二课时:一、组织教学:二、复习旧课,导入新课。上节课,我们对纸盒包装设计的作用、特点和形成有了初步的认识,并构思设计了纸盒包装的初稿,今天我们将着色装饰盒面,完成作业。三、讲授新课。(一)分析纸盒包装的配色特点:1、商品包装设计成功与否,其色彩的运用是极其重要的决定因素。作为一个包装设计者,不但应具有绘画色彩的知识和表现技艺,也要了解商品包装色彩的特点,就色彩的规律而论,包装设计的色彩运用与绘画

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第八课 纸盒包装设计》第一课时教案

    第八课 纸盒包装设计(2学时)课型:综合课教学方法:欣赏、讲解和手工制作相结合。一、教学目的1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。2、学习绘制和装饰纸盒的方法,提高设计能力。二、教学重点和难点1、重点:盒面的装饰和配色。2、难点:纸盒的结构设计。三、教具与学具准备1、教具:各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。2、学具:素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第七课 立体构成:半立体构成》第二课时教案

    第二课时:半立体构成教学步骤:1、组织教学:检查学生点、线的构图。2、上节课,大家做半立体构成面的单位形,现在请同学们能否讲一下,什么是半立体构成?(学生回答)3、半立体构成-------就是用平面的材料,通过加工使部分立体化而形成平面与立体之间的造型,它是立体构成和平面构成同样都是可以用点、线、面构成,所使用的材料有纸、玻璃、塑料、金属、石膏、陶土、木材等。我们现在用纸来做。面的半立体构成较为容

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第七课 立体构成》第一课时教案

    第七课 立体构成(2课时)课 型:综合课教学方法:讲解、演示与手工制作相结合。一、教学目的1、通过对形体变化的训练,培养学生对造型的感受力,想象力和创造力。2、通过形象思维活动,激发学生学习兴趣,增强学生求知欲望。二、教学重点与难点1、重点:平面和立体的过渡------半立体构成。2、难点:什么是构成和构成制作方法。三、教具与学具准备1、教具:(1)立体和半立体构成图片;(2)立体、半立体构成成品

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第六课 水彩静物画》第二课时教案

    第二课时(一)组织教学,检查学生用具准备情况。(二)复习旧课,讲授新课提问:干画法与湿画法在技法上有什么不同?各有何特点?总结:干画法是在画纸的干底子上着色或在第一遍色的纸面水分干后再着色的方法。这种画法适宜表现体面转折明显的物体,湿画法是湿时连接和重叠,趁第一遍色未干即着色,使各种颜色相互渗化,逐渐过渡。这种画法适宜表现体面转折不明显的物体。“水彩静物”这一课,由于写生条件不具备,故改为临摹范画

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第六课 水彩静物画》第一课时教案

    第六课 水彩静物画(2课时)课 型:综合课教学方法:欣赏、讲解、示范与写生练习相结合。一、教学目的1、通过调色练习使学生初步尝试用水彩颜色,熟悉 水彩画工具的性能,了解水彩画的干画法和湿画法二大技法。2、初步学习掌握水彩静物写生的步骤和技法。二、教学重点和难点1、重点:水彩静物的干画法和湿画法。2、难点:水分和时间的掌握与条件的观察方法。三、教具与学具1、教具:(1)优秀的水彩画作品或教师习作。(

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第五课 写生色彩》教案

    第五课 写生色彩(1课时)课 型:综合课教学方法:通过讲授、欣赏、指导学生进行调色练习。教学目的使学生初步了解写生色彩的基础知识,提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。通过调色练习,使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点重点:写生色彩的一般规律。单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。静物画中的色调。对色彩的感知和运用。难点:对写生色彩中条件色的认识与分析。教具与学具教具:表现物体明暗、

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第四课 诗意画》教案

    第四课 诗意画(1课时)课 型:综合课教学方法:启发式教学与创作练习相结合。教学目的在学习花鸟画和山水画的基础上,运用笔、墨来表现生活和意境的情趣,使学生进一步了解中国画的优良传统。通过诗意画的创作练习,培养学生的想象力和]创造力。教学重点与难点重点:诗意画的创作步骤。难点:画面意境的处理。教具与学具的准备准备2~3幅诗意画和数幅学生作品。国画工具:笔、墨、纸、砚、国画颜料。选择一首或一两句可入画

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第三课 篆 刻》第二课时教案

    第二课时组织教学。复习旧课书法艺术,在字体上可分为几类?什么是朱文印,什么是白文印,篆刻分为几类?(提问学生,简略回答所学知识)讲授新课:篆刻的刻印步骤(分段进行教学,教师示范)写印稿: 选用毛边纸或其它薄而能吸水的纸,盖在用砂纸磨平的石章面上,按下石的轮廓,在轮廓内,用小楷笔蘸上浓墨(是墨汁而不是碳素墨水)写印稿.根据已设计好的印稿,反复多写几次,最后选一张配篆、章法满意的。印稿上石(渡稿):待

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《第三课 篆 刻》第一课时教案

    第三课 篆 刻(2课时)课 型: 综合课教学方法: 讲解、欣赏和学生刻印练习相结合。教学目的通过书法和篆刻的鉴赏,激发学生学习书法和篆刻的兴趣,了解我国书法、篆刻的起源和类别,使他们受到书法、篆刻美的陶冶,增强民族自豪感。通过篆刻的讲解和示范,使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。教学重点与难点难点:篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。重点:篆刻的治印步骤及方法。教具与学具教具:各种字体的碑帖及名家

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《中国画­­----山水:山水画法》教案

    第二课时: 山水画法课 型:综合课教学方法:讲解、启发、示范与创作练习相结合。教学目的通过创作山水画,提高学生的绘画积极性,培养他们的创造能力和想象力。用绘画的表现 形式,抒发自己对生活的热爱,调动平时从多种传播媒介接受和贮存的视觉审美信息和各种知识,创作一幅山水画。教学重点和难点重点:山水画的创作步骤。难点:勾、皴、染、点的运用。教具和学具的准备教具:几种山石的皴法挂图一幅。山水画创作步骤图一幅

    2009-08-12 15:47:40
  • 初二下学期美术《中国画­­----山水:树木画法》教案

    第二课 中国画­­----山水(2课时)第1 课时:树木画法课 型:综合课教学方法:欣赏、讲解、示范与练习相结合。教学目的通过树木画法的教学,增加学生对中国画山水的了解,提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。为以后学习山水画打下基础。教学重点与难点重点:树木的结构和中国画画树的特有的表现手法。难点:树木的穿枝插叶。教具与学具准备教具:中国画山水画二至三幅。树木结构图一幅。树

    2009-08-12 15:47:40
  • 义务教育初中美术教材课例《花草禽鸟意境》

    义务教育初中美术教材课例《花草禽鸟意境》【教学目标】1、了解有关花鸟画的有关知识。       2、感悟中国画笔墨间的意韵。       3、发现艺术作品的美,进行艺术评述。       4、进行课堂过程评价。 【教学重点】1、中国花鸟画的笔墨意蕴与艺术表达。       2、心中情感的体现与评述表达的艺术。       3、课堂过程评价与表达。 【教学难点】1、感悟情感世界,体验中国传统绘画艺术

    2009-08-12 15:47:42
  • 初中美术《第1课 你、我、他》教案

    《第1课 你、我、他》教学设计课  题:你、我、他学  科:美术课  型:造型·表现授课时间:2001年8月31日至9月13日授课地点:厦门大同中学美术教室授课班级:初一年段(1)至(10)班授课老师:杨 立指导老师:陈 兵教学目的:通过有序的、活跃的课堂活动,鼓励学生运用所认识的线条、形状等造型要素,开拓思维,积极参与造型表现活动,体验造型活动的乐趣。同时探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能

    2009-08-12 15:47:41
  • 初一上学期美术《第一课 美术概说》教案

    第一课 美术概说 课型:单一型1.教学方法:讲解,2.欣赏3.教学目的:(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。4.教学难点、重点:难点:美术的作用。重点:绘画的分类。教学过程:一)组织教学:师生问好二)导入新课同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初

    2009-08-12 15:47:41
  • 初二下学期美术《开国大典》教案

    第一课 中国现代美术作品欣赏---------《开国大典》(1课时)课 型: 单一课教学方法: 讲述、欣赏与思考。教学目的通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏,使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就,提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。教学重点作品的艺术处理及民族绘画与西洋绘画结合的特点。教具与学具准备1、教具:大幅《开国大典》印刷品一张,[富有民族特色的工笔画

    2009-08-12 15:47:40
  • 初一美术教案《心与祝愿--贺卡设计与制作》

    初一美术教案《心与祝愿--贺卡设计与制作》课型:综合课   教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。   一、教学目的   1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。   2、通过贺卡的制作,提高学生装的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。   二、教学重点、难点   重点:用剪贴手法设计和制作贺卡。   难点:1、构图设计   2、恰当选择材料。  

    2009-08-12 15:47:40
  • 《发现与表现——美术校园写生课》教案

    发 现 与 表 现 ——美术校园写生课教学目的: 转载自教客网教案频道;网址:http://www.jiaokedu.com/  1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好,充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”(罗丹语)。   2、 引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感,指导学生运用绘画知识表现校园环境。   3、 鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美

    2009-08-05 01:15:55
  • (湘版)教材七年级下册《第2课 桥》教案

    《美术》(湘版)教材七年级下册第2课 桥教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第2课  一、教材分析  根据教参中对教材分析,结合我校的具体情况,从实际出发来进行教学设计。教参原意“在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质桥梁模型的设计与制作”;在具体分析学生情况时,考虑到今年我校七年级的学生,美术基础还比较薄弱。并且,在七年级上册的教学中,使用的是艺术教材。纸质材

    2009-08-05 01:15:54
  • 《标志设计》说课方案

    美术说课方案(标志设计)转载自教客网教案频道;网址:http://www.jiaokedu.com/美 术 说 课 方 案(标志设计)作者:张丙永 通讯地址:山东省章丘市实验二中 邮编:250200我说课的内容四年制初中第二册第16课《标志设计》(山东版)。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析1.内容、地位、作用本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作

    2009-08-05 01:15:54
  • 《版报设计2》教案

    版报设计转载自教客网教案频道;网址:http://www.jiaokedu.com/一、教学目标:1、学习版报设计知识,能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。2、通过版面设计教学,培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。二、课时安排:1课时三、课前准备:学生设计用纸50张,他班学生作业50张。教师版报设计若干张。四、教学过程:(一)、谈话导入。班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的?能站起来让老师认

    2009-08-05 01:15:54
  • 《版面设计》教案

    版面设计课时:一课时课业类型:创作设计课教学目的:1、了解并掌握两种版面布局格式;2、掌握版面设计的基本步骤;3、 理解版面设计的两个设计重点。教学重点:转载自教客网教案频道;网址:http://www.jiaokedu.com/掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。教学难点:了解并掌握两种布局格式。教具:微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作;学具:微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、

    2009-08-05 01:15:51
  • 《京剧脸谱(七年级上册)》教案

    课题:京剧脸谱(七年级上册)转载自教客网教案频道;网址:http://www.jiaokedu.com/知识目标:了解京剧脸谱常识,掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。能力目标:学会欣赏京剧脸谱,掌握简单谱式的绘制,初步学会民间工艺品的制作。德育目标:进行热爱祖国优秀文化艺术的教育,培养民族审美情趣。教学重点:京剧脸谱常识与彩绘的方法。教学难点:染色。教学方法:记算机辅助教学。教学程序:组织教学——学前

    2009-08-05 01:15:50
  • 《手绘线描图像》教案

    手绘线描图像  教学理念:“造型••表现”是美术学习的基础,教学中从教学内容选择、教学方法改革、教学评价的多元化等进行研究,以人的发展为本,重视学生学习兴趣和需求,突出综合性、时代性、探究性。 手绘线描图像—-立体图像的表达知识目标 1.通过对中外手绘线描绘画作品的欣赏,使学生初步懂得并领会艺术的美。2.感受并发现自然界中的美,激发学生用手绘线条表现自己的感受,培养创造性思

    2009-08-05 01:15:50
  • 《我做的扇子真奇妙》教案

    我做的扇子真奇妙  我做的扇子真奇妙教学理念:1.引导学生参与文化的传承和交流。美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想,是整个人类历史中的一种重要文化行为。《我做的扇子真奇妙》一课通过让学生欣赏师生课前收集的有关扇子的图片,感受扇子的美。了解团扇先是由我国发明后又流传至日本,日本的折扇又传入中国这一扇子发展史。感受到美术没有国界,中日两国文化的互补性,同时培养学生对祖国优

    2009-08-05 01:15:50
  • 三原色和三间色

    凌朝晖 [课业类别]绘画 色彩知识[课 时] 1课时[教学目的]1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色----橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。[教学重点]使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。[教学难点]掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。[教具准备]电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等。 [教学过程]一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课:

    2008-11-10 23:07:22
  • 你、我、他

    浙江省玉环县干江中学 杨合文教学理念   新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即“造型 ?表现” 、“设计?应用 ”、“欣赏?评述”、“综合?探索”。而本课属于“造型?表现”这一学习领域。“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。   在本教学方案中,我主要采用四个有别于传统的教学内容和方式进行,使得美术教育的实际和所倡导的主导方向

    2008-11-10 23:07:20
  • 和平鸽

    湖北省宜昌市五中 程远明教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 6 课   本课概述:   本课属于“设计·应用”学习领域, 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法,设计要素和形式美的要求,初步掌握平面设计招贴画的一般规则。   招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式,集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种,本课以公益招贴为教学内容,加强学生对人类

    2008-11-10 23:07:19
  • 美术作品的艺术形象(2)

    教 学 实 施 方 案授课班级 级 班           年 月 日                    

    2008-11-10 23:07:18
  • 工艺美术的特点

    教学目的:通过本课学习,使学生掌握工艺美术的特点,培养发现、感受、鉴赏、创造美的能力。教学重点:结合实例掌握工艺美术的特点。教学难点:正确阐述工艺美术的一些基本概念,重在理解它们之间关系,并运用学到的知识去创造工艺美术品。课前准备:布置一个工艺美术展览室,制作多媒体课件。一、观看录像——发现观看工艺美术的录像(有音乐无解说词)后,师:“刚才看到的属于美术的哪一大类?”学:“工艺美术”。二、引入课题

    2008-11-10 23:07:12
  • 初一 传递友情的使者--贺卡

    出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册) 传递友情的使者--贺卡 课时:2课时教学目的:了解贺卡的功能,初步掌握贺卡的设计制作方法,综合运用能力,提高动手能力。作业要求:设计制作一张有特色的新年贺卡。教学重点:贺卡知识介绍。教学难点:贺卡的构图安排。教学过程:一、 讲授新课,宣布课题并板书。(一) 制作贺卡的意义:提问:1:为什么要制作贺卡?答:是联系友情的纽带。提问:

    2008-11-10 23:07:11
  • 向日葵

    第五课   花圃一 教材分析本课在学生了解向日葵,梅花的基础上,提示学生收集花卉资料时对花的骨式瓣形给予关注并要求学生画出瓣形、骨式。提高学生的概括能力 ,本课通过富有趣味的训练使学生了解置换图形这种设计方法,保持花的基本骨式,而花瓣被其他形置换产生新图形,这图形不是花,但使人联想到花,它富予花的图形以新的意义。这种奇思妙想的练习能增强学生的想象力和创造力。教材中还指出两种思考

    2008-11-10 23:07:10
  • 普通高中艺术欣赏教参 第二册

    第一课 中国古代雕塑   教材分析:本课首先介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。其次分别介绍我国主要陵墓地面雕刻和陶俑及其艺术特点。通过本课学习,使学生了解中国陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点,提高欣赏陵墓雕塑的审美能力。  教学重点与难点:(1)重点:陵墓雕刻为什么是我国雕刻艺术的重要组成部分;我国著名的陵墓雕刻和陶俑及

    2008-11-10 23:07:09
  • 中国古代玉器、青铜器和漆器教案

    杭师院附高 罗雪峰  一、教材分析   (一)教学目的   通过本课教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器、青铜器 和漆器,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。本课重点是介绍青铜艺术的种类、用途和商周青铜器的艺术特点。   (二)内容结构   本课教学内容分成玉器、青铜器和漆器三部分。各部分分

    2008-11-10 23:07:03
  • 民间美术

    江苏省常熟市中学 谢艳月课业类别:欣赏课课时:一课时教材分析:中国民间美术种类繁多,寓意深刻,文化内涵深厚,是一个自成体系的美术种类,是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类,了解民间美术的一般审美特征,初步掌握民间美术的一般欣赏要点。  民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展,流传了几千年的美术品种,它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面,其品种浩繁,

    2008-11-10 23:07:02
  • 傲雪梅花

    宜昌市三中艺术组 曾 芳教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 4 课   教材分析:   本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段目标,指导学生通过学习梅花的表现技法,让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料,有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情,发展具有个性的表现能力。   教材运用大量图片和优秀

    2008-11-10 23:07:01
  • 色彩语言与人物的存在

    江苏省如东县景安初级中学 冯笑之课时 :第一课时(共五课时)教学目的:1、 复习巩固基本的色彩知识2、 通过欣赏优秀的色彩人物画作品,感受作品中的色彩美,发觉作品所要体现的生活情趣,激发学生热爱生活的情感3、 选择一种色彩表现方法进行色彩练习,要求表现自己最熟悉的人。(注意画面的构图以及色调)4、 让学生说画,培养学生的口头表达能力教学重点:学习欣赏一幅优秀色彩画作品的方法教学难点:学习色彩画的基

    2008-11-10 23:07:00
  • 中国古代建筑

    课时:一课时课型:欣赏课教学目标:通过本课教学,使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点,有所了解,有所认识,达到开拓眼界,增长知识,陶冶情操,培养欣赏中国古代建筑艺术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学重点:1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析,了解中国古代建筑的主要特色。2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏,了解中国

    2008-11-10 23:06:58
  • 发 现 与 表 现

    发 现 与 表 现 ——美术校园写生课江苏省常州市丽华中学 谢伟教学目的:   1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好,充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”(罗丹语)。   2、 引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感,指导学生运用绘画知识表现校园环境。   3、 鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美。 活动过程:   1、 风景画欣赏导入。(复习构

    2008-11-10 23:06:54
  • 中国现代人物画

    江苏省太仓高级中学 陶玲    一、 教材分析:    中国现代人物画的时间界定为20世纪上半叶,指1911年辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立。在这期间,中国的社会发生了巨大的变革。恰恰在这段动荡的历史转折时期,中国的现代美术也处在发展阶段,即从传统到现代的转变,形成了中国现代美术的特点,中国画的改革和油画

    2008-11-10 23:06:53
  • 中国古代玉器、青铜器和漆器

    课时:一课时课型:理论欣赏课教学对象:高一学生 教学目的:通过本课的教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器、青铜器和漆器,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识、陶冶情操、培养欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学重点:从工艺美术的种类来讲,教学重点应该放在青铜器方面,因为他是中国古代工艺美术继彩陶之后的又一个最灿烂的篇章。从掌握知识和掌握欣赏

    2008-11-10 23:06:51
  • 抽象之美

    ——自然、生活与艺术中的抽象 课 时:1课时 课 型:美术欣赏课 教学目的:通过自然中抽象因素的分析、认识,使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解,从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力。 教学重点:艺术中的抽象形式 教学难点:如何理解、评价抽象艺术 教学准备:计算机、投影机、课件 教学过程: 一、组织教学:二、讲授新课:1、 自然中的抽象:图片:《雪山与湖泊》、《山与云》、《河流》、《雪松》、

    2008-11-10 23:06:49
  • 花草禽鸟意境

    如皋市东陈初级中学 薛建民 【教学目标】1、了解有关花鸟画的有关知识。       2、感悟中国画笔墨间的意韵。       3、发现艺术作品的美,进行艺术评述。       4、进行课堂过程评价。 【教学重点】1、中国花鸟画的笔墨意蕴与艺术表达。       2、心中情感的体现与评述表达的艺术。       3、课堂过程评价与表达。 【教学难点】1、感悟情感世界,体验中国传统绘画艺术的本质特征。

    2008-11-10 23:06:46
  • 标新立异的艺术世界——外国现代主义绘画

    宜川中学 孙家祥设计思想: 《美术欣赏》的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高审美能力和鉴赏水平。  外国现代主义绘画是标新立异、多元化的艺术世界,从再现客观世界转变为表现主观世界,表现形式也从具象转变为意象和抽象,与传统的绘画艺术在观念和形式上都有很大的区别,欣赏难度较大。由于受传统审美习惯以及我国特定的社会、政治

    2008-11-10 23:06:42
  • 执教者:深圳市南山区蛇口中学 田丹丹指导老师:戴高桃  黎丹 教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第2课  一、教材分析  根据教参中对教材分析,结合我校的具体情况,从实际出发来进行教学设计。教参原意“在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质桥梁模型的设计与制作”;在具体分析学生情况时,考虑到今年我校七年级的学生,美术基础还比较薄弱。并且,在七年级上册的教学中,使

    2008-11-10 23:06:40
  • 凝固的音乐

    教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材九年级上册第 5 课教材分析:   本课试图寻找一条真正让学生理解建筑为什么被称为“凝固的音乐”的途径,并尝试引导学生用具象的造型来表达抽象的音乐感受,探索两种艺术形式的结合方式。将立体构成的一些基本理念融于具体操作中,在学生具备一定的感性和理性认识后,鼓励学生走出课堂,到社会中寻找能展示自己的观点和能力的论题。 教学目的   1 .了解

    2008-11-10 23:06:38
  • 大 提 琴

    深圳市蛇口中学 赵巨跃教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材八年级下册第5课一、导入播放大提琴独奏曲《海顿主题变奏曲》,使学生进入一个提琴音乐的氛围,欣赏两分钟。提问: 同学们听完这段大提琴演奏曲后,有什么感受?大提琴的音色特点有哪些?同学们回答后进行总结:大提琴的音色悠扬,琴弦的音色含情,旋律动人。特别人性和自然,能较好地反映人的情感。大提琴的四根琴弦,具有四种特点。第一根琴弦a弦

    2008-11-10 23:06:37
  • 向日葵

    东莞市南城区南城中学 吴琼教学目标: 通过本课的学习,让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。 教学难点: 突破学科本位,建立美术、音乐、文学问的彼此联系,实行跨学科研究性学习和综合实践活动。 教学重点: 发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。 教法选择 :

    2008-11-10 23:06:36
  • 星 空

    江苏省海门市秀山初级中学 陈 君教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级下册第 6 课   教学目标:   1 .知识目标:从视觉艺术的角度欣赏星空,感受星空的美丽; 了解星空的有关知识;理解艺术与科学的关系;   2 .技能目标:用各种表现手段从美学的角度去创造星空;学会运用网页浏览的技能自己去获取知识;   3 .情感目标:培养学生关爱自然、关爱生活的情感;积极主动参

    2008-11-10 23:06:31
  • 远古的呼唤

    广东省深圳市南山区前海中学 宋颖瑶教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册  教学目标:  1.学生通过在图书馆、网上搜集有关原始社会生活、生产的文字、 图片、音像资料, 了解原始风情,感悟原始艺术。  2.引导学生阅读《火种》剧本,分析角色,让他们能结合自己对原始社会的认识和了解,齐心协力动手包装具有原始风格的角色。  3.通过搜集、制作、表演等活动,使学生的自我探究能力、

    2008-11-10 23:06:30
  • 拉斐尔笔下的母亲

    教学目的:   1、通过欣赏使学生初步了解拉斐尔,并对他的绘画风格有一定的感性认识,提高学生的欣赏能力。   2、从拉斐尔笔下的圣母形象启发学生感受人世间的母爱真情,以画触情,对学生进行情感教育。   课业类别: 欣赏   教学重点:   初步了解拉斐尔和他的绘画风格,启发学生发现母爱的真情。   教学难点:   在欣赏绘画作品的同时激发学生从作品中去感受生活的美好,爱自己的母亲,爱自己的家庭。

    2008-11-10 23:06:29
  • 绿 洲

    执教者:湖北省宜昌市第十五中学 郑开来  指导老师:钟维斌教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第3课  教材分析:  本课是以学习“造型·表现”为主,结合“欣赏·评述”为辅的综合课。主要是让学生接触超现实主义绘画,感觉超现实主义新奇的视觉形象与效果,结合体现环保意识的招贴画的艺术构思对应分析,学习掌握超现实主义绘画的一些技巧展开教学活动,把教学与环保主题有机结合起来。  

    2008-11-10 23:06:28
  • 我的故事>>

    高雅一 课题:我的故事二 教材分析学生通过学习和实践,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感思想,美化环境、生活,并在学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情趣,完善人格。教学重点:卡通画的特点教学难点:突破学科本位,建立学科间互相联系,实行跨学科的探

    2008-11-10 23:06:27
  • 现代商业美术

    一、 课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学)二、教材分析:1.教学目的:(1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是

    2008-11-10 23:06:26
  • 水墨山水表现方法新探索

    溧阳市上黄中学 戴志良 课时:一课时认知目标:在对我国传统水墨山水画表现方法回顾的基础上,让学生自主探索和尝试水墨表现新方法,并欣赏具有创新意味的当代水墨山水画,在欣赏和对比中感受和了解新水墨山水特点及表现方法能力目标:激发学生的兴趣和提高学生的审美素养以及水墨表现的技能技巧情感目标:培养学生的创新意识和民族责任感。教学重点:1、认识当代山水画新水墨表现方法以及学生自己能探索一些新的表现方法 2、

    2008-11-10 23:02:29
  • 《中国古代人物画教案》

    南京师大附中艺术组 朱建军人民美术出版社教材高中美术课本第十七课中国古代人物画教案一. 教学目标1.借助现代教育媒体,从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标,制作教学课件,努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平,又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能系统。2.引导学生体会中国古代人物画的内涵,分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态、人物表情、色彩、线

    2008-11-10 23:02:28
  • 绘画的构图

    初二美术 课时:2课时(二、三周)教学目的:学习构图的基本形式和基本原则,提高学生对构图的审美能力。作业要求:动用构图的形式法则,创作构图两幅。教学重点:分析构图的基本形式和基本原理。教学难点:培养学生的绘画构图能力。教学过程:一、组织教学: (1分钟) 二、引入新课: (2分钟) 通过提问了解学生绘画构图能力。 三、讲授新知识: (22分钟) 绘画的构图 (板书) 1、讲解构图的概念。2、分析课

    2008-11-10 23:02:24
  • 世界地球日

    江苏省常州市第二实验小学美术教研组 姚亚虎一、教学目标  1、 认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。  2、 能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。   3、 情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。二、教学内容

    2008-11-10 23:02:20
  • 人美版美术教学参考书 第十六册

    石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟   教材分析:本课以敦煌莫高窟为重点,了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画,并链接我国其他的著名石窟。从石窟艺术追溯佛教的起源,从对雕塑、壁画艺术的欣赏,引申到对当时社会历史、文化的了解,对宗教文化的了解;同时通过敦煌石窟藏经洞遭遇外国所谓探险家的掠夺,致使大批国宝四处流散的事实,激发学生的爱国主义热情,懂得艺术珍品的价值。打破了以往单纯介绍作品的美术特征的局限,把敦煌放

    2008-11-10 23:02:18
  • 中国古代建筑艺术

    作者:徐少艳 教材版本:高级中学美术课本(试用版)人民美术出版社1996年7月第一版年级:二年级教学课时:1教学目的:1、了解中国古代建筑艺术的特点2、欣赏中国古代建筑艺术教学重点:对中国古代建筑艺术的欣赏教学难点:理解中国古代建筑艺术的等级性体现教材分析:本课的内容是中国古代建筑艺术,主体是对故宫的欣赏,通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教学中要完成三个部分的教学:1、对中国

    2008-11-10 23:02:16
  • 面具(京剧脸谱)设计制作

    苍溪县元坝镇中学 陈道明一、教学目标设计: 1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标:①学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表 的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 3、情感目标:通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感,培养民

    2008-11-10 23:02:14
  • 美术作品的艺术形象

    教 学 实 施 方 案授课班级 级 班           年 月 日                    

    2008-11-10 23:02:12
  • 现代工业美术(欣赏练习课)

    教学目的:通过本课的教学,使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识、陶因情操,培养对现代工业设计的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。重点难点:重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识,特别是工业设计与一般工业产品技术设计的主要区别,以及现代工业设计在现代社会中的主要作用。难点是本课内容涉及面广,学生在短时间内难以理解,因此,将本课的内容

    2008-11-10 23:02:07
  • 运 动

    湖北省宜昌市第十一中学 徐远斌教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级下册第 7 课   本课概述:   本课的内容是学习、赏析艺术作品中的动态美,并学习用各种艺术语言表现动态的美,用动作、动态表现情感。按照国家课程标准制定的阶段目标,教材选择了“运动”这一与生活紧密相关的课题,通过本课的学习旨在让学生探索美术的表现语言、表现手法。   教材通过展示优秀的绘画、雕塑作品,

    2008-11-10 23:02:05
  • 我喜爱的书

    教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材八年级上册   一、教材分析: 本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。   二、教学重点与难点:   1 .重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。   2 .难点:字

    2008-11-10 23:02:04
  • 《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案

    《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案 作者:广东省韶关市第十一中学 黄万辉 概要:了解中国花鸟画的特点、工具的使用。关键词:翎毛画法;飞禽。 翎毛画法是花鸟画中飞禽表现方法的专称。麻雀是最常见的飞鸟。它头大体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,颌下有一缕黑色坠羽,两侧一黑色颌斑。胸腹灰白,活泼可爱。鸟的造型练习:一般鸟的身体像鸡蛋,头像枣。以此为基形,再添上尾和爪,便构成鸟的基本形态。 画麻雀的步骤

    2008-11-10 23:02:03
  • 中国民间美术

    张云芳[课 型] 高中美术欣赏[教材分析]中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏,本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成,罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色,重点介绍年画和刺绣。[教学目的]通过欣赏中国民间美术,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪

    2008-11-10 23:02:02
  • 中国现代人物画

    江苏省太仓高级中学 陶玲    一、 教材分析:    中国现代人物画的时间界定为20世纪上半叶,指1911年辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立。在这期间,中国的社会发生了巨大的变革。恰恰在这段动荡的历史转折时期,中国的现代美术也处在发展阶段,即从传统到现代的转变,形成了中国现代美术的特点,中国画的改革和油画

    2008-11-10 23:01:58
  • 现代环境艺术教案

    杭师院附高 罗雪峰  一、教学对象:高二学生  二、教学目标:   1、通过本课教学,使学生认识到现代环境艺术的重要性,提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣,树立正确的审美观念。   2、通过本课设计活动,让学生了解环境艺术设计的原则,培养学生创新、实践和语言表达能力。   3、通过学习增强学生的环境意识,使学生更加热爱生活、热爱学校、热爱自己身边的环境。   三、教学重点:理解现代环境艺

    2008-11-10 23:01:57
  • 中国古代陵墓雕塑

    杭师院附高 罗雪峰课时结构:1课时教学目的:1、了解中国古代陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点。2、通过欣赏和参观,课内与课外的结合,体会中国古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。3、使学生懂得美术的社会功能,培养学生民族的自豪感和爱国热情。4、通过课堂培养学生的创造力和语言表达力。教学重点:陵墓雕刻是我国雕刻艺术重要组成部分原因。秦始皇兵马俑的时代背景和艺术特点。教学难点:陵墓

    2008-11-10 23:01:56
  • 外国古代建筑艺术

    杭师院附高 罗雪峰教学目标:通过本课教学,使学生对外国古代建筑艺术,特别是西方古典建筑的特点,有所了解。培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。教学重点:古代希腊罗马的建筑艺术。教学难点:如何让学生对古代希腊罗马的建筑艺术有感性认识。教学准备:配套教学光盘教学过程:提问:欣赏完了中国古代建筑,外国古代建筑艺术成就比较大的有哪些?学生回答:古埃及建筑、古希腊建筑、古罗马建筑、东罗马帝国建筑

    2008-11-10 23:01:54
  • 美术及其社会功能

    课时:一课时课型:理论欣赏课教学对象:高一学生 教材分析:本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏,是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、体会和解释、评价的复杂的心理活动过程,其中既有感性的直观体验,又有理性的逻辑思维。在欣赏过程中,欣赏者的欣赏能力和知识素养往往直接影响到欣赏活动的质量,而掌握美术理论知识能有效的提高欣赏质量。教学目标:1、 初步了解美术的基本性质和主要特征;2、 了解美术的社会

    2008-11-10 23:01:53
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