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高三数学教案最新列表

  • 复数的有关概念

    教学目标  (1)掌握复数的有关概念,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。  (2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的一一对应关系。  (4)培养学生数形结合的数学思想,训练学生条理的逻辑思维能力. 教学建议(一)教材分析1、知识结构  本节首

    2008-12-15 11:33:20
  • 排列、组合、二项式定理-基本原理

    教学目标   (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论;  (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理;  (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关;   (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;  (5)通过对加法原理与乘法原理的学习,培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议 一、知

    2008-12-15 11:33:20
  • 复数的向量表示

    教学目标  (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量;  (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系;  (3)掌握复数的模的定义及其几何意义;  (4)通过学习复数的向量表示,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生的观察能力、分析能力,帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法. &

    2008-12-15 11:33:16
  • 排列

    教学目标  (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;  (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列;  (3)掌握排列数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的排列数;  (4)会分析与数字有关的排列问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;  (5)通过对排列应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律,得出结论,以培养学生严谨的学习态度

    2008-12-15 11:33:16
  • 数的概念的发展

    教学目标  (1)了解数的概念发展的过程和动力;  (2)了解引进虚数单位i的必要性和作用;理解i的性质.  (3)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (4)了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想.教学建议1.教材分析(1)知识结构  首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充的过程作了概括;然后说明,数集的每一次扩充,对数学学科本身来说,也解决了原有

    2008-12-15 11:33:15
  • 复数的乘法与除法

    教学目标  (1)掌握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算;  (2)能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题;    (3)让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方法;    (4)通过学习复数乘法与除法的运算法则,培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力。 教学建议 一、知识结构二、重点、难点分析  本节的重点和难点是复数乘除法运算法则及复数的有关

    2008-12-15 11:33:15
  • 复数的加法与减法

    教学目标   (1)掌握复数加法与减法运算法则,能熟练地进行加、减法运算;  (2)理解并掌握复数加法与减法的几何意义,会用平行四边形法则和三角形法则解决一些简单的问题;  (3)能初步运用复平面两点间的距离公式解决有关问题;  (4)通过学习平行四边形法则和三角形法,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生良好思维品质(思维的严谨性,深刻性,灵活性等).教学建议一、知

    2008-12-15 11:33:15
  • 组合

    教学目标   (1)使学生正确理解组合的意义,正确区分排列、组合问题;  (2)使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系;  (3)通过学习组合知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力;  (4)通过对排列、组合问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。教学建议一、知识结构 二、重点难点分析  本小节的重点是组合的定义

    2008-12-15 11:33:14
  • 组合 -数学教案

    教学目标   (1)使学生正确理解组合的意义,正确区分排列、组合问题;  (2)使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系;  (3)通过学习组合知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力;  (4)通过对排列、组合问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。教学建议一、知识结构 二、重点难点分析  本小节的重点是组合的定义

    2008-11-10 13:59:32
  • 排列 -数学教案

    教学目标  (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;  (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列;  (3)掌握排列数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的排列数;  (4)会分析与数字有关的排列问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;  (5)通过对排列应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律,得出结论,以培养学生严谨的学习态度

    2008-11-10 13:59:31
  • 排列、组合、二项式定理-基本原理 -数学教案

    教学目标   (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论;  (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理;  (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关;   (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;  (5)通过对加法原理与乘法原理的学习,培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议 一、知

    2008-11-10 13:59:30
  • 复数的乘法与除法 -数学教案

    教学目标  (1)掌握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算;  (2)能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题;    (3)让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方法;    (4)通过学习复数乘法与除法的运算法则,培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力。 教学建议一、知识结构二、重点、难点分析  本节的重点和难点是复数乘除法运算法则及复数的有关性

    2008-11-10 13:59:27
  • 复数的加法与减法 -数学教案

    教学目标   (1)掌握复数加法与减法运算法则,能熟练地进行加、减法运算;  (2)理解并掌握复数加法与减法的几何意义,会用平行四边形法则和三角形法则解决一些简单的问题;  (3)能初步运用复平面两点间的距离公式解决有关问题;  (4)通过学习平行四边形法则和三角形法,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生良好思维品质(思维的严谨性,深刻性,灵活性等).教学建议一、知

    2008-11-10 13:59:27
  • 复数的向量表示 -数学教案

    教学目标  (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量;  (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系;  (3)掌握复数的模的定义及其几何意义;  (4)通过学习复数的向量表示,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生的观察能力、分析能力,帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法. &

    2008-11-10 13:59:26
  • 复数的有关概念 -数学教案

    教学目标  (1)掌握复数的有关概念,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。  (2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的一一对应关系。  (4)培养学生数形结合的数学思想,训练学生条理的逻辑思维能力. 教学建议(一)教材分析1、知识结构  本节首

    2008-11-10 13:59:25
  • 数的概念的发展 -数学教案

    教学目标  (1)了解数的概念发展的过程和动力;  (2)了解引进虚数单位i的必要性和作用;理解i的性质.  (3)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (4)了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想.教学建议1.教材分析(1)知识结构  首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充的过程作了概括;然后说明,数集的每一次扩充,对数学学科本身来说,也解决了原有

    2008-11-10 13:59:24
  • 组合 -数学教案

    教学目标   (1)使学生正确理解组合的意义,正确区分排列、组合问题;  (2)使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系;  (3)通过学习组合知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力;  (4)通过对排列、组合问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。教学建议一、知识结构 二、重点难点分析  本小节的重点是组合的定义

    2008-11-10 13:59:21
  • 排列 -数学教案

    教学目标  (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;  (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列;  (3)掌握排列数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的排列数;  (4)会分析与数字有关的排列问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;  (5)通过对排列应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律,得出结论,以培养学生严谨的学习态度

    2008-11-10 13:59:20
  • 排列、组合、二项式定理-基本原理 -数学教案

    教学目标   (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论;  (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理;  (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关;   (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;  (5)通过对加法原理与乘法原理的学习,培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议 一、知

    2008-11-10 13:59:19
  • 复数的乘法与除法 -数学教案

    教学目标  (1)掌握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算;  (2)能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题;    (3)让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方法;    (4)通过学习复数乘法与除法的运算法则,培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力。 教学建议 一、知识结构二、重点、难点分析  本节的重点和难点是复数乘除法运算法则及复数的有关

    2008-11-10 13:59:18
  • 复数的加法与减法 -数学教案

    教学目标   (1)掌握复数加法与减法运算法则,能熟练地进行加、减法运算;  (2)理解并掌握复数加法与减法的几何意义,会用平行四边形法则和三角形法则解决一些简单的问题;  (3)能初步运用复平面两点间的距离公式解决有关问题;  (4)通过学习平行四边形法则和三角形法,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生良好思维品质(思维的严谨性,深刻性,灵活性等).教学建议一、知

    2008-11-10 13:59:18
  • 复数的向量表示 -数学教案

    教学目标  (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量;  (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系;  (3)掌握复数的模的定义及其几何意义;  (4)通过学习复数的向量表示,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生的观察能力、分析能力,帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法. &

    2008-11-10 13:59:15
  • 复数的有关概念 -数学教案

    教学目标  (1)掌握复数的有关概念,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。  (2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的一一对应关系。  (4)培养学生数形结合的数学思想,训练学生条理的逻辑思维能力. 教学建议(一)教材分析1、知识结构  本节首

    2008-11-10 13:59:14
  • 数的概念的发展 -数学教案

    教学目标  (1)了解数的概念发展的过程和动力;  (2)了解引进虚数单位i的必要性和作用;理解i的性质.  (3)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系;  (4)了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想.教学建议1.教材分析(1)知识结构  首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充的过程作了概括;然后说明,数集的每一次扩充,对数学学科本身来说,也解决了原有

    2008-11-10 13:59:14
  • 数学 -排列教学目标 -数学教案

    教学目标  (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;  (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列;  (3)掌握排列数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的排列数;  (4)会分析与数字有关的排列问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;  (5)通过对排列应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律,得出结论,以培养学生严谨的学习态度

    2008-11-10 13:59:13
  • 数学 -复数的向量表示 -数学教案

    教学目标  (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量;  (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系;  (3)掌握复数的模的定义及其几何意义;  (4)通过学习复数的向量表示,培养学生的数形结合的数学思想;  (5)通过本节内容的学习,培养学生的观察能力、分析能力,帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法. &

    2008-11-10 13:59:11
  • 数学 -排列、组合、二项式定理-基本原理 -数学教案

    教学目标   (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论;  (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理;  (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关;   (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;  (5)通过对加法原理与乘法原理的学习,培养学生周密思考、细心分析的良好习惯。教学建议 一、知

    2008-11-10 13:59:11
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