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小学六年级英语教案最新列表

  • 湘少版六年级上册英语教案全集《Unit 2   Katie always gets up early》

    湘少版六年级上册英语教案全集《Unit 2   Katie always gets up early》教学目标 语音功能    能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。 语言结构    Katie always gets up early . 词汇 掌握词汇:get up , have breakfast ,r

    2015-11-14 22:03:34
  • 湘少版六年级上册英语教案全集《Unit 1  What  did you do during the holidays?》

    湘少版六年级上册英语教案全集《Unit 1  What  did you do during the holidays?》教学目标 语音功能    能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。 语言结构   What did you do during&

    2015-11-14 22:02:06
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 12  It’s Chrismas again》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 12  It’s Chrismas again》教案Period 1Teaching aims and demands:1. Be able to listen and say the new sentence pattern.2. Learn to say new words3. Merry Christmas.Teaching main and dif

    2015-10-26 14:45:30
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 11  Shall we go to the theatre?》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 11  Shall we go to the theatre?》教案Teaching aims and demands:1. Learn the words & phrase: theatre, cinema , watch,2. Can master the sentence ” Let’s go to ….”Teaching methods:

    2015-10-26 14:44:12
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 10  I don't feel well today.》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 10  I dont feel well today.》教案Language skillCan talk about the names of common illness in English.Can express different feelings and symptoms when being ill, and ways of talking t

    2015-10-26 14:43:16
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 9  This bird is bigger than the first one》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 9  This bird is bigger than the first one》教案Period 1Teaching aims and demands:1. Be able to listen and say the new sentence pattern.2. Learn to say new wordsTeaching  main an

    2015-10-26 14:42:08
  • 湘少版六年级英语上册《Unit8  We shouldn’t  waste water》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit8  We shouldn’t  waste water》教案语言技能目标:能够听懂并表达一些有浪费资源和乱砍乱伐的日常行为。 能正确听说读写四会单词和句子。 语言知识目标: 1. 能够听、说、读、写以下几单词:too. Waste. water. . 2. 能够听、说、读、以下几词组:waste too much water . 3. 能够听、说

    2015-10-26 14:40:42
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 7  What can I do?》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 7  What can I do?》教案Period 1Teaching aims:1. Ss can help others each other.2. Listen and say new words: bus fare, notice. Understand the words: catch, left;3. Use the sentence “ W

    2015-10-26 14:38:43
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 6 I’ll bring a big bottle of orange juice》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 6 I’ll bring a big bottle of orange juice》教案Teaching aims:1. Knowledge aims  Learning the new words and sentences just like cold drink/ bottle of orange juice / I’d like a cold dr

    2015-10-26 14:36:29
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 5 It well be sunny and cool tomorrow》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 5 It well be sunny and cool tomorrow》教案Period 1Teaching aims:1. Foster students’ communities.2. Listen and say the new words: hate, argue, weatherforecast3. Understand words: thunderst

    2015-10-26 14:28:55
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 4 The Mid-Autumn Fsetival is coming》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 4 The Mid-Autumn Fsetival is coming》教案Teaching aims and demands:1. Learn the words & phrase: egg yolk/moon cake/ grapes/ tea2. Be able to master the knowledge of the Mid –Autumn Fe

    2015-10-26 14:25:07
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 3 I like my computer》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 3 I like my computer》教案Period 1Teaching aims and demands:1.    能理解新单词computer2.    能听懂、会说本课对话。3.    能准确地表达对某事物的喜好。教学重点及难点重点:能听懂、会说本课对话; 难点:

    2015-10-26 14:23:57
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 2  Katie always gets up early》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 2  Katie always gets up early》教案Teaching aims and demands:1.  Learn the words & phrase: wake up/ make the bed/ wave/ I’m late.2.  Canuse the words always/ often/ usu

    2015-10-26 14:22:23
  • 湘少版六年级英语上册《Unit 1 What did you do during the holidays?》教案

    湘少版六年级英语上册《Unit 1 What did you do during the holidays?》教案Period 1一、Teaching aims:1.    Enable the Ss listen, read, say and write the new words: learn words and sentences, play game

    2015-10-26 14:14:18
  • 湘少版六年级英语上册单元教学计划

    湘少版六年级英语上册单元教学计划时  间教学单元教  学  内  容训   练  重   点课时备注第1周 假期作业处理 , 试卷分析入学教育  回顾复习3 第2周Unit 1What  did you do during the holidays?一般过去时3&nbs

    2015-10-26 14:12:42
  • PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第六课时)

    PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第六课时)教学目标:  1、能够读懂Lets read部分,并能判断短文后的句子是否正确。  2、帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念,并了解不同国家交通规则的异同。教学重,难点:  1、重点是帮助学生理解句型:In China/the US,drivers drive on the  right side

    2015-10-23 23:27:01
  • PEP版六年级上册英语Unit 1  How Do You Go There?教案(第五课时)

    PEP版六年级上册英语Unit 1  How Do You Go There?教案(第五课时)教学目标:1、能够听懂、会说并能书写句型:How Can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.能够在情景中正确运用。  2、能够在对话中正确使用礼貌用语,比如:Excuse me.Thank you.Youre welcome

    2015-10-23 23:25:56
  • PEP版六年级上册英语Unit 1  How Do You Go There?教案(第四课时)

    PEP版六年级上册英语Unit 1  How Do You Go There?教案(第四课时)教学目标:1、 能够听、说、认读以下短语:Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green  light. 能够听、说、读、写短语和单词:stop,wait,traffic lights,traffic rules。 

    2015-10-23 23:24:46
  • 新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第三课时)

    新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第三课时)教学目标:  1、能够充分理解并正确朗读对话,能完成文后回答问题的练习。  2、能够了解辅音/p/,/b/,/t/,/d/与元音/i:/,/i/的发音规则.  3、了解Good to know部分的内容,能够辨认常见的交通标志,如:Cross way. No entry. No bikes

    2015-10-23 23:22:29
  • 新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第二课时)

    新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第二课时)教学目标:   1、能听、说、读、写四会掌握句子: “How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.” 并能在情景中正确运用。  2、能够表述自己以何种方式上学并简单

    2015-10-23 23:20:42
  • 新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第一课时)

    新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?教案(第一课时)教学目标:  1、能够听、说、读、写短语:on foot, by bike, by bus, by train。  2、能够听、说、认读短语:by plane, by ship, by subway。  3、能用句子 “How d0 you go to school? How do you

    2015-10-23 23:19:32
  • 新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?单元目标及分析

    新人教PEP版六年级英语上册Unit 1  How Do You Go There?单元目标及分析Unit 1  How Do You Go There?单元教学目标1、能力目标 (1)能够结合学过的语言通过询问了解他人描述用何种方式进行日常活动的及基本情况,同时能正确表述本人或他人开展活动的基本状况。 (2)围绕主题“How do you go there?”展开一系列的话题

    2015-10-23 23:17:49
  • 六年级英语Unit 3 My weekend plan第一课时导学案

    六年级英语Unit 3 My weekend plan第一课时导学案加茂镇中心学校 吴小倩一、Learning contents:     A. Let’s try &Let’s talk 二、Learning aims:1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,并回答对话下面的问题。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3、能了

    2015-10-23 23:15:00
  • 小学英语单词大全:水果 蔬菜

    水果 蔬菜(fruit&vegetables) apple 苹果 banana 香蕉 pear 0水果 蔬菜(fruit&vegetables)apple                苹果banana         &n

    2013-07-31 12:17:51
  • 小学英语单词大全:食品 饮料

    食品 饮料(food&drink) rice 米饭 bread 面包 beef 牛肉 milk 牛奶 water 水 egg 蛋 fish 鱼 tofu 0食品 饮料(food&drink)rice 米饭bread 面包beef 牛肉milk 牛奶water 水egg 蛋fish 鱼tofu 豆腐cake 蛋糕hot dog 热狗hamburger 汉堡包French fries

    2013-07-31 12:17:25
  • 小学英语单词大全:职业

    职业(jobs) teacher 教师 student 学生 doctor 医生 nurse 护士 driver 司机 farmer 农民 singer 歌 0职业(jobs) teacher 教师student 学生doctor 医生nurse 护士driver 司机farmer 农民singer 歌唱家writer 作家actor 男演员actress 女演员artist 画家TV repor

    2013-07-31 12:16:29
  • 小学英语单词大全:人物

    人物(people) friend 朋友 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲 sister 姐妹 brother 兄弟 0人物(people)friend 朋友boy 男孩girl 女孩mother 母亲father 父亲sister 姐妹brother 兄弟uncle 叔叔;舅舅man 男人woman 女人Mr. 先生Miss. 小姐lady 女士;小姐mom

    2013-07-31 12:08:37
  • 小学英语单词大全:动物

    动物(animals) cat 猫 dog 狗 pig 猪 duck 鸭 rabbit 兔 horse 马 elephant 大 动物(animals)cat    猫dog   狗pig    猪duck    鸭rabbit    兔horse    马elephant&nb

    2013-07-31 12:07:26
  • 小学英语单词大全:颜色

    颜色(colours) red 红 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 white 白 black 黑 pink 粉红 purple 紫 orange 0颜色(colours)red 红blue 蓝yellow 黄green 绿white 白black 黑pink 粉红purple 紫orange 橙brown 棕

    2013-07-31 12:06:56
  • 小学英语单词大全:人体

    人体(body) foot 脚 head 头 face 脸 hair 头发 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 h 0人体(body)foot 脚head 头face 脸hair 头发nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 手臂hand 手finger 手指leg 腿

    2013-07-31 12:06:13
  • 小学英语单词大全:学习用品

    学习用品(school things) pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil case 铅笔盒 rule 尺子 book 书 bag 包 comi 1学习用品(school things)pen 钢笔pencil 铅笔pencil case 铅笔盒rule 尺子book 书bag 包comic book 漫画书post card 明信片newspaper 报纸schoolbag 书包er

    2013-07-31 12:05:33
  • 英语三字经

    一个driver, 掉进river, 生命over。太有才了。有空让小孩背背!英文 三字趣味经:我家dad,脾气bad,让我sad。有只cat,非常fat, 专吃rat。放下plate,赶到gate,已经late。清晨wake,来到lake,钓上snake。撇下net,鱼没get,衣服wet。为捉pest,从不rest,本领best。 一只pig,非常big,把洞dig。没给tip,把我

    2013-07-31 12:02:15
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 13 Always do your homework》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 13 Always do your homework》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) Review adverbs of frequenty with “ Never never ” 3) Review shapes with a drill .Step 2 Pre

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 12 How many are there ?》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 12 How many are there ?》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) Review nouns that from regular plurals with “ What’s wrong ? ”]Step 2 Presentation and practi

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 11 Mr. Wood teaches a lesson》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 11 Mr. Wood teaches a lesson》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1、Review weather objectives . The students mastered in Level 4 : rainy sunny snowy cloudy windy Ask the

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 10 Li Ming meet Jenny’s class》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 10 Li Ming meet Jenny’s class》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1、Play “ Simon says ” to review other vocabulary the student book uses in this lesson . For example :S

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 9 On the school bus》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 9 On the school bus》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1、Review clothes the students have mastered and other vocabulary with “ Dress up ”(jeans , skirt , hat , blouse

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Unit 2》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Unit 2》教学设计精品源自:英语课件下载第二单元 Unit 2 一、General goals for Unit 2 In this unit , Li Ming goes to school with Danny and Jenny . He meets their classmates and takes part in some lessons .Through

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 7 Are you ready for a quiz ?》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 7 Are you ready for a quiz ?》教学设计精品源自:英语课件下载Step 1 : Class opening and Review 1、Use the quiz in the student book as review listen to the tape observe your dasely . 1)Is this a refri

    2012-09-28 21:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 6 In the living room》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 6 In the living room》教学设计第六课时   Lesson 6 In the living room Step 1 : Class opening and Review 1、Review locations and the structure “ Let’s go to the    &nbs

    2012-07-17 01:16:05
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 5 Making supper》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 5 Making supper》教学设计第五课时   Lesson 5 Making supper Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) Review①Sing “ In the bathroom ”②Using the cards to review rooms and obje

    2012-07-17 01:14:47
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 4 In the bathroom》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 4 In the bathroom》教学设计第四课时   Lesson 4 In the bathroom Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) ReviewUse a picture-prompt drill to review “ bathroom , kitchen , li

    2012-07-17 01:13:37
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 3 Making Breakfast》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 3 Making Breakfast》教学设计第三课时  Lesson 3 Making Breakfast Step 1 Class opening and Review1、Play “What time is it ? “ to review the way to say some times .2、Use a drill to review “

    2012-07-16 01:22:13
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 2 Jenny’s House》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 2 Jenny’s House》教学设计第二课时   Lesson 2 Jenny’s House Step 1 Class opening and Review 1) Review the phrases : What time is it ?  It’s       

    2012-07-16 01:20:50
  • 冀教版英语六年级上学期《Lesson 1 At the Airport》教学设计

    冀教版英语六年级上学期《Lesson 1 At the Airport》教学设计第一课时    Lesson 1 At the Airport Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) Review① Play“ The number game” to review number , play with numb

    2012-07-16 01:19:44
  • 冀教版英语六年级上学期《Unit 1 Li Ming Comes to Canada》

    冀教版英语六年级上学期《Unit 1 Li Ming Comes to Canada》一、General goals for unit 1  Levels 7 and 8 in the learning English program tell a story . Li Ming comes to Canada to learn English . He stays with Jenny

    2012-07-16 01:18:51
  • 牛津小学英语6B教学计划---表格式

    牛津小学英语6B教学计划一、班级情况分析:班级中的学生通过四年的英语学习,学生都有了一定的英语基础,了解了学习英语的一般方法,也初步积累了一些学习英语的基本经验,他们渴望通过新学期的教学获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高自己的英语交际能力,本册教材所涉及到的话题内容更丰富,涉及到的词汇句型和日常交际用语有所增加,教学时注意教材的前后衔接性,以便教学时能有的放失,把新旧知识连接起来。本学期教

    2012-02-24 21:41:16
  • 牛津小学英语6B全册教案(表格式集体备课教案含教学反思)

     请点击下载: 牛津小学英语6B全册教案(表格式集体备课教案含教学反思)  

    2012-02-24 21:41:16
  • 牛津小学英语6B Unit 5 The seasons 留园中心小学 孙晓黎

    Unit 5 The seasons留园中心小学 孙晓黎Teaching content:6B Unit 5 Part ATeaching aims and demands  知识目标:1 能听懂,会读,会说单词countryside, snowman2 熟练掌握四会句型What’s the weather like ...?3 进一步理解三会句型Which season in...do

    2012-02-24 21:41:15
  • 小学英语教师如何撰写教学反思

       对于教师来说,反思教学 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己,优化教学,并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单地说,教学反思就是研究自己如何教,自己如何学。教中学,学中教。因此,如何

    2012-02-24 21:41:15
  • 小学英语集体备课三案设计6BUnit1 Who is younger? 学案巩固案

    6BUnit1 Who is younger?学案       ------连云港市东海县和平路小学 祝芳班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★         &nb

    2012-02-24 21:41:12
  • 小学英语集体备课三案设计6B Unit2 More exercise学案巩固案

    6B Unit2 More exercise学案--------连云港市东海县和平路小学 祝芳班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               &nb

    2012-02-24 21:41:12
  • 6B Unit 3 Asking the way学案

    6B Unit 3 Asking the way学案-------连云港市灌云县东王集小学 王先芹班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               &

    2012-02-24 21:41:12
  • 6B Unit 3 Asking the way 巩固案

    6B Unit 3 Asking the way 巩固案-------连云港市灌云县东王集小学 王先芹班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:11
  • 6B Unit4 Review and Check 学案

    6B Unit4 Review and Check 学案------连云港市灌云县东王集小学 王先芹班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:11
  • 6B Unit4 Review and Check 巩固案

    6B Unit4 Review and Check 巩固案------连云港市灌云县东王集小学 王先芹班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:08
  • 6B Unit 5 The seasons 学案

    6B Unit 5 The seasons  学案------连云港市新浦区林场小学 赵士凤班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:08
  • 6B Unit 5 The seasons巩固案

    6B Unit 5 The seasons巩固案           ------连云港市新浦区林场小学 赵士凤班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★(根据学习和完成情况圈出星数)一、用括号内容单词的正确形式填空。1.

    2012-02-24 21:41:07
  • 6BUnit6 Planning for the Weekend学案

    6BUnit6 Planning for the Weekend学案      ------连云港市新浦区林场小学 赵士凤班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★         

    2012-02-24 21:41:07
  • 6BUnit6 Planning for the Weekend巩固案

    6BUnit6 Planning for the Weekend巩固案------连云港市新浦区林场小学 赵士凤班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★(根据学习和完成情况圈出星数)一.用英语做一项调查,调查你的家人或朋友的下个周末计划,并把它写下来。__________________________________

    2012-02-24 21:41:06
  • 6B Unit7 A letter to a penfriend学案

    6B Unit7 A letter to a penfriend学案--------连云港市东海县和平路小学郇永康班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★              

    2012-02-24 21:41:03
  • 6BUnit7 A letter to a penfriend巩固案

    6BUnit7 A letter to a penfriend巩固案              --------连云港市东海县和平路小学郇永康班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★(根据学

    2012-02-24 21:41:02
  • 6BUnit8 Review and Check 学案

    6BUnit8 Review and Check 学案--------连云港市东海县和平路小学郇永康班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:02
  • 6BUnit8 Review and Check 巩固案

    6BUnit8 Review and Check 巩固案--------连云港市东海县和平路小学郇永康班级:________ 姓名:__________  自评:★★★★★ 师评:★★★★★ 同伴互评:★★★★★               

    2012-02-24 21:41:02
  • Unit 7 A letter to a penfriend 县级优质课教学设计

    Unit 7 A letter to a penfried教学内容:6B Unit 7 A letter to a penfriend  教学目标:1、能听懂、会说、会读和会拼写单词:letter, penfriend, number.2、能听懂、会说、会读单词和词组:envelope, address, fax, machine, postcard, glue, writin

    2012-02-24 21:40:54
  • 6B Unit 5 The seasons教学设计

    6B Unit 5  The seasons教学设计教材依据:牛津小学英语6B教材指导思想:新课程标准指出,小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,在这节课的设计上重在营造宽松的环境,让学生围绕着自己的真实的生活进行语言的交流,把学英语与用英语做事情联系起来,使学生在愉快和自信的情绪中,保持积极的学习态度,在大量的语言实践中形成语感,养成良好

    2012-02-24 21:40:51
  • 牛津小学英语6B Unit 5 The seasons 教学设计

    牛津小学英语6B  Unit  5   The seasons  教学设计教学内容:  Unit 5 The seasons  (B、C、E)教学目标:1、认知目标:通过学习,使学生掌握四会单词:spring, summer, autumn, winter.掌握日常交际用语:Which season do you like be

    2012-02-24 21:40:51
  • 牛津小学英语6B Unit 5 The seasons说课稿

    牛津小学英语6B  Unit  5   The seasons说课稿一、 教材分析 (一)说课内容: 《牛津小学英语》6B Uunit 5 The Seasons 第一课时 (二) 本课在本单元内容中的地位。 本课是牛津小学英语6B中的Unit 5 The seasons第一课时的教学内容。本课的核心内容是“季节”。所涉及的主要句型有: Which seas

    2012-02-24 21:40:50
  • Unit 3 Asking the way Part A第一课时教学设计及评析

    Unit 3 Asking the way Part A——牛津小学英语6B第一课时教学设计及评析教材分析:本单元围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。重点在于学习问路中常涉及的相关用语“Can  you  tell  me  the  way  to …?”及其答语。同时学习与问路相关的词汇。教学内容:牛津小学英语6B Part A&n

    2012-02-24 21:40:50
  • 《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学设计

    《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学设计 教学内容:《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday 第一课时教学目标:能力目标:1、掌握四会单词和句型:July, August, September, October, November, DecemberWhens your birthday?My birthday is in 月份2、掌握三会

    2012-02-24 21:40:49
  • 6AU3第一课时:单词excited和exciting的区分与用法教学反思

    U3第一课时:单词excited和exciting的区分与用法在备第三单元第一课时的时候,就发现了一个问题:单词excited和exciting的区别与运用,将是学生的一大难点!所以,在教学前言部分的excited时,我就把重点句型:All the boys are very excited.作为板书出来,同时也将下面的句型:Its very exciting. = The running rac

    2012-02-24 21:40:46
  • 6A Unite 3 第二课时:一般过去式句型的教学反思

        从本单元开始学生要接触一般过去时态,这对于他们来说将是一个全新的知识,为了减少难度,我把教学设计改了又改,最后还是先讲Be动词的过去式was与were,与原来的Be动词am is 和are进行比较教学,人称的搭配对应的。这样可以让学生自己先体会总结。      在句型的学习中,我设计通过先让某个同学藏起来引出was,a

    2012-02-24 21:40:46
  • 6AUnit 3 第三课时two rolls of film 还是two rolls of films?教学反思

    6AUnit 3 第三课时two rolls of film 还是two rolls of films?教学反思今天教学了PartB 部分的单词,B部分的单词读起来并不难,但拼背和正确的运用有点难度,尤其是earphones,glasses此类单词的复数形式及a pair of, a roll of---的正确运用,学生能理解,但自己运用到相应的语境中时,单复数还不注意。另外本节课还有一个争议的问

    2012-02-24 21:40:45
  • 6A Unit 3 第四课时 ear 与ere 组合的发音

    6A Unit 3 第四课时 ear 与ere 组合的发音       今天上了六年级的语音内容,感觉比四年级的更难。如果说四年级的学生是入门难,那么六年级的学生是真的遇上了“拦路虎”了。今天我把第二单元中语音练习和今天的内容放在一起,主要是区分音标[ie]和[εe],而学生在读单词的时候往往就不注意这两个音,很多学生的发音就介

    2012-02-24 21:40:45
  • 牛津小学英语6A Unit4 Review and check 教学反思

    牛津小学英语6A Unit4 Review and check 教学反思第一课时:第四单元是复习单元,是对学生进行前几个单元的总复习,学生在学习前几个单元的时候,总的来说,大多数学生能很好的掌握这几个单元的内容,但是学生遗忘的比较厉害,在第一单元的复习上,发现学生对情态动词的使用已经遗忘了,很多学生又出现了原来在学习时呈现出来的错误,在词组部分,是学生最大的问题,当时在新授时,学生的词组都是已经过

    2012-02-24 21:40:45
  • 牛津小学英语6A Unit5 On the farm 教学反思

    牛津小学英语6A Unit5 On the farm 教学反思第一课时反思:    本单元将继续进一步学习过去时。第一课时我安排的是学习特殊疑问句“what did you do? 极其回答。和B部分的单词所涉及的词组。    我先让学生认识last week .然后用过去时向学生介绍了自己上周做的事情。让学生对过去时有一个初步的印象。并

    2012-02-24 21:40:42
  • 牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger?

    牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger? 第一课时一、教学内容:6B. Unit 1 A部分. Listen, read and say.二、教学目标:1 初步掌握理解句型,并能在交际中口头运用比较级句型2掌握四会单词tall, taller ,old ,older, young, younger.3 掌握三会单词和词组cute,go fo

    2012-02-24 21:40:41
  • Book6B Unit 7 A letter to a penfriend The first period

    Book6B Unit 7 A letter to a penfriend The first period 课程介绍:本课选自由凤凰出版传媒集团 译林出版社 牛津大学出版社出版的牛津小学英语教科书6B Unit7 A letter to a penfriend教学内容:1.B部分单词:writing paper ,an envelope ,glue ,a postcard和词

    2012-02-24 21:40:41
  • 牛津小学英语5A Unit4 Halloween

    牛津小学英语5A Unit4  Halloween第一课时教学设计一、教学目标:1、能听懂并说出“mask, vase, chicken, duck, ,horse, pig ”以及它们的复数。2、能自然地询问别人的爱好。3、引发学生对动物的热爱,产生保护动物的意识。二、教学重点:1、能运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I li

    2012-02-24 21:40:41
  • 牛津小学英语6BUnut1 Who is younger ?教学反思

    6BU1教学反思第一课时:    比较级对于学生,是个完全陌生的东西。要想让学生真正掌握,是一件不容易的事情。我在一开始先复习旧单词,让学生充分掌握。再拿出同样的物品让学生作比较,让学生在感官上理解“更”的意思,在理解的基础上逐个呈现单词的比较级,让学生掌握其读音规则,借助《自主练习》上的课时扫描总结形容词比较级的规则。在学生熟练运用比较级的基础上,再把两个句子合并成

    2012-02-24 21:40:40
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