英语教案教案列表
The memory robot 2008-11-12 16:44:31
·教学目标1．知识目标:（1） New words and phrasesmemory, back, everything, umbrella, dry, newspaper, morning, at breakfast, say good bye to, useful, scientist, inv……
Unit 19 A visit to an island 2008-11-12 16:44:27
· 教学目标知识技能目标 l．熟练运用本单元的日常交际用语，特别是“推测”的表示法，以及有关距离的表达法。 2．掌握由some-, any-, no-, every，等与body. one , thing, where构成的不定代词、副词的用法及特殊表达法。 3．……
Lesson 102 教学设计方案 2008-11-12 16:44:24
· Lesson 102 教学设计方案 Teaching objectives: Grasp the story and new words and useful expressions. Language focus: New words and expre……
Lesson 100 教学设计方案 2008-11-12 16:44:21
· Teaching Objectives: Grasp the Past Continuous Tense, the adverbial clause of time and new words and expressions. Language focus: ……
Lesson 20 2008-11-12 16:44:16
·Lesson 20 Step 1 Revision1 Revise Lesson 19, Part 1, as in Step 3 of the TB.2 Get the Ss to retell the story in SB page 19, Part 2.Step 2 Word familie……
Lesson 82 教学设计方案 2008-11-12 16:44:14
· Teaching Objectives：Enable the students to understand the reading passage about Beethoven.Language Focus: afford to do, for fun, knoc……
Lesson 104 教学设计方案 2008-11-12 16:44:12
· Lesson 104 教学设计方案 教学目标： 1. Grasp the rules of spelling and word formation. 2. 掌握请假条等英文应用文的写作。 重点语言点： 1. Making words 1) Nouns→A……
The Swedish rock band 2008-11-12 16:44:11
· 教学目标知识目标： （1）New word and phrase: rock, band, concert, give a concert, tonight, singer, journalist, famous, song, more than, thousan……
Autumn festivals 2008-11-12 16:44:08
· 教学目标 1.要求学生掌握本课所授的单词和词组:come over ,in the open air, Are you free tomorrow ?get together ,on Mid-autumn day ,good evening等。 2.要求学生掌握……
Lesson 92 教学设计方案 2008-11-12 16:44:03
· Lesson 92 教学设计方案 教学目标： 1．掌握重点单词和词组: play joke on , make sb laugh, ask sb. to do sth. , laugh at, give a lecture 2．进一步掌握I am sure /……
Lesson 98教学设计方案 2008-11-12 16:44:01
· Teaching Objectives: Grasp the story and some words and useful expressions. 1. Its nice of you. 2. Youd better not talk. 3. As quic……
Lesson 91 多媒体教学设计方案 2008-11-12 16:43:58
· Lesson 91 多媒体教学设计方案 教学目标 1．了解关于Bill Gates生平的更多信息。 2．掌握运用I’m sure that. . .和I’m sure if. . .句型。 3．掌握冠词的用法。 4．提高学生的听力能力。 教学设计： S……
Shall we go to the zoo? 2008-11-12 16:43:55
·教学目标1．知识目标 （1）New words and phrases: shall, zoo, nothing, show, gate, land, just, grass, dangerous, panda, lion，elephant, monkey, tiger, deer, snake……
Come to the party 2008-11-12 16:43:51
· 教学目标 通过本单元的教学，使学生掌握邀请和请求许可的表达方式，及有关打电话的一些常用知识及交际用语。这两方面的内容都和实际生活联系紧密，换句话说，两部分内容都应该在自然并且生活化的情节中去学习运用至熟练掌握。词组学习 hold on, leave a mess……
I was not here yesterday 2008-11-12 16:43:44
· 教学目标 1．知识目标 （1）New words and phrases: was, yesterday, November, ill, hope, composition, remember, were, bit, healthy, grow up, visi……
Lesson 104 教学设计方案 2008-11-12 16:43:41
· Lesson 104 教学设计方案 教学目标： 1. Grasp the rules of spelling and word formation. 2. 掌握请假条等英文应用文的写作。 重点语言点： 1. Making words 1) Nouns→A……
Lesson 99 教学设计方案 2008-11-12 16:43:39
· Lesson 99 教学设计方案 Teaching Objectives: Be able to distinguish the usages between the Simple Past Tense and the Past Continuous Tense……
Lesson 97 教学设计方案 2008-11-12 16:43:37
· Lesson 97 教学设计方案 Teaching Objectives: Grasp the general question of past continuous tense and some words and phrases. Language focu……
Lesson 93 and Lesson 95 多媒体教学设计方案 2008-11-12 16:43:33
· 教学目标： 掌握过去进行时态表达的意义及其构成 教学设计过程： Step 1 Leading-in （学生活动）展示图片，让学生表达图片中的人正在干什么：What are they doing? 引入本课的学习。 Step 2 Ask and answer……
Lesson 88 教学设计方案 2008-11-12 16:43:27
· Teaching Objectives: To develop the students four skills of listening, speaking. reading and writing; Revise the whole unit. Langua……
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